B
根据表格内容，从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案。
Can animals have their festivals?
Yes, of course. Many countries have animal festivals to show their love for animals.

We live in the same world with animals. We should make friends with them and be friendly to them.
26. What do people think of Dogs' Day in Canada? ()
A. Important.
B. Interesting.
C. Boring.
D. Busy.
27. Cats' Day is in in Belgium. ()
A. October
B. February
C. May
D. July
28. What do people do on Monkeys' Day in Indonesia? ()
A. Have a big dinner.
B. Play games with monkeys.
C. Cook food for monkeys.
D. Play music for monkeys.
29. Why should we be kind to animals? ()
A. Because they're scary.
B. Because we live in the same world with them.
C. Because they're dangerous.
D. Because they help us a lot.
30. The passage is about . ()
A. some cute animals
B. some animal festivals
C. how to make friends with animals
D. why animals are important

26.A 27.C 28.D 29.B 30.B

【分析】
这是一篇细节型英语阅读理解，解题的核心思路是带着题干关键词回到原文精准定位，直接匹配原文信息就能选出正确答案，不需要复杂推理。首先逐题对应找原文位置：第26题找加拿大狗狗节的评价相关语句，第27题找比利时猫咪节的时间，第28题找印尼猴子节的人类活动，第29题找善待动物的原因，第30题梳理全文核心介绍的内容，逐一排除和原文不符的干扰选项即可。
【解析】
26. 定位原文第一段第二句"All the Canadian people see it as an important day"，明确加拿大人将狗狗节视作重要的日子，对应选项A，其余选项B（有趣）、C（无聊）、D（忙碌）均不符合原文描述。
27. 定位原文第二段第一句"In a town of Belgium, the second Sunday of May is Cats' Day"，可知比利时的猫咪节在五月，对应选项C，其余选项的月份在原文中没有对应描述。
28. 定位原文第三段内容，原文明确提到人们会给猴子糖果、坚果，还会为它们演奏音乐，对应选项D，其余选项A（吃大餐）、C（给猴子做饭）原文没有提及，B（和猴子玩游戏）是比利时猫咪节的活动，均不符合要求。
29. 定位全文最后一段"We live in the same world with animals. We should make friends with them and be friendly to them"，可知善待动物的原因是人类和动物生活在同一个世界，对应选项B，A、C都是不符合逻辑的负面描述，D只是狗狗的特点，不是全文给出的善待动物的通用原因。
30. 全文分别介绍了加拿大狗节、比利时猫节、印尼猴子节三个不同国家的动物相关节日，核心主题就是介绍各类动物节日，对应选项B，其余选项A（可爱动物）、C（和动物交友的方法）、D（动物重要的原因）都只是部分细节，不是全文主旨。
【答案】
26.A 27.C 28.D 29.B 30.B
【知识点】
阅读细节定位，动物节日常识
【点评】
本题属于非常基础的信息匹配类阅读，所有题目的答案都能在原文直接找到对应语句，没有设置复杂的推理陷阱，主要考察学生快速从文本中提取关键信息的能力，只要耐心对照原文和选项就不容易出错。
【难度系数】
0.9