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【甲】北高峰
山自仙霞岭而来,缠徽历严①,结局于杭。如龙游千里而独角昂霄,如虬饮长河而
怒髯注雨,真钱塘之天柱也。其东则渺渺茫茫,蓬瀛②之胜可数;其西则隆隆隐隐,龙
凤之气犹存;其南则屏以重山,而罗刹③斜绕其背;其北则辟以太野,而皋亭逆峙其
喉④。廓然⑤四顾,逌然⑥长啸,襟揽天风,心空海宇,何如其乐也!
(选自田艺衡《北高峰》,有删改)
【注释】①严:严州,今浙江桐庐、淳安、建德。②蓬瀛:古人所说的蓬莱和瀛洲两座仙山。③罗
刹:钱塘江又称罗刹江。④逆峙其喉:指皋亭山突起在冲要部位。⑤廓然:辽阔的样子。⑥逌
(yóu)然:悠闲舒畅的样子。
【乙】观 潮
西有湖光可爱,东有江潮堪观,皆绝景也。每岁八月内,潮怒胜于常时,都人自十
一日起,便有观者,至十六、十八日,倾城而出,车马纷纷。十八日最为繁盛,盖因帅座
出郊,教习节制水军。自庙子头直至六和塔,家家楼屋,尽为贵戚内侍等雇赁作看位观
潮。其杭人有一等不惜性命之徒,以大彩旗或小清凉伞、红绿小伞儿,各系绣色缎子满
竿,伺潮出海门,百十为群执旗泅水上以迓①子胥②弄潮之戏,或有手脚执五小旗浮潮
头而戏弄。且帅府节制水军,教阅水阵,统制部押于潮未来时,下水打阵展旗,百端呈
拽,又于水中动鼓吹,前面导引,后抬将官于水面,舟楫分布左右,旗帜满船。是时正当
金风荐爽,丹桂飘香,如之何不对景行乐乎?
(选自吴自牧《梦粱录》,有删改)
【注释】①迓:迎接。②子胥:指春秋吴国的伍子胥。相传伍子胥死后为潮神。
【丙】饮湖上初晴后雨(其一)
[宋]苏 轼
朝曦①迎客艳重冈②,晚雨留人入醉乡。
此意自佳君不会,一杯当属水仙王③。
【注释】①曦:阳光。②冈:山冈。③水仙王:宋代称钱塘龙君为水仙王。
8. 借助表格提示,解释下列加点词。
9. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ………………………………(
A. 百十为群/执旗泅水上/以迓子胥弄潮之戏
B. 百十为群执旗/泅水上以迓子胥/弄潮之戏
C. 百十为群执旗/泅水上/以迓子胥弄潮之戏
D. 百十为群/执旗泅水上以/迓子胥弄潮之戏
10. 请你展开想象,描述【乙】文中画横线句“倾城而出,车马纷纷”的盛景,并简要回答
这个句子有何作用。
11. 朱自清在《经典常谈》中评价苏轼的诗歌“气象洪阔”,请分析【丙】诗是如何体现这
一特点的。
12. “仁者乐山,智者乐水”,请结合三则古诗文的具体内容,参考示例梳理探究。
梳理出阅读这类描摹山水风光诗文的方法:⑤
山自仙霞岭而来,缠徽历严①,结局于杭。如龙游千里而独角昂霄,如虬饮长河而
怒髯注雨,真钱塘之天柱也。其东则渺渺茫茫,蓬瀛②之胜可数;其西则隆隆隐隐,龙
凤之气犹存;其南则屏以重山,而罗刹③斜绕其背;其北则辟以太野,而皋亭逆峙其
喉④。廓然⑤四顾,逌然⑥长啸,襟揽天风,心空海宇,何如其乐也!
