2026年同步导学与优化训练五年级数学上册北师大版第70页答案
2,5的倍数特征
下面的数中，用“○”圈出2的倍数，用“△”圈出5的倍数。

[课堂笔记]2的倍数的个位上是(
2,4,6,8,0
)；
5的倍数的个位上是(
0
)或(
5
)；既是2的倍数又是5的倍数的个位上只能是(
0
)。

答案



2的倍数的个位上是2，4，6，8，0；
5的倍数的个位上是0或5；
既是2的倍数又是5的倍数的个位上只能是0。
(1)同时是2和5的倍数的最小两位数是（
10
），最大两位数是（
90
）。

答案

(1)10 90
(2)在65,70,56,132,789中,是2的倍数有(
70,56,132
),是5的倍数有(
65,70
),既是2的倍数又是5的倍数的有(
70
)。

答案

(2)70，56，132 65，70 70
(3)紧接着48后面的两个连续的偶数是(
50,52
),与48相邻的两个奇数是(
47,49
)。

答案

(3)50，52 47，49
(4)观察下面各数,填一填。(填“奇”或“偶”)

①第一组中的数都是(
偶
)数,第二组中的数都是(
奇
)数。
②从第一组数中任取两个数相加,和是(
偶
)数,从第二组数中任取两个数相加,和是(
偶
)数,从第一组和第二组中各任取一个数相加,和是(
奇
)数。
③我发现:偶数+偶数=(
偶
)数,奇数+奇数=(
偶
)数,偶数+奇数=(
奇
)数。
②把下面各数按要求填在相应的位置。

答案

①偶 奇 ②偶 偶 奇 ③偶 偶 奇
奇数：7，9，35，21，99，33
偶数：6，4，22，12，80，50
5的倍数：35，80，50
2，5的倍数：80，50
【新素养·数感】任意选出2张数字卡片，组成满足下列条件的两位数。（写出所有可能的结果）

(1)组成的数是偶数：
10，20，50，12，52

(2)组成的数是奇数：
21，51，15，25

(3)组成的数是5的倍数：
10，20，50，15，25

(4)组成的数既是2的倍数，又是5的倍数：
10，20，50

答案

(1)10，20，50，12，52
(2)21，51，15，25
(3)10，20，50，15，25
(4)10，20，50
4【新情境·五育文化】重阳节这天，47名同学到老年公寓参加志愿者活动，展现新时代尊老、敬老、爱老、助老的新风貌。每5人分成一组，有剩余吗？如果想正好分完，没有剩余，至少需要增加几人或减少几人？

答案

47不是5的倍数，每5人分成一组有剩余。如果想正好分完，没有剩余，至少需要增加3人或减少2人。