1. [人与社会·科学与技术]The robot is able to run the highest speed of three metres every second.

1.at

【分析】
拿到这道题首先通读句子理解语义：这个机器人能够以每秒3米的最高速度运行。接下来观察空格后的核心名词是speed（速度），此时回忆英语中和速度相关的固定搭配规则，要表达“以某一速度”的含义时，对应的固定介词搭配是和at连用，常见结构有at high speed、at the speed of等，本题出现的the highest speed of属于该结构的变形，因此可以直接确定要填入的介词。
【解析】
第一步：先明确句子含义：这个机器人能够以每秒3米的最高速度运行。
第二步：分析空格后的短语结构，英语中表示“以……速度”的固定表达为"at a/the speed of"，此处用形容词最高级highest修饰speed，属于该固定结构的衍生用法，仍然需要搭配介词at。
第三步：代入at验证，构成的短语at the highest speed of three metres every second语法通顺、语义符合逻辑。
【答案】
at
【知识点】
介词固定搭配；speed相关短语
【点评】
本题是基础的短语搭配类考题，核心考察学生对和speed搭配的固定介词的积累，只要平时记过相关常用短语就可以轻松选出正确答案，要注意避免错填with、on这类不符合搭配规则的介词。
【难度系数】
0.8

2. We need to take (speed) action because we don't have much time.

2.speedy

【分析】
拿到这道题首先先判断空格处所需的词性：观察到空格后是名词action（行动），修饰名词的成分通常要使用形容词。再看括号内给出的提示词speed是名词，意为“速度”，因此我们需要将名词speed转换为对应的形容词形式，变形后得到的词汇代入句中，完全契合后半句“我们没有太多时间”的语境，逻辑通顺。
【解析】
1. 分析句子成分：空格后为名词action，此处需要填入形容词作定语，修饰名词action。
2. 提示词speed是名词，意为“速度”，其对应的形容词形式为speedy，含义为“迅速的、快速的”，填入后短语take speedy action表示“采取快速行动”，整句语义通顺，符合语境要求。
【答案】
speedy
【知识点】
词性转换；形容词修饰名词
【点评】
本题属于基础的词形变换题型，核心考查形容词作定语修饰名词的基础规则，只需要准确判断空格所需的词性，掌握常见名词变形容词加后缀-y的变形规则就可以轻松得出正确答案，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

()3.Look at the sign "SLOW DOWN".
You must reduce your .

A.cost
B.speed
C.pollution
D.noise

3.B

【分析】
首先提取题干的关键提示信息：题干给出的标识内容是"SLOW DOWN"，也就是交通场景里的“减速”标识，接下来我们需要匹配和“减速”对应的被降低的对象。先明确四个选项的词义，再结合生活常识和语境逐一排除不符合的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干核心含义：第一句提示我们看到的标识是“SLOW DOWN（减速）”，第二句需要选出“你必须降低你的______”对应的正确名词。
2. 逐一辨析选项：
选项A：cost意为“花费、成本”，和减速标识的要求完全无关，排除；
选项B：speed意为“速度”，reduce your speed含义就是降低车速，完全匹配“SLOW DOWN（减速）”的标识要求，符合语境；
选项C：pollution意为“污染”，不符合该交通标识的提示场景，排除；
选项D：noise意为“噪音”，和减速标识的要求不匹配，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；常见交通标识英文含义
【点评】
本题是结合生活场景的基础词义辨析题，解题核心是抓住题干给出的"SLOW DOWN"关键提示，结合生活里减速标识的常识就能快速匹配正确选项，主要考察学生对基础名词词义的掌握和常识结合的能力。
【难度系数】
0.9

4. 我通常乘高速列车去合肥。
I usually go to Hefei by .