(选自田艺衡《北高峰》,有删改)
【注释】①严:严州,今浙江桐庐、淳安、建德。②蓬瀛:古人所说的蓬莱和瀛洲两座仙山。③罗
刹:钱塘江又称罗刹江。④逆峙其喉:指皋亭山突起在冲要部位。⑤廓然:辽阔的样子。⑥逌
(yóu)然:悠闲舒畅的样子。
【乙】观 潮
西有湖光可爱,东有江潮堪观,皆绝景也。每岁八月内,潮怒胜于常时,都人自十
一日起,便有观者,至十六、十八日,倾城而出,车马纷纷。十八日最为繁盛,盖因帅座
出郊,教习节制水军。自庙子头直至六和塔,家家楼屋,尽为贵戚内侍等雇赁作看位观
潮。其杭人有一等不惜性命之徒,以大彩旗或小清凉伞、红绿小伞儿,各系绣色缎子满
竿,伺潮出海门,百十为群执旗泅水上以迓①子胥②弄潮之戏,或有手脚执五小旗浮潮
头而戏弄。且帅府节制水军,教阅水阵,统制部押于潮未来时,下水打阵展旗,百端呈
拽,又于水中动鼓吹,前面导引,后抬将官于水面,舟楫分布左右,旗帜满船。是时正当
金风荐爽,丹桂飘香,如之何不对景行乐乎?
(选自吴自牧《梦粱录》,有删改)
【注释】①迓:迎接。②子胥:指春秋吴国的伍子胥。相传伍子胥死后为潮神。
【丙】饮湖上初晴后雨(其一)
[宋]苏 轼
朝曦①迎客艳重冈②,晚雨留人入醉乡。
此意自佳君不会,一杯当属水仙王③。
【注释】①曦:阳光。②冈:山冈。③水仙王:宋代称钱塘龙君为水仙王。
8. 借助表格提示,解释下列加点词。
9. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ………………………………(
A
)A. 百十为群/执旗泅水上/以迓子胥弄潮之戏
B. 百十为群执旗/泅水上以迓子胥/弄潮之戏
C. 百十为群执旗/泅水上/以迓子胥弄潮之戏
D. 百十为群/执旗泅水上以/迓子胥弄潮之戏
10. 请你展开想象,描述【乙】文中画横线句“倾城而出,车马纷纷”的盛景,并简要回答
这个句子有何作用。
全城百姓纷纷出动,车马塞途,人山人海,来到江岸观潮。
写出了观潮场面盛大,侧面衬托潮水之壮观及弄潮表演之精彩。
11. 朱自清在《经典常谈》中评价苏轼的诗歌“气象洪阔”,请分析【丙】诗是如何体现这
一特点的。
示例一:朝霞明艳,染红重重山峦,晚来风雨又满怀情谊地留客入乡。生动描绘出西湖晴姿雨态,水光山色交相辉映的艳丽洪阔景象。 示例二:这样的艳丽景色无人与"我"共赏,只能酌酒与水仙王一同欣赏,以此表达对西湖晴雨绝景的高度赞美与诗人的自得。无论是西湖艳景还是与仙人共酌赏景,都是"气象洪阔"的体现。
12. “仁者乐山,智者乐水”,请结合三则古诗文的具体内容,参考示例梳理探究。
梳理出阅读这类描摹山水风光诗文的方法:⑤
从情与景关系去赏析古诗文,从而获得深入理解
答案
8.(1)抬,举 (2)看 (3)值得,能够(或可以) (4)等,等待
9.A(解析:本句的意思是:百十个弄潮儿,拿着旗子泅水而上,以迎接伍子胥弄潮的游戏。这里"百十为群"是主语,后面应有停顿;"执旗泅水上"是动词,作谓语,后面应有停顿;"以迓子胥弄潮之戏"表目的,作状语,后面应有停顿。故据此断句为:百十为群/执旗泅水上/以迓子胥弄潮之戏。故选A。)
10.全城百姓纷纷出动,车马塞途,人山人海,来到江岸观潮。 写出了观潮场面盛大,侧面衬托潮水之壮观及弄潮表演之精彩。
