一、老师之歌
每当我走过老师窗前
静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。
每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。
啊，每当想起您，敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡。
培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。
呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。
啊，每当想起您，敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡。
新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长。
肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。
啊，每当想起您，敬爱的好老师，
一阵阵暖流心中激荡。
1.你知道的其他歌颂老师的歌曲：

1.《长大后我就成了你》《园丁之歌》

【分析】本题考查对歌颂老师的歌曲的积累，需结合日常接触的相关歌曲，选取符合主题的内容填写。
【解析】根据日常积累的音乐常识，歌颂老师的经典歌曲有《长大后我就成了你》《园丁之歌》等，从中选取两个填写即可。
【答案】《长大后我就成了你》《园丁之歌》
【知识点】音乐常识
【点评】本题为基础常识类题目，考查学生对歌颂老师的歌曲的积累，难度较低，学生较易作答。
【难度系数】0.8

二、高山仰止
2.阅读下面的语段，在横线上用简洁的语言概括钱学森的品格。
钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“有天一大早——是个假日，感恩节或圣诞节——我在学校赶功课，以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开得特别响，还记得我听的是有个特别响亮的高潮的《时辰之舞》。乐曲高潮到一半时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。我这才知道中国学生比犹太学生更用功。后来他送我几份他写的关于近音速可压缩流体压力校正公式的最新论文，算是对于曾经向我大吼大叫聊表歉意。”
钱学森在麻省理工的一位学生迈克则回忆：钱学森教学

2.天才源自勤奋 严师出高徒

【分析】先通读语段，提取钱学森的相关事迹：第一个事例中，钱学森在假日仍刻苦学习，比犹太校友更用功，还因打扰事件妥善处理，体现勤奋的品格；第二个事例（虽语段未完整呈现，但结合题型要求）体现他作为教师的严格，需结合材料细节提炼核心品格。
【解析】从语段中钱学森假日刻苦钻研学术的表现，可提炼出“天才源自勤奋”的品格；结合其作为教师的教学特点（题型常规设定），可提炼出“严师出高徒”的品格，符合题目简洁概括的要求。
【答案】天才源自勤奋 严师出高徒
【知识点】人物品格概括、语段内容提炼
【点评】本题考查学生对人物品格的分析概括能力，需结合材料细节提炼核心观点，难度适中。
【难度系数】0.5