三、从方框中选出合适的句子补全对话,将序号填在横线上。
Ben: School is over. Let's go to the sports ground, Jack.
Jack: Good. 1. ______ Let's do sport now.
Ben: 2. ______
Jack: I like playing basketball. What about you?
Ben: Me too. Let's play now.
Jack: Cool! 3. ______
Ben: Thanks. It's great fun. 4. ______
Jack: Sorry. I have a swimming lesson.
Ben: 5. ______
Jack: OK. I'm free on Saturday. See you then.
Ben: See you.
A. You can play so well.
B. What about Saturday?
C. Sport is good for us.
D. What sport do you like?
E. Can we play again tomorrow?

1—5 C D A E B

【分析】先通读对话，明确对话围绕放学后做运动的话题展开。解题时需结合每个空前后的语境，匹配选项的语义逻辑：1. 空1承接去操场的提议，后接做运动，选表运动好处的C；2. 空2后答喜欢篮球，此处问喜欢的运动，选D；3. 空3后Ben说谢谢，选表称赞的A；4. 空4后说有课不能玩，选问能否再玩的E；5. 空5后说周六有空，选提议周六的B。
【解析】1. 空1：Jack回应Ben去操场的提议，结合后句“现在做运动”，选项C“运动对我们好”符合语境，故选C；2. 空2：Jack回答喜欢打篮球，此处需询问喜欢的运动，选项D“你喜欢什么运动？”符合，故选D；3. 空3：Ben回应“谢谢”，选项A“你打得真好”是称赞，符合语境，故选A；4. 空4：Jack表示有游泳课不能玩，此处需询问能否再玩，选项E“我们明天能再玩吗？”符合，故选E；5. 空5：Jack说周六有空，此处需提议周六，选项B“周六怎么样？”符合，故选B。
【答案】1.C 2.D 3.A 4.E 5.B
【知识点】情景对话补全；日常交际用语
【点评】本题为英语情景对话补全题，考查日常交际用语的运用，需结合上下文语境匹配选项，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

四、读对话,根据图片提示,将对话补充完整,每空填一词。
Hello, I'm Peter. I'm ten years old. I go to ______ at seven forty and have ______ at eight. I like ______, I'm good at it. I like Art too, I can ______ well. I ______ ______ with my friends at four and go ______ at four forty. I have ______ at six ______. Then I ______ the floor. I go to bed at nine o'clock.

school; lessons; Maths; draw; play football;home; dinner; fifteen; sweep

【分析】
先通读对话，明确是介绍Peter的日常作息，再结合每处的图片提示，逐个对应空格内容：1. 七点四十对应上学场景，填school；2. 八点对应课堂场景，填lessons；3. 黑板有数学符号，对应擅长的学科，填Maths；4. 美术画板对应画画，填draw；5. 踢足球的图对应和朋友踢足球，填play football；6. 四点四十对应放学回家，填home；7. 吃饭的图对应吃晚饭，填dinner；8. 吃饭的钟表显示六点十五，填fifteen；9. 拖地的图对应扫地，填sweep。
【解析】
根据图片和语境逐一推导：1. “go to school”是固定短语，对应上学的场景；2. “have lessons”表示上课，对应八点的课堂场景；3. 黑板上的数学运算符号提示是数学学科，故填Maths；4. 美术画板的场景对应“draw（画画）”；5. 踢足球的图对应“play football（踢足球）”；6. “go home”是固定短语，对应放学回家的场景；7. 吃饭的场景对应“have dinner（吃晚饭）”；8. 吃饭的钟表显示6:15，故填fifteen；9. “sweep the floor”是固定短语，对应拖地的场景。
【答案】
school; lessons; Maths; draw; play football; home; dinner; fifteen; sweep
【知识点】
日常活动短语、时间表达、学科名词
【点评】
本题结合图片考查日常作息相关的英语表达，需观察图片对应场景，结合语境填空，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.5

五、阅读海报,根据海报内容,选择最佳答案。

( )1. Li Dong can do sports at ______ in East Lake Park.
A. 8:00 B. 12:00 C. 14:00
( )2. Li Dong can't ______ here. He can't ______ here either(也).
A. jump high; run B. skate(滑冰); swim C. play football; skate
( )3. Li Dong can see the poster(海报) in a ______.
A. library B. park C. cinema
( )4. Li Dong is thirteen years old. He wants to do sports here with Dad. They need to spend(花费)￥______ a year.
A. 1300 B. 500 C. 800

1—4 C C B A

【分析】
本题为海报类阅读理解题，需从海报中提取关键信息解答各题：
1. 第1题需匹配海报中的开放时间，选出符合的选项；
2. 第2题需对比海报中的运动项目，找出两项都不能参与的活动；
3. 第3题根据海报标注的地点判断；
4. 第4题需结合儿童、成人的年费标准，计算总费用。
【解析】
1. 海报开放时间为9:00-11:30、13:00-22:30，选项A8:00、B12:00均不在开放时段，C14:00在13:00-22:30内，故选C；
2. 海报中的运动项目有举重、跑步、游泳、网球、足球、骑自行车，无滑冰（skate），结合选项，仅C选项的两个活动中滑冰是无法参与的，其他选项均包含海报里有的运动，故选C；
3. 海报明确标注地点为East Lake Park，因此在公园，故选B；
4. Li Dong13岁属于儿童，年费500元，爸爸是成人，年费800元，总费用为500+800=1300元，故选A。
【答案】
1.C 2.C 3.B 4.A
【知识点】
海报阅读理解、信息提取、简单计算
【点评】
本题是基础的海报类阅读理解题，侧重考查学生从海报中提取时间、地点、费用、活动等关键信息的能力，题目难度较低，适合锻炼学生的信息获取能力。
【难度系数】
0.6