2026年新课程暑假作业广西师范大学出版社八年级数学第56页答案
9. 某农业科技公司为了解甲、乙两个新品种西瓜的品质(大小、甜度等),进行抽样调查. 在相同条件下,随机抽取了这两种西瓜各7份样品,依次排序,对西瓜的品质进行评分(百分制),并对数据进行收集、整理. 下面给出两种西瓜评分的统计图表.
甲、乙两种西瓜评分表
|序号|1|2|3|4|5|6|7|
|----|----|----|----|----|----|----|----|
|甲种西瓜/分|75|85||88|90|96|96|
|乙种西瓜/分|80|83|87|90|90|92|94|
甲、乙两种西瓜评分折线统计图
甲、乙两种西瓜评分统计表
|种类|平均数|中位数|众数|
|----|----|----|----|
|甲种西瓜|8|a|96|
|乙种西瓜|88|90|b|
(1) $a=$
88
,$b=$
90
.
(2) 从方差的角度看,
(填“甲”或“乙”)种西瓜的得分较稳定.
(3) 小明认为甲种西瓜的品质较好些,小军认为乙种西瓜的品质较好些. 请结合统计图表中的信息分别写出他们的理由.

答案

9.(1)88 90 (2)乙 (3)小明认为甲种西瓜的品质较好些,是因为甲的得分众数比乙的得分众数高;小军认为乙种西瓜的品质较好些,是因为乙的得分方差小,且得分中位数比甲的高

解析

【分析】
解题时先回忆中位数、众数、方差的相关定义和性质,再结合题干数据逐步求解:
1. 求a、b时,中位数是将数据从小到大排序后,奇数个数据时中间位置的数,本题甲的评分已经按顺序排列,共7个数据,取第4个即可得a;众数是一组数据中出现次数最多的数,统计乙种西瓜评分中各数值的出现次数即可得b。
2. 判断稳定性时,根据方差的性质:方差越小,数据的波动越小,得分越稳定,对比两组数据的波动幅度即可判断。
3. 分析两人的理由时,分别找出甲、乙两种西瓜评分在统计量上的优势,对应两人的观点即可。
【解析】
(1) 已知甲种西瓜的评分已经按顺序排列,共有7个数据,中位数为排序后第$\frac{7+1}{2}=4$个数据,对应数值为88,因此$a=88$;
观察乙种西瓜的评分:80、83、87、90、90、92、94,其中90出现的次数最多(2次),根据众数的定义,可得$b=90$。
(2) 方差反映数据的波动程度,方差越小,数据越稳定。对比两组数据:甲的评分最低为75,最高为96,数据波动大;乙的评分集中在80~94之间,波动更小,因此乙种西瓜的得分较稳定。
(3) 小明的理由:甲种西瓜评分的众数为96,高于乙种西瓜的众数90,说明甲种西瓜获得高分的情况更多,因此认为甲品质更好;
小军的理由:乙种西瓜评分的中位数为90,高于甲的中位数88,且乙的得分方差更小,得分更稳定,因此认为乙品质更好。
【答案】
(1) $88$,$90$;(2) 乙;(3) 小明认为甲种西瓜的品质较好些,是因为甲的得分众数比乙的得分众数高;小军认为乙种西瓜的品质较好些,是因为乙的得分方差小,且得分中位数比甲的高
【知识点】
中位数,众数,方差的意义
【点评】
本题结合生活实际考查统计量的应用,需要准确理解各统计量的含义,能根据不同统计量的特征分析数据的优劣,属于统计部分的基础应用题。
【难度系数】
0.8