1.小轩同学参与学校法治教育宣传栏的制作，选用了以下两则新闻素材。

根据这两则素材，可以判断出小轩制作的宣传栏的主题是 ()

A.增强宪法意识，弘扬宪法精神
B.学习了解宪法，监督宪法实施
C.加强权力监督，规范权力运行
D.接受宪法指引，参与宪法修改

1.A

【分析】
首先我们先梳理两则素材的核心内容：素材一公职人员就职进行宪法宣誓，目的是强化公职人员的宪法尊崇感，树立宪法至上的意识；素材二学校开展宪法晨读活动，是面向青少年开展宪法学习宣传，引导学生了解宪法、认同宪法。接下来我们要找同时覆盖两则素材共同核心的主题，再逐一排除表述错误、内容片面的选项，最终匹配出最贴合的主题。
【解析】
第一步：解读两则素材的共同指向：两则素材分别从公职人员带头践行宪法要求、校园开展宪法学习宣传两个角度，体现了不同社会主体都在主动增强自身宪法意识，弘扬宪法精神。
第二步：逐一辨析选项：
选项B：监督宪法实施的职权属于全国人民代表大会及其常务委员会，普通学生没有监督宪法实施的对应权限，该选项不符合素材二的校园活动场景，错误。
选项C：“加强权力监督，规范权力运行”仅对应素材一中公职人员宪法宣誓的部分意义，完全没有覆盖素材二校园宪法宣传的内容，表述片面，错误。
选项D：普通公民没有直接参与宪法修改的权力，两则素材也完全没有涉及宪法修改的相关内容，错误。
选项A：“增强宪法意识，弘扬宪法精神”同时契合公职人员宪法宣誓、校园宪法晨读两则素材的核心主旨，正确。
【答案】
A
【知识点】
增强宪法意识；宪法宣誓制度；宪法宣传教育
【点评】
本题属于宪法板块的基础情境选择题，重点考查学生对素材主旨的归纳能力，通过不同主体的宪法相关活动设置情境，引导学生区分不同主体的宪法相关职责，避免出现以偏概全、概念混淆的答题误区，深化对全民树立宪法意识的认知。
【难度系数】
0.8

2.妈妈说，从我出生那刻起，宪法就守在我身边，赋予我合法身份护佑我健康成长；老师说，宪法就在我们的校园里，每个孩子都能感受到安全和温暖……由此可知 ()
①宪法产生和发展的历程 ②我们的一生都离不开宪法的保护 ③宪法与我们每个人息息相关 ④每个人都有强烈的宪法意识

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

2.C

【分析】
解题时首先要抓取题干核心信息：材料分别从个人出生获得法律身份、校园生活受宪法保护的场景，展现宪法和普通公民的关联。接下来可以用排除法解题：第一步先排除和题干内容完全无关的题肢，题干没有提到宪法的产生发展过程，直接排除包含①的A、B选项；第二步再判断剩余的④表述，“每个人都有强烈的宪法意识”属于明显的绝对化表述，不符合社会实际，是错误说法，排除包含④的D选项，最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 判断题肢①：材料全程围绕宪法对公民个人的护佑展开，完全没有提及宪法产生、发展演变的相关历程，该内容和题干无关，①错误。
2. 判断题肢②：“从出生那刻起宪法就守在身边”体现了从生命起点到成长的全阶段，宪法都在提供保护，说明我们的一生都离不开宪法的保护，②表述正确。
3. 判断题肢③：无论是个人的合法身份，还是校园里的安全保障，都有宪法的身影，说明宪法融入我们生活的方方面面，与每个人息息相关，③表述正确。
4. 判断题肢④：“每个人都有强烈的宪法意识”的表述过于绝对，现实中仍存在部分公民宪法意识薄弱的情况，该说法不符合实际，④错误。
综上，②③正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
宪法与公民息息相关；宪法保障公民权利
【点评】
本题属于宪法板块的基础常考题，核心考查学生对宪法和公民关系的理解，解题的核心技巧是快速识别无关选项、排除带“都”这类绝对化表述的错误选项，能帮助大家高效选出正确答案。
【难度系数】
0.8

