4. 自由是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。对此，解读正确的是（）
①自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围 ②自由能激发全体社会成员的主动性和创造性 ③自由使社会充满创新的力量，推动社会发展 ④自由意味着人们的思想和行为具有完全自主性

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

4. A

5.“我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。”这是因为()
①不能把自己的观点和意志强加于人 ②任何权利都有范围，不可滥用 ③权利受到侵犯时要敢于维护 ④他人的合法权利不受侵犯

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

5. D

6. 为吸粉引流，网民徐某与同事薛某共同策划、编造“在法国巴黎拾到小学生秦朗丢失的作业本”视频并散播至多个网络平台，造成恶劣影响。公安机关依法对二人及其所在公司作出行政处罚。这一案例给我们的警示有()
①自由意味着能够依照自己的意志活动 ②自由是无限制的，可以为所欲为 ③自由需要在遵守社会规则的前提下实现 ④违背法律的自由要承担相应的法律责任

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

6. D

7.阅读材料，完成下列要求。
材料一 李某在聊天群展示宠物狗的生活照片时，张某善意提醒他文明养犬事项，招致李某严重不满。李某不仅使用侮辱性语言攻击张某，更捏造其行为不检点等诸多谣言，在网上和邻里之间流传，导致张某社会评价受损。张某以侵害名誉权为由向人民法院提起诉讼。经审理，人民法院判决李某公开向张某道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
材料二 同学们在探究性学习中一起探讨了这起事件，以下是部分同学的发言。
小石:李某虽能逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。
小文:自由必须以尊重和不侵犯他人权利为前提，李某咎由自取！
小博:言论自由超越了法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。
(1)请你从道德角度，对李某的行为进行评论。
(2)请你从自由的角度，谈谈三位同学的讨论内容体现了哪些法治观念。

(1) 李某违背文明有礼的要求，不尊重他人，缺乏规则意识，败坏了社会风气，扰乱了网络秩序。
(2) ①珍惜宪法和法律赋予的权利。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。②依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。③尊重他人的权利。尊重他人的人格尊严，不能侮辱、诽谤他人，不得损害其他公民的合法权利。