11.示例一:朝霞明艳,染红重重山峦,晚来风雨又满怀情谊地留客入乡。生动描绘出西湖晴姿雨态,水光山色交相辉映的艳丽洪阔景象。 示例二:这样的艳丽景色无人与"我"共赏,只能酌酒与水仙王一同欣赏,以此表达对西湖晴雨绝景的高度赞美与诗人的自得。无论是西湖艳景还是与仙人共酌赏景,都是"气象洪阔"的体现。
12.①北高峰巍峨高耸,登临可尽览钱塘风光 ②西有湖光可爱,东有江潮堪观,皆绝景也(或是时正当金风荐爽,丹桂飘香,如之何不对景行乐乎) ③钱江潮同西湖一般,都是极美的盛景啊(或正是秋风送爽,金桂飘香的时节,怎能不面对此景行乐呢)(能用自己的话表述作者对观潮的震撼即可)
④这么美的意境你无法领略啦,如要感受人间天堂的神奇美丽,还是应酌酒和西湖的守护神"水仙王"一同欣赏(写出自得之感) ⑤从情与景关系去赏析古诗文,从而获得深入理解
9.A(解析:本句的意思是:百十个弄潮儿,拿着旗子泅水而上,以迎接伍子胥弄潮的游戏。这里"百十为群"是主语,后面应有停顿;"执旗泅水上"是动词,作谓语,后面应有停顿;"以迓子胥弄潮之戏"表目的,作状语,后面应有停顿。故据此断句为:百十为群/执旗泅水上/以迓子胥弄潮之戏。故选A。)
10.全城百姓纷纷出动,车马塞途,人山人海,来到江岸观潮。 写出了观潮场面盛大,侧面衬托潮水之壮观及弄潮表演之精彩。
11.示例一:朝霞明艳,染红重重山峦,晚来风雨又满怀情谊地留客入乡。生动描绘出西湖晴姿雨态,水光山色交相辉映的艳丽洪阔景象。 示例二:这样的艳丽景色无人与"我"共赏,只能酌酒与水仙王一同欣赏,以此表达对西湖晴雨绝景的高度赞美与诗人的自得。无论是西湖艳景还是与仙人共酌赏景,都是"气象洪阔"的体现。
12.①北高峰巍峨高耸,登临可尽览钱塘风光 ②西有湖光可爱,东有江潮堪观,皆绝景也(或是时正当金风荐爽,丹桂飘香,如之何不对景行乐乎) ③钱江潮同西湖一般,都是极美的盛景啊(或正是秋风送爽,金桂飘香的时节,怎能不面对此景行乐呢)(能用自己的话表述作者对观潮的震撼即可)
④这么美的意境你无法领略啦,如要感受人间天堂的神奇美丽,还是应酌酒和西湖的守护神"水仙王"一同欣赏(写出自得之感) ⑤从情与景关系去赏析古诗文,从而获得深入理解
解析
【分析】
1. 第8题需结合文言实词的语境义或常见义项，推断加点词在文中的具体含义；第9题断句要先理解句子整体意思，再依据语法结构划分停顿；第10题描述盛景要抓住关键词展开想象，分析作用需从内容和衬托手法入手；第11题分析诗歌“气象洪阔”要结合景物描写和情感表达；第12题梳理阅读方法需结合三则文本特点，从情与景关系等角度归纳。
【解析】
8. (1) 结合乙文“各系绣色缎子满竿”，“举”解释为抬、举；(2) 结合甲文“蓬瀛之胜可数”，“观”解释为看；(3) 结合丙文“此意自佳”，“堪”解释为值得、能够；(4) 结合乙文“伺潮出海门”，“俟”解释为等、等待。
9. 句子意思为：百十个弄潮儿，拿着旗子泅水而上，以迎接伍子胥弄潮的游戏。“百十为群”是主语，后停顿；“执旗泅水上”是谓语，后停顿；“以迓子胥弄潮之戏”是目的状语，前停顿，故断句为A选项。
10. 描述：全城百姓纷纷出动，车马络绎不绝，人山人海，涌向江岸观潮。作用：写出了观潮场面的盛大，侧面衬托出钱塘江潮的壮观及弄潮表演的精彩。