3.某市实施法治文化阵地“星火燎原”计划。在城市，重点推进法治长廊、法治广场、法治小区建设；在农村，重点推进法治漫画墙、法治
公园、法治辅导站建设。这有利于广大人民群众 ()
①认同宪法，理解宪法的价值 ②学习宪法，完善宪法监督机制 ③践行宪法，坚决维护宪法的权威 ④依宪治国，保障宪法有效实施

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

3.A

【分析】
拿到这道题首先要圈出题干的核心限定主体：“广大人民群众”，同时明确题干的举措是在城乡建设各类法治文化阵地，本质是面向群众开展宪法法治宣传教育。接下来我们只需要逐个判断四个题肢的行为主体是否和“人民群众”匹配，同时验证该举措能否实现对应效果，排除主体不匹配的错误选项，就能快速得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析题肢：
1. 题肢①：各地打造法治长廊、法治漫画墙等贴近群众的法治宣传场景，能让人民群众在日常生活中便捷接触宪法相关内容，潜移默化了解宪法的核心价值，增强对宪法的认同感，①说法正确。
2. 题肢②：完善宪法监督机制是全国人大及其常委会等国家权力机关的职权，普通人民群众没有权限完善宪法监督机制，行为主体和题干限定的“广大人民群众”不匹配，②说法错误。
3. 题肢③：群众通过法治文化阵地系统学习宪法知识，能够将宪法要求落实到日常行动中，自觉践行宪法，主动维护宪法的权威，③说法正确。
4. 题肢④：依宪治国是党领导人民治理国家的基本方略，实施依宪治国的主体是党和国家相关机关，不属于普通广大人民群众的权责范围，主体不匹配，④说法错误。
综上，①③正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】
增强宪法意识，宪法监督主体，依宪治国主体
【点评】
本题是宪法板块的基础题型，核心易错点是混淆不同行为主体的权责，不少同学容易误把国家层面的治理举措、国家机关的专属职权当成普通公民可以完成的行为，解题时只要先抓住题干明确给出的主体限定，再对应匹配题肢的适用主体，就能快速排除错误选项得到正确答案。
【难度系数】
0.7

4.某媒体围绕“您读过宪法吗？”这个问题向公众开展了问卷调查。针对下图显示的调查结果，公民应当 ()

①增强宪法意识 ②学习宪法知识 ③坚持依宪执政 ④参与宪法宣传

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

4.B

【分析】
首先先解读题干的饼图调查数据：从图中可知，仅15.7%的受访者完整读完宪法，超过八成的受访者要么读过但没读完，要么从未读过宪法，说明当前我国不少公民对宪法的了解程度偏低，宪法意识有待加强。接下来结合设问的限定条件“公民应当”对四个观点逐一判断：首先要明确不同行为的对应主体，“依宪执政”的主体是中国共产党，不属于公民的行为范畴，直接排除包含③的选项，剩下的①增强宪法意识、②学习宪法知识、④参与宪法宣传都是公民可以做到的正确做法，对应选出正确答案。
【解析】
1. 先解读调查结果：本次关于宪法阅读情况的问卷调查显示，仅15.7%的公众完整读完宪法，多数公众对宪法的熟悉度不足，反映出公民宪法素养有待提升的现状。
2. 逐一辨析选项：
①：面对自身对宪法了解不足的情况，公民主动增强宪法意识，树立宪法尊崇，是正确的做法；
②：多数公民未完整读过甚至从未接触过宪法内容，因此公民需要主动学习宪法知识，掌握宪法相关内容，符合题意；
③：坚持依宪执政的行为主体是中国共产党，该要求不属于公民的行为范畴，不符合设问“公民”的主体限定，该表述错误；
④：公民可以主动参与宪法宣传活动，向身边人普及宪法常识，助力全社会形成尊法学法的良好氛围，该表述正确。
综上，①②④正确，排除包含错误选项③的A、C、D，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
增强宪法意识，依宪执政主体，学习宣传宪法
【点评】
本题以宪法阅读情况的问卷调查饼图为情境，考查公民与宪法相关的行为要求，易错点是混淆不同行为的对应主体，误将“依宪执政”当成公民的义务，题目既引导学生树立主动学习宪法、宣传宪法的意识，也锻炼学生区分不同主体权责的审题能力。
【难度系数】
0.7