4. 读课文,对的画“√”,错的画“×”。
(1)松鼠住在山顶,小熊住在山脚。()
(2)松鼠把美好的祝福写在风筝上带给小熊,小熊把美好的祝福写在纸船上带给松鼠。()
(3)松鼠和小熊原来是好朋友,他们因为一点儿小事吵了一架,最后又和好了。()

【解析】：本题考查的是对课文《纸船和风筝》内容的理解。需要回顾课文的主要内容，然后与题目中的描述进行对比，判断其是否正确。
(1) 根据课文内容，松鼠是住在山顶，小熊住在山脚，通过纸船和风筝来交流，所以该描述是正确的。
(2) 课文中，是松鼠把纸船放在小溪里，纸船上带着祝福，而小熊把风筝放飞，风筝上带着祝福，与题目描述相反，所以该描述是错误的。
(3) 课文中描述了松鼠和小熊原本是好朋友，但因为一点小事吵了一架，最后通过纸船和风筝又和好了，所以该描述是正确的。
【答案】：
(1) √
(2) ×
(3) √

5*. 想一想,写一写。
小熊也想写一张卡片,挂在风筝上送给松鼠,请你替他写一写吧。______

【解析】：
这是一个语文写作题目，要求替小熊写一张卡片给松鼠。题目来源于人教版二年级上册的课文《纸船和风筝》。根据课文内容，小熊和松鼠通过纸船和风筝传递友好和祝福，因此，在写卡片时，应该体现出小熊对松鼠的友好、祝福或者道歉等情感。
【答案】：
亲爱的松鼠朋友：
你好！
我希望我们的友谊能像这风筝一样，飞得高高的，远远的。之前如果有任何误会或者不开心，都让它随风而去。愿我们的友谊天长地久！
小熊