1. 下列各项中,对语段的意思概括最准确的一项是 （）
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。

A.南方的田野正值初春时节。
B.南方初春的田野充满生命力。
C.南方初春的田野颜色丰富多彩。
D.南方初春的田野里的冬水起着水泡。

1.B

【分析】首先通读语段，明确语段结构：先描写南方初春田野的新绿、繁密的绿芽、咕咕冒水泡的冬水等景物，最后通过关键句“这一切使人想起一样东西——生命”点明主旨。解题时需抓住核心主旨，逐一分析选项是否贴合主旨：A仅点明季节，未体现语段核心；C仅关注颜色，片面；D仅提及冬水，内容不全面；B紧扣“生命”，准确概括语段意思。
【解析】语段先描绘南方初春田野的各类初春景物，最后总结这些景物让人联想到“生命”，核心是体现初春田野的生命力。A选项只说明季节，未突出主旨；C选项仅关注颜色，忽略了“生命”的核心；D选项只提及冬水，内容片面；B选项准确概括了语段蕴含的生命力，符合要求。
【答案】B
【知识点】概括语段主旨；理解语段内容
【点评】本题考查对语段核心意思的把握，需抓住关键总结句，避免片面理解选项，难度适中。
【难度系数】0.6

2. “杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。”用()一词来概括句中杨靖宇的表现最合适。

A.赞不绝口
B.奋不顾身
C.赴汤蹈火
D.叹为观止

2.B

【分析】首先阅读题干，明确句子描述的是杨靖宇在受伤的情况下仍坚持战斗的表现；接着逐一分析选项中词语的含义，判断哪个词语最贴合语境：A项“赞不绝口”是称赞不停，与战斗场景无关；B项“奋不顾身”指奋勇向前，不顾自身安危，符合杨靖宇受伤仍坚持战斗的状态；C项“赴汤蹈火”侧重面对危险的决心，不如“奋不顾身”贴合受伤后仍行动的表现；D项“叹为观止”是赞美事物，与语境不符，据此选出正确答案。
【解析】A选项“赞不绝口”指不停地称赞，不符合句子中杨靖宇战斗受伤的语境；B选项“奋不顾身”意为奋勇向前，不考虑自身安危，准确概括了杨靖宇受伤后仍坚持战斗的表现；C选项“赴汤蹈火”比喻不避艰险，侧重面对危险的态度，不如“奋不顾身”贴合人物受伤后仍行动的具体表现；D选项“叹为观止”指赞美所见事物好到极点，与语境无关。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】词语理解与运用
【点评】本题考查常用词语的语境运用，需准确把握各选项词语的含义，结合人物表现筛选合适的词语，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.8

3. 要提高阅读速度，下列建议不合适的一项是 （）

A.集中注意力读，不能带着问题读，否则会降低阅读速度。
B.可以一边读一边想，抓住关键语句，及时捕捉有用的信息。
C.尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，不要回读。
D.遇到不懂的词语，在不影响理解内容的情况下可以先不管。

3.A

【分析】本题考查提高阅读速度的方法，需逐一分析选项判断建议是否合适。首先明确：带着问题读是提升阅读针对性、提高效率的正确方式，而非降低速度；再逐一判断各选项的合理性，找出不合适的一项。
【解析】A选项：提高阅读速度时，带着问题读能明确阅读目标，更高效地捕捉关键信息，不会降低阅读速度，该建议错误；B选项：边读边想、抓住关键语句，有助于提升阅读效率，是正确方法；C选项：连词成句读、不逐字读、不回读，是提高阅读速度的核心技巧，正确；D选项：遇到不影响理解内容的不懂词语先不管，避免卡顿，能提升阅读速度，正确。因此不合适的是A选项。
【答案】A
【知识点】提高阅读速度的方法
【点评】本题属于语文基础阅读知识题，考查对提高阅读速度的正确方法的识记与辨析，需准确掌握相关阅读策略。
【难度系数】0.3

二、将下列四字词语补充完整,再选词填空。
百折不() ()然自若 ()先士卒 视死如()
神机妙() 勇()直前 惊恐万() 坚韧不()
惊慌失() ()丝不动 忠于()守 ()然有序
舍()救人 不可开() 相()并论 失()落魄
小()翼翼 势不()当 难以()信 ()好无缺
()荆请罪
1. 路两旁的共享单车被管理员摆放得。
2. 在英吉利海峡上,没有任何一个海员能与哈尔威船长。
3. 越王勾践剑刚出土时光洁如新,让考古队员们。

挠 泰 身 归 算 往 状 拔 措 纹 职 井 己 交 提 魂 心 可 置 完 负
1. 井然有序
2. 相提并论
3. 难以置信

【分析】
本题分为两步解答：第一步需回忆并补全给出的四字词语，准确识记词语的固定搭配；第二步要理解补全后词语的含义，再结合句子语境，选择最恰当的词语填入横线处。
【解析】
1. 补全四字词语：根据词语的固定搭配，依次填入括号内的字为：挠、泰、身、归、算、往、状、拔、措、纹、职、井、己、交、提、魂、心、可、置、完、负。
2. 选词填空：
（1）句子描述共享单车摆放整齐，对应“井然有序”（形容整齐而有秩序）；
（2）句子表达没有海员能和哈尔威船长放在一起比较，对应“相提并论”（把不同的人或事放在一起谈论或看待）；
（3）句子说越王勾践剑出土时的状态让人不敢相信，对应“难以置信”（很难相信）。
【答案】
挠 泰 身 归 算 往 状 拔 措 纹 职 井 己 交 提 魂 心 可 置 完 负；1. 井然有序；2. 相提并论；3. 难以置信
【知识点】
四字词语补全、词语运用、语境辨析
【点评】
本题考查学生对常用四字词语的积累与运用能力，既要求准确识记词语字形，又需结合语境理解词语含义并正确选择，是语文基础学习的重要题型。
【难度系数】
0.8

三、按课文内容填空。
1. ，一日难再晨。，岁月不待人。 ——陶渊明
2. 莫等闲，，。 ——岳飞
3. 多少事，；天地转，。一万年太久，。 ——毛泽东

1. 盛年不重来 及时当勉励
2. 白了少年头 空悲切
3. 从来急 光阴迫 只争朝夕

【分析】本题考查课本要求背诵的珍惜时间主题的经典古诗文名句默写，解题思路是回忆每道题对应的作者及作品，准确填写空缺的诗句，严格按照课本原文作答，避免错别字。
【解析】1. 空缺内容出自陶渊明的《杂诗》，对应原文为“盛年不重来，及时当勉励”；2. 空缺内容出自岳飞的《满江红·写怀》，对应原文为“白了少年头，空悲切”；3. 空缺内容出自毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》，对应原文为“从来急，光阴迫，只争朝夕”。
【答案】1. 盛年不重来 及时当勉励
2. 白了少年头 空悲切
3. 从来急 光阴迫 只争朝夕
【知识点】古诗文默写 名句积累
【点评】本题选取古今珍惜时间的经典名句，均为课本要求熟练背诵的内容，主要考查学生的古诗文积累能力，难度较低，平时认真背诵即可轻松答对。
【难度系数】0.9