2026年同步测控优化设计八年级物理上册人教版第33页答案
一、噪声的来源
阅读教材,完成下列问题。
1.活动:(1)听一段优美的音乐;(2)用铁钉刮玻璃,听听产生的声音。
你能说出对这两种声音的感受吗？
2.活动:课堂上,让学生一起听甲同学讲故事,同时让乙同学在旁边大声唱歌,乙同学的歌声属于
噪声
（选填“乐音”或“噪声”）。

答案

1.(1)悦耳动听；(2)刺耳难听。
2.噪声
二、噪声的危害
阅读教材，完成下列问题。
1. 人们以
分贝
为单位来表示人耳感知声音强弱的等级。
2. 为了保护听力，声音
不能超过 90 dB
；为了保证工作和学习，声音
不能超过 70 dB
；为了保证休息和睡眠，声音
不能超过 50 dB
。

答案

1. 分贝
2. 不能超过 90 dB 不能超过 70 dB 不能超过 50 dB
三、噪声的控制
1. 在教室里放一响铃的闹钟，如果这种声音是噪声，那么怎样减弱它对课堂的干扰？说出1种方法即可。
2. 电影枪战片中的无声手枪是在
声源处
控制噪声的。

答案

1. 用衣物捂住闹钟(开放题目,合理即可)
2. 声源处
跟踪练习1 在下列场景内，发出的声音属于噪声的是（
B
）

A.足球场上，球迷们兴奋狂热的助威声
B.物理课上，隔壁教室传来的歌声
C.吸引人们的雄辩有力的演讲声
D.车站里，提醒旅客检票上车的广播声

答案

B 解析 足球场上,球迷们兴奋狂热的助威声不属于噪声,故 A 不符合题意。物理课上,隔壁教室传来的歌声属于噪声,故 B 符合题意。吸引人们的雄辩有力的演讲声不属于噪声,故 C 不符合题意。车站里,提醒旅客检票上车的广播声不属于噪声,故 D 不符合题意。