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一、填一填。
1. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
$339÷3$ ○ $393÷3$
$714÷7$ ○ $620÷9$
$450÷5$ ○ $450÷2÷3$
1. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
$339÷3$ ○ $393÷3$
$714÷7$ ○ $620÷9$
$450÷5$ ○ $450÷2÷3$
答案
＜；＞；＞
解析
分别计算每组算式的结果，再比较大小：1. 计算$339÷3=113$，$393÷3=131$，因为$113＜131$，所以填“＜”；2. 计算$714÷7=102$，$620÷9≈69$，因为$102＞69$，所以填“＞”；3. 计算$450÷5=90$，$450÷2÷3=75$，因为$90＞75$，所以填“＞”。
2. 实验小学在“世界读书日”当天买了305套图书，准备放在每个年级的图书角。1～6年级每个年级大约放()套。
答案
50
解析
把305看作与它接近的整百数300，用图书总套数除以年级数，计算得300÷6=50（套），因此每个年级大约放50套。
3. 下图是小刚用小棒摆成的单独的三角形，如果用这些小棒摆单独的正方形，那么正好可以摆()个。
答案
6
解析
首先数出单独的三角形有8个，每个三角形需要3根小棒，所以小棒总数为8×3=24根；每个单独的正方形需要4根小棒，用总小棒数除以每个正方形所需小棒数，可得能摆的正方形数量：24÷4=6个。
4.学校组织学生“长征”拉练，队伍8分钟走了960米，第一个补给点距离起点1500米，再走5分钟()到达第一个补给点。(填“能”或“不能”)
答案
能
解析
先计算队伍的行走速度：960÷8=120（米/分钟）；再计算再走5分钟的路程：120×5=600（米）；此时一共走的路程为960+600=1560（米），因为1560米＞1500米，所以能到达第一个补给点。
5. 如右图，如果整个图形表示的数值是840，那么涂色部分表示( 
)。
)。答案
105
解析
整个图形包含8个相同的小正方形，涂色部分的三角形面积等于1个小正方形的面积。用总数值840除以小正方形的数量8，可得涂色部分表示的数：840÷8=105。
6.花店准备将2枝太阳花、3枝百合花和9枝玫瑰花配成一束进行销售。店内这些花现有的数量如下表所示，这些花最多能配成()束。
答案
80
解析
要确定最多能配成的束数，需分别计算每种花可配成的束数，再取三者中的最小值。①太阳花可配成：210÷2=105（束）；②百合花可配成：255÷3=85（束）；③玫瑰花可配成：720÷9=80（束）。因为配花束需要同时用到三种花，所以最多能配成80束。
