20. 2023年9月21日,“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲,新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为青少年带来一场精彩的太空科普课,演示了奇妙“乒乓球”、又见陀螺等实验。
(1)奇妙“乒乓球”实验:用水袋挤出一个水球,将毛巾包在球拍表面,一挥拍,就可以像打乒乓球一样来回击打水球。太空中的水聚集成球状不散开,是因为分子之间存在______。
(2)又见陀螺实验:利用旋转的金属陀螺实现太空转身。金属陀螺从地球带到太空,质量______(填“变大”“不变”或“变小”)。
(1)奇妙“乒乓球”实验:用水袋挤出一个水球,将毛巾包在球拍表面,一挥拍,就可以像打乒乓球一样来回击打水球。太空中的水聚集成球状不散开,是因为分子之间存在______。
(2)又见陀螺实验:利用旋转的金属陀螺实现太空转身。金属陀螺从地球带到太空,质量______(填“变大”“不变”或“变小”)。
答案
(1)引力 (2)不变
21. m个$N_{2}O_{3}$分子和n个$N_{2}O_{5}$分子中所含氧元素的质量比是______;若一个$N_{2}O_{3}$分子的质量为a kg,一个$N_{2}O_{5}$分子的质量为b kg,则一个氧原子的质量为______kg。
答案
$ 3m:5n $ $ \frac{b - a}{2} $
22. 已知A、B两种液体的m-V图像如图甲所示。现将等质量的A、B两种液体倒入两个完全相同的玻璃容器中,A液体倒入后的液面如图乙所示,请回答下列问题:
(1)请在图乙中画出B液体倒入容器后的可能液面。
(2)将A、B两杯液体放置在相同的环境下,两杯液体都逐渐蒸发,则完全蒸发所需的时间较短的是______(填“A液体”“B液体”或“信息不够,无法确定”)。

(1)请在图乙中画出B液体倒入容器后的可能液面。
(2)将A、B两杯液体放置在相同的环境下,两杯液体都逐渐蒸发,则完全蒸发所需的时间较短的是______(填“A液体”“B液体”或“信息不够,无法确定”)。
答案
(1)如图(比A液面低即可)
(2)信息不够,无法确定
23. 1909年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子(一个α粒子内含2个质子)轰击金箔实验,发现以下现象(如图1)。
现象1:大多数α粒子能穿过金箔而不改变原来的运动方向。
现象2:少部分α粒子改变原来的运动方向。
现象3:极少数α粒子被弹了回来。

(1)图1为α粒子轰击金箔时的运动轨迹,请在图1中补全A处α粒子的后半段大致运动轨迹。
(2)根据α粒子散射实验,统计不同偏转角度的α粒子数量得到如图2,其中能说明“原子内绝大部分是空的”的数据是______(用字母表示)点。
(3)卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子,结果产生了两种新粒子——氧原子和另一种粒子,其中氮原子和氧原子的本质区别在于______。
(4)卢瑟福构建了核式原子结构模型,若以○、●和○分别代表电子、质子与中子,则下列各原子示意图中,属于同位素原子的是______。

现象1:大多数α粒子能穿过金箔而不改变原来的运动方向。
现象2:少部分α粒子改变原来的运动方向。
现象3:极少数α粒子被弹了回来。
(1)图1为α粒子轰击金箔时的运动轨迹,请在图1中补全A处α粒子的后半段大致运动轨迹。
(2)根据α粒子散射实验,统计不同偏转角度的α粒子数量得到如图2,其中能说明“原子内绝大部分是空的”的数据是______(用字母表示)点。
(3)卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子,结果产生了两种新粒子——氧原子和另一种粒子,其中氮原子和氧原子的本质区别在于______。
(4)卢瑟福构建了核式原子结构模型,若以○、●和○分别代表电子、质子与中子,则下列各原子示意图中,属于同位素原子的是______。
答案
(1)如图
(2)A (3)质子数不同 (4)A、B、C
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