一、根据句意及所给汉语或首字母提示完成句子。
1. There are many different （国家）in the world.
2. She wants to have a good （工作）in the future.
3. Our class t likes to help us.
4. It's easy to make （错误）when you study English.

1. countries 2. job 3. teacher 4. mistakes

【分析】
做这类题时，先通读句子理解句意，再结合括号内的汉语提示或句中给出的首字母，确定要填的单词，同时注意单词的形式变化（如名词单复数、固定搭配等）。第1题中many后需接可数名词复数；第2题a good后接单数可数名词；第3题根据首字母和句意推断词汇；第4题用到固定搭配，注意名词复数形式。
【解析】
1. 句意：世界上有很多不同的国家。many修饰可数名词复数，“国家”的英文是country，其复数形式为countries，故填countries。
2. 句意：她未来想有一份好工作。此处“工作”指具体的职业，是可数名词，a good后接单数形式job，故填job。
3. 句意：我们班老师喜欢帮助我们。根据首字母t和句意，此处应填表示“老师”的名词teacher，故填teacher。
4. 句意：学英语时容易犯错。固定搭配make mistakes意为“犯错”，“错误”的英文是mistake，此处用复数形式，故填mistakes。
【答案】
1. countries 2. job 3. teacher 4. mistakes
【知识点】
名词的单复数、词汇运用、固定搭配
【点评】
本题考查根据汉语或首字母提示完成句子，侧重基础词汇和简单语法的运用，是英语学习中的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、根据汉语提示完成句子,每空一词。
1. 你们班主任是哪里人?
Where is ?
2. ——哈啰,史密斯老师。你好吗?
——我很好,谢谢。
—Hello, Mr Smith. ?
—I'm good, thank you.
3. ——那个男孩是谁?
——他是彼得·布朗,我们班的新同学。
— that boy?
—He's Peter Brown, a new student in our class.

1. your class teacher from 2. How are you
3. Who's

【分析】
根据汉语提示完成句子时，需结合英语日常表达和固定句型，严格遵循每空一词的要求。第1题“你们班主任是哪里人”对应英语固定句型“Where is sb from”，需确定“你们班主任”的英文表达；第2题“你好吗”是日常问候的固定表达；第3题提问“谁”需用对应的特殊疑问词加be动词的缩写形式。
【解析】
1. “你们班主任”的英文是your class teacher，“来自哪里”用介词from，故填your class teacher from；
2. 询问“你好吗”的固定日常表达是How are you；
3. 提问“那个男孩是谁”，用Who is的缩写Who's。
【答案】
1. your class teacher from 2. How are you 3. Who's
【知识点】
日常交际用语、特殊疑问句、be动词用法
【点评】
本题为基础英语填空题，考察日常交际用语及特殊疑问句型的运用，难度较低，适合初学英语的学生巩固基础。
【难度系数】
0.9

三、语法填空。
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Chen Jie meets her English teacher Mr Smith at school. Mr Smith 1. (be) from the US.
Mr Smith asks Chen Jie how 2. (be) she. Then Chen Jie introduces a new boy Peter to him. Peter is glad 3. (meet) Mr Smith. Peter is in Class 1. He makes a 4. (mistake) about his teacher's name. Gao is her last name and Hui is her 5. (one) name.
Peter is a new student. He wants 6. (make) friends with others. He likes 7. (know) different people. They help each 8. (other) at school.

1. is 2. is 3. to meet 4. mistake 5. first
6. to make 7. to know/knowing 8. other

【分析】做语法填空时，需结合句子时态、固定搭配、词性及词义辨析分析每个空：1. 主语是第三人称单数Mr Smith，时态为一般现在时，需匹配对应的be动词；2. how引导的宾语从句主语为she，一般现在时需用正确的be动词；3. 考查固定搭配be glad to do sth；4. 考查固定短语make a mistake的用法；5. 需对应last name（姓）辨析出表示“名字”的序数词；6. 考查固定搭配want to do sth；7. 考查like后接非谓语动词的两种形式；8. 考查固定短语each other的用法。
【解析】1. 句子主语Mr Smith是第三人称单数，时态为一般现在时，be动词用is；2. how引导的宾语从句主语是she，一般现在时be动词用is；3. 固定搭配be glad to do sth，故填to meet；4. 固定短语make a mistake意为“犯错误”，此处用名词单数mistake；5. 由后文last name（姓）可知，此处指“名字”，用序数词first构成first name；6. 固定搭配want to do sth意为“想要做某事”，故填to make；7. like后可接不定式（to do）或动名词（doing）作宾语，故填to know或knowing；8. 固定短语each other意为“互相”，故填other。
【答案】1. is 2. is 3. to meet 4. mistake 5. first 6. to make 7. to know/knowing 8. other
【知识点】固定搭配；一般现在时；序数词
【点评】本题为初中英语基础语法填空题，考查的均为核心基础知识点，涉及常见固定短语、时态规则及序数词用法，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8