4.high-speed train

【分析】
首先梳理题干要求：句子需要补全“乘高速列车”的对应英文表达，已经给出介词by，需要填入两个单词匹配“高速列车”的含义。首先回忆英语里表达出行交通方式的常用规则是by后直接加交通工具原形，不需要额外加冠词，再对应中文“高速列车”的标准英文表达，刚好是两个单词的组合，完全匹配两个空的填写要求，就能顺理成章得出答案。
【解析】
根据题干给出的中文语义“乘高速列车”，其中“高速的”对应英文复合形容词high-speed，“列车”对应名词train，二者组合成固定短语high-speed train；同时“by + 交通工具原形”是英语表达出行方式的标准结构，完全适配题干两个空的填写要求，因此直接填入该短语即可。
【答案】
high-speed train
【知识点】
1. 交通方式表达
2. 常用短语识记
【点评】
本题属于基础的汉译英补全题型，核心考察学生对出行类高频短语的基础掌握，只要记住by加交通工具的基础用法、熟悉“高速列车”的对应英文表达就可以顺利得分，是非常典型的基础送分题。
【难度系数】
0.9

()1.My grandfather used to TV at home after dinner,but now he is used to out for a walk.

A.watch; go
B.watch; going
C.watching; go
D.watching; going

1.B

【分析】
这道题的核心是区分两个极易混淆的和used相关的固定结构。首先第一步先看第一个空，前面出现了used to且没有搭配be动词，回忆相关短语规则，used to表示“过去常常做某事”，后面必须接动词原形，所以第一个空要填watch，直接排除第一个空是watching的C、D选项。接下来第二步看第二个空，前面是be动词is搭配used to，这里的to是介词，后面需要接名词或者动名词doing形式，表示“习惯于做某事”，所以第二个空要填going，就可以直接选出正确答案。
【解析】
本题考查used相关固定搭配的用法区别：
1. 第一空：对应结构used to do sth.，意为“过去常常做某事（现在已不再做）”，此处to是不定式符号，后面接动词原形，因此第一空填watch，排除C、D选项。
2. 第二空：对应结构be used to doing sth.，意为“习惯于做某事”，此处to是介词，后面接动名词作宾语，因此第二空填going，排除A选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
1. used相关固定搭配
2. 非谓语动词用法
【点评】
这是初中英语的高频易考易错题，很多学生容易混淆两个结构中to的属性，误把be used to里的介词to当成不定式符号错选A，解题时可以先观察结构中是否搭配be动词，再结合句意判断短语含义，就能快速区分两个搭配的用法。
【难度系数】
0.7

()2.—Who's that tall boy over there?
—His name is Harry. He short, but he is tall now.

A.is used to be
B.gets used to being
C.used to be
D.uses to be

2.C

【分析】
拿到这道题首先抓题干的逻辑提示：句中用but连接两个分句，后一分句说明“他现在很高”，转折逻辑意味着空缺部分要表达和现在相反的状态，也就是“他过去很矮”。接下来我们逐一辨析四个选项的结构正确性和语义，匹配符合“过去曾经是”含义的正确表达即可完成解题。
【解析】
1. 先梳理题干语义：——那边那个高个子男孩是谁？——他叫Harry。他______矮，但是现在他很高。
2. 逐一排查选项：
选项A：is used to be结构错误，"be used to"后接动词原形时表“被用来做某事”，完全不符合描述过去状态的语义要求，排除。
选项B：gets used to being含义为“习惯于……”，代入句中表示“他习惯了矮”，和后半句“现在很高”的逻辑矛盾，排除。
选项C：used to be是正确固定搭配，含义为“过去曾经是……”，刚好和后半句的现在状态形成今昔对比，完全契合语境。
选项D：不存在uses to be的标准正确表达，结构本身有误，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
used to固定搭配；use相关短语辨析
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，核心考察use衍生的易混短语区分，只要抓住题干but提示的今昔对比逻辑，熟记used to do（过去常常）、be used to doing（习惯于）、be used to do（被用来做）三个核心结构的差异，就能快速排除错误选项得到正确结果。
【难度系数】
0.7