1. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让小车从斜面上由静止释放,小车下滑后撞击水平面上的木块。
(1)小车进入水平面时的动能是由转化来的。实验时木块被推得越远,表明小车对木块越多,小车的动能越大。
(2)同一小车从斜面不同高度由静止释放,如图甲所示,目的是探究动能大小与的关系。若水平面绝对光滑,则本实验将不能达到实验探究目的,其原因是。

(3)换用质量不同的小车从斜面的相同高度由静止释放,目的是探究动能的大小与的关系。
(4)实验中,若使用的木块质量较大,为保证较好的实验效果,方法有多种,请写出你的一种方法：。
(5)木块最终会停下来的主要原因是,在此过程中,木块把转化为。
(6)在综合实践活动中,实验小组同学尝试改用如图乙所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”,同学们经过讨论设计了以下两个实验方案。
方案一：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放,撞击同一木块,比较木块被撞击后移动的距离。
方案二：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度后由静止释放,撞击同一木块,比较木块被撞击后移动的距离。
下列说法正确的是(填字母)。
A. 只有方案一可行 B. 只有方案二可行 C. 两个方案均可行 D. 两个方案均不行

1. (1)重力势能 做功 (2)速度 无法比较木块移动的距离,不能比较动能大小 (3)质量 (4)增大小车速度(合理即可) (5)受到阻力的作用 动能 内能 (6)B

2.(教材P33材料改编)小明同学将如图所示的木块、三脚小桌分别当作“重锤”和“桩”,做打桩模拟实验。
(1)小明将“重锤”举高,让其自由下落,将“桩”打入沙中。要将“桩”打得深些,小明采取的方案有：
① 用同一“重锤”时,要使“重锤”从更(高/低)处下落。
② 让“重锤”从同一高度下落时,要选择质量(大/小)的木块。

(2)“桩”被打得越深,说明“重锤”对“桩”做的功越(多/少),“重锤”具有的重力势能越(大/小)。

2. (1)①高 ②大 (2)多 大