11. 示例：丙诗前两句描绘了西湖初晴后雨的艳丽景色，朝霞染红山峦，晚雨留人醉乡，景物开阔艳丽；后两句诗人将感受与水仙王相连，意境开阔，情感豁达，体现了“气象洪阔”的特点。
12. ⑤ 从情与景关系去赏析古诗文，从而获得深入理解。
【答案】
8.(1)抬，举 (2)看 (3)值得，能够(或可以) (4)等，等待
9.A
10.全城百姓纷纷出动，车马塞途，人山人海，来到江岸观潮。 写出了观潮场面盛大，侧面衬托潮水之壮观及弄潮表演之精彩。
11.示例一:朝霞明艳，染红重重山峦，晚来风雨又满怀情谊地留客入乡。生动描绘出西湖晴姿雨态，水光山色交相辉映的艳丽洪阔景象。 示例二:这样的艳丽景色无人与"我"共赏，只能酌酒与水仙王一同欣赏，以此表达对西湖晴雨绝景的高度赞美与诗人的自得。无论是西湖艳景还是与仙人共酌赏景，都是"气象洪阔"的体现。
12.⑤ 从情与景关系去赏析古诗文，从而获得深入理解
【知识点】
文言实词、文言文断句、古诗词鉴赏
【点评】
本题综合考查文言基础知识、文言文理解及古诗词鉴赏能力，题型全面，注重学生对文本的分析与感悟，难度适中。
【难度系数】
0.6
1. 第8题需结合文言实词的语境义或常见义项，推断加点词在文中的具体含义；第9题断句要先理解句子整体意思，再依据语法结构划分停顿；第10题描述盛景要抓住关键词展开想象，分析作用需从内容和衬托手法入手；第11题分析诗歌“气象洪阔”要结合景物描写和情感表达；第12题梳理阅读方法需结合三则文本特点，从情与景关系等角度归纳。
【解析】
8. (1) 结合乙文“各系绣色缎子满竿”，“举”解释为抬、举；(2) 结合甲文“蓬瀛之胜可数”，“观”解释为看；(3) 结合丙文“此意自佳”，“堪”解释为值得、能够；(4) 结合乙文“伺潮出海门”，“俟”解释为等、等待。
9. 句子意思为：百十个弄潮儿，拿着旗子泅水而上，以迎接伍子胥弄潮的游戏。“百十为群”是主语，后停顿；“执旗泅水上”是谓语，后停顿；“以迓子胥弄潮之戏”是目的状语，前停顿，故断句为A选项。
10. 描述：全城百姓纷纷出动，车马络绎不绝，人山人海，涌向江岸观潮。作用：写出了观潮场面的盛大，侧面衬托出钱塘江潮的壮观及弄潮表演的精彩。
11. 示例：丙诗前两句描绘了西湖初晴后雨的艳丽景色，朝霞染红山峦，晚雨留人醉乡，景物开阔艳丽；后两句诗人将感受与水仙王相连，意境开阔，情感豁达，体现了“气象洪阔”的特点。
12. ⑤ 从情与景关系去赏析古诗文，从而获得深入理解。
【答案】
8.(1)抬，举 (2)看 (3)值得，能够(或可以) (4)等，等待
9.A
10.全城百姓纷纷出动，车马塞途，人山人海，来到江岸观潮。 写出了观潮场面盛大，侧面衬托潮水之壮观及弄潮表演之精彩。
11.示例一:朝霞明艳，染红重重山峦，晚来风雨又满怀情谊地留客入乡。生动描绘出西湖晴姿雨态，水光山色交相辉映的艳丽洪阔景象。 示例二:这样的艳丽景色无人与"我"共赏，只能酌酒与水仙王一同欣赏，以此表达对西湖晴雨绝景的高度赞美与诗人的自得。无论是西湖艳景还是与仙人共酌赏景，都是"气象洪阔"的体现。
12.⑤ 从情与景关系去赏析古诗文，从而获得深入理解
【知识点】
文言实词、文言文断句、古诗词鉴赏
【点评】
本题综合考查文言基础知识、文言文理解及古诗词鉴赏能力，题型全面，注重学生对文本的分析与感悟，难度适中。
【难度系数】
0.6
