4. 将下面的句子排成一段意思连贯的话,把序号填在括号里,并读一读。
()而只博不精则好似“一张很大的薄纸,禁不起风吹雨打”。
()精是指要把知识琢磨透,要有极致的精神。
()博是指读书要广泛,不要让自己受困于某一领域,知识是宽泛的、互通的。
()读书贵在精、博。
()只精不博会一叶障目。

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5. 阅读短文,完成练习。
陶渊明谈读书
谭余粮
东晋著名诗人陶渊明退居田园后,乡邻中有个少年来向他求教读书的妙法。
陶渊明拉着少年的手来到稻田边,指着一株尺把高的禾苗说：“你蹲在那禾苗前,地看看它是不是在长高。”那少年便蹲下身子,看了好久,回答说：“我没看见它在长高啊。”陶渊明反问道：“真的没有长高吗？那么,春天刚长出的苗芽,又怎么会变成现在这个样子呢？”少年不作声了。陶渊明接着说：“禾苗每时每刻都在长高啊！只是我们肉眼难以看清。学习也是如此。知识的增长,也是一点一滴积累的,有时连自己也不易觉察到,但只要你,勤学不已,知识就能越积越多。勤学如春起之苗,不见其增,日有所长！”
陶渊明说完,又指着溪边的一块大磨石问：“这块石头为什么会凹进去呢？”少年地答道：“那是磨损的。”“那你可曾见过,它是哪一天被磨损成这样的呢？”少年想了想说：“不曾见过。”陶渊明地说：“这是农夫们天天在上面磨刀、磨镰,日积月累、年复一年地磨损而成的,绝非一日之功啊！从这里,我们可以悟出一个学习的道理：辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。一旦中断学习,所学知识就会在不知不觉中慢慢忘掉。”
回家的路上,少年恍然大悟。从此,他非常勤奋地学习,后来成了很有学问的人。
[选自《发明与创新》(学生版),有改动]
(1)将下面的词语填在文中的横线上。(填序号)
①持之以恒 ②不假思索 ③因势利导 ④聚精会神
(2)阅读短文,完成填空。经过：陶渊明以禾苗、磨石为喻讲道理；勤学如春苗：不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石；结果：少年勤奋学习成了有学问的人
(3)用“____”在文中画出解释“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长”的句子,并指出这个比喻好在哪里。
____知识的增长，也是一点一滴积累的，有时连自己也不易觉察到，但只要你持之以恒，勤学不已，知识就能越积越多。____
这个比喻好在生动形象地说明了勤奋学习需要日积月累，虽然短期内看不到明显进步，但时间长了就会有很大收获的道理。

(1)④ ① ② ③
(2)经过：陶渊明以禾苗、磨石为喻讲道理；勤学如春苗：不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石；结果：少年勤奋学习成了有学问的人
(3)知识的增长，也是一点一滴积累的，有时连自己也不易觉察到，但只要你持之以恒，勤学不已，知识就能越积越多。
这个比喻好在生动形象地说明了勤奋学习需要日积月累，虽然短期内看不到明显进步，但时间长了就会有很大收获的道理。