2025年预学与导学六年级科学上册教科版第40页答案
|物体名称|直接提升物体的力(牛)|沿斜面提升物体的力(牛)|
|木块|
(需实验测量)
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(需实验测量)
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|钩码|
(需实验测量)
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(需实验测量)
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|我的发现|利用斜面从下往上搬运物体,比直接提升物体要
省力
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答案

【解析】:
本题考查斜面的作用,通过实验对比,利用斜面搬运物体时,与直接提升物体相比,斜面能够省力,因为斜面是一种简单机械,通过增加运动距离来减小所需的力。
实验步骤:
1.测量直接提升物体所需的力:使用弹簧测力计直接垂直提升物体,记录所需的力。
2.测量沿斜面提升物体所需的力:将物体沿斜面提升,使用弹簧测力计记录所需的力。
3.对比两种情况下所需的力,得出结论。
【答案】:
木块:直接提升物体的力(牛)(需实验测量);沿斜面提升物体的力(牛)(需实验测量)。
钩码:直接提升物体的力(牛)(需实验测量);沿斜面提升物体的力(牛)(需实验测量)。
我的发现:利用斜面从下往上搬运物体,比直接提升物体要省力。
3. 理一理:通过上面两个实验,我发现斜面的作用是
省力

答案

【解析】:本题主要考查斜面的作用。
在科学中,斜面是一个重要的简单机械,它的主要作用是省力。通过实验,我们可以观察到,当物体沿斜面上升时,所需的力比直接垂直提升物体要小。这是因为斜面通过增加运动的距离来减小所需的力,这是简单机械的基本原理之一。
【答案】:省力
做一做:螺丝钉的螺纹是斜面吗?
实验步骤:
1. 观察螺丝钉的螺纹是怎样倾斜的。
2. 从纸上剪下一个直角三角形,用彩色记号笔沿着三角形的斜边做上标记。
3. 把三角形的纸按照图中方法缠绕在铅笔上,缠绕时要使其底边对齐。
我的发现:
螺丝钉的螺纹是斜面的变形

答案

【解析】:本题主要考查斜面原理在日常生活中的应用以及通过实验观察理解斜面的变形。
首先,需要观察螺丝钉的螺纹倾斜情况,理解螺纹是围绕螺丝钉轴线呈螺旋状上升的。接着,通过剪下一个直角三角形,并沿着其斜边做标记,然后将这个三角形纸片缠绕在铅笔上,使其底边对齐,来模拟螺丝钉的螺纹。通过对比观察,可以发现螺丝钉的螺纹与直角三角形纸片缠绕在铅笔上形成的斜边在形状上是相似的,都是呈螺旋状上升的。由此,可以推断出螺丝钉的螺纹实际上就是一种斜面的变形,即斜面的螺旋状应用。这种变形使得螺丝钉在旋转时能够逐渐进入或退出物体,实现连接或固定的功能。
【答案】:螺丝钉的螺纹是斜面的变形。