写作 写出人物特点
仿写训练
【课文示例】
细心观察,通过人物的外在特征显示其内在精神。
人物的特征,往往可以通过外貌、动作、语言、神态、心理等细节描写塑造出来。细心观察,写出人物富有个性的外貌、语言、动作行为和心理活动,能更好地塑造人物形象。
突然,客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光……这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。
(选自茨威格《列夫·托尔斯泰》)
【仿写训练】
请你留心观察身边的人物,并注意通过多种人物描写手法塑造人物形象,写出人物的特点。(200字左右)
范文示例
我眼中的他
他的外表并不出众,身材瘦削,总是穿着一身朴素的衣服。但他的眼神却充满了坚定和执着。他的眼睛像两颗明亮的星星,无论身处何种环境,都能发出独特的光芒。他的笑容温暖而真挚,每当他笑起来,都会让人感受到一种深深的暖意。(外貌、神态描写,重点描写“他”的眼睛和笑容,令人印象深刻。)有一次,学校举办了一场很重要的篮球比赛。然而比赛前夕,我却因生病没能好好准备。当我坐在场外,只感到扑面而来的无助和绝望。然而,就在我即将放弃的时候,我看到了他。他赛前崴了脚,却依旧坐在我旁边,强忍着不适,专注地一遍遍练习运球。大概是因为疼痛,他的额头满是汗水,但他的眼神中却充满了自信和坚定,仿佛没有任何困难能够阻挡他前进的步伐。那一刻,我深深地被他感染了。(把人物放到事件中写,通过一次篮球比赛中“我”和“他”的不同表现,来丰富人物形象,表现人物特点。)

我眼中的她
她总扎着利落的高马尾，黑框眼镜架在小巧的鼻梁上，眼神总是透着一股子认真劲儿。那天我因为发烧落下了数学课，正对着复杂的几何题发愁时，她凑了过来。她拿起笔，指尖在图形上轻轻点着，眉头微蹙，每讲一个步骤都放慢语速，眼睛紧紧盯着我，见我露出疑惑的神情，又换了一种更易懂的方式重新讲解，额角的碎发随着她低头的动作滑下来，她却浑然不觉。看着她专注的模样，我心里满是暖意，也慢慢弄懂了难题。

【分析】
要完成这道仿写写作题，需明确核心要求：留心观察身边人物，运用外貌、神态等多种描写手法，结合具体事件塑造人物形象，写出人物特点，字数控制在200字左右。首先确定描写对象，先刻画人物外在特征（如外貌、神态），再选取一件能体现人物特点的小事，通过细节描写展现人物内在精神，让人物形象更立体鲜明。
【解析】
1. 确定描写对象，选取身边具有鲜明特点的人物（如认真的同学）；
2. 描写外在特征：用简洁的外貌、神态描写展现人物外在特点，比如高马尾、黑框眼镜、认真的眼神；
3. 选取具体事件：围绕人物特点设计一件小事，如“我”落下课程后她耐心讲解的经历；
4. 运用细节描写：通过动作、神态等细节（如指尖点图形、眉头微蹙、放慢语速）突出人物特质，让内容更生动；
5. 控制字数，确保整体在200字左右，符合要求。
【答案】
我眼中的她
她总扎着利落的高马尾，黑框眼镜架在小巧的鼻梁上，眼神总是透着一股子认真劲儿。那天我因为发烧落下了数学课，正对着复杂的几何题发愁时，她凑了过来。她拿起笔，指尖在图形上轻轻点着，眉头微蹙，每讲一个步骤都放慢语速，眼睛紧紧盯着我，见我露出疑惑的神情，又换了一种更易懂的方式重新讲解，额角的碎发随着她低头的动作滑下来，她却浑然不觉。看着她专注的模样，我心里满是暖意，也慢慢弄懂了难题。
【知识点】
人物外貌描写、人物神态描写
【点评】
这篇仿写符合题目要求，通过外貌、神态等细节刻画人物外在特点，结合“讲解几何题”的具体事件，突出了人物认真负责的内在精神，人物形象鲜明，很好地完成了“写出人物特点”的写作任务。
【难度系数】
0.5