1. “劳则思,思则善心生”,劳动的过程就是一种学习。某学校劳动教育课堂上,以下劳动利用了费力杠杆的是()。

A.利用撬棒撬大石块
B.用手拿石块
C.用钢丝钳剪铁丝
D.用羊角锤拔钉子

B

2. 小明到某山区旅游时,发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械(如图所示),当地人借助这种装置可以将较重的物体很轻便地搬运到二楼,他借助该装置提升1000N的重物(不计装置自重和摩擦),下列说法正确的是()。


A.可以把A、B简化看成动滑轮
B.人将绳拉动1m时,物体也上升1m
C.物体匀速上升时,人对绳的拉力为200N
D.利用该装置不能省力,但能改变力的方向

C

3. 小勇在探究“杠杆平衡条件”。

(1)如图甲所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂2个50g的钩码,要使杠杆在水平位置平衡,则在B点施加的力至少为N。
(2)小勇继续探究：保持A点钩码数量和力臂不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂$l_{1}和动力F_{1}$的数据,绘制了$l_{1}-F_{1}$的关系图像,如图乙所示。请根据图像推算,当$l_{1}$为30cm时,$F_{1}$为N。
(3)小勇还想利用杠杆平衡条件来估算杠杆的质量,进行了如下操作：如图丙所示,O为杠杆的中点,若以杠杆上的C位置为支点,在C的右侧挂质量为m的钩码,移动钩码至D位置时,杠杆恰好在水平位置平衡；用刻度尺测出此时钩码悬挂位置D点到C点的距离$l_{1}'$和点到C点的距离$l_{2}'$；根据杠杆的平衡条件,可以估算出杠杆的质量$m_{杆}= $(用给出的字母符号表示)。
(4)用杆秤称量时把货物挂在挂钩上,手提着提绳,调节秤砣的位置使秤杆在水平位置平衡,秤砣绳对应的读数就是货物的质量。小明到集市买白菜,老板手提B点称量,杆秤静止时如图丁所示,老板便读数报价。请你根据上述信息判断老板的这一行为(选填“属于”或“不属于”)欺诈消费者行为。
【技能提升】请你设计一个制作小杆秤的方案,自选材料,并进行制作。

（1）2 （2）0.5 （3）O；$\frac {ml_{1}'}{l_{2}'}$ （4）不属于