3. 阅读短文,完成练习。
故 乡(节选)
鲁 迅
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说:“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”(选文时有改动)
(1)根据短文内容,完成下面的表格。

(2)判断下列句子的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
①“我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,——你来了?……”这句话中“我”说不出话的原因是“我”对闰土没什么感情了。 ()
②闰土见到“我”,脸上现出既欢喜又凄凉的神情,“欢喜”是因为少年好友久别重逢,“凄凉”是因为闰土想到自己的生活处境,变得自卑自贱。 ()
③中年闰土称呼“我”老爷,表现了他对“我”的恭敬。 ()
(3)阅读文中画“”的句子,联系上下文,说说从中感受到“我”怎样的内心世界。
(4)文中的中年闰土与少年闰土相比,性格上发生了哪些变化?结合资料,说说为什么会有这样的变化。

故 乡(节选)
鲁 迅
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!闰土哥,——你来了?……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说:“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”(选文时有改动)
(1)根据短文内容,完成下面的表格。
(2)判断下列句子的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
①“我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,——你来了?……”这句话中“我”说不出话的原因是“我”对闰土没什么感情了。 ()
②闰土见到“我”,脸上现出既欢喜又凄凉的神情,“欢喜”是因为少年好友久别重逢,“凄凉”是因为闰土想到自己的生活处境,变得自卑自贱。 ()
③中年闰土称呼“我”老爷,表现了他对“我”的恭敬。 ()
(3)阅读文中画“”的句子,联系上下文,说说从中感受到“我”怎样的内心世界。
(4)文中的中年闰土与少年闰土相比,性格上发生了哪些变化?结合资料,说说为什么会有这样的变化。
答案
3.(1)示例:紫色的圆脸 灰黄,很深的皱纹 头戴一顶破毡帽,身着一件极薄的棉衣 红活圆实 又粗又笨而且开裂
(2)①× ②√ ③×
(3)示例:闰土竟然叫我“老爷”,我心里像被针扎了一样疼。当年的好伙伴,如今已被生活折磨得又老又苦,封建礼教更在我们之间隔开了一道无形的墙。我不怪闰土,只心疼他,更对那个把人变成这样的旧社会感到悲伤与无奈。我想告诉国人,人和人之间,不该有这堵墙。
(4)示例:闰土由原来那个活泼开朗、聪明热情、见多识广、跟“我”无话不说的农村少年,变成了一个麻木迟钝、孝顺卑微、和“我”有了很深的隔膜的“木偶人”。因为当时农民在军阀混战、地主剥削和天灾人祸的多重压迫下,生活极度贫困;同时,封建等级观念根深蒂固,闰土从小被这种思想束缚,旧社会就这样把活泼的少年变成麻木的中年人。
(2)①× ②√ ③×
(3)示例:闰土竟然叫我“老爷”,我心里像被针扎了一样疼。当年的好伙伴,如今已被生活折磨得又老又苦,封建礼教更在我们之间隔开了一道无形的墙。我不怪闰土,只心疼他,更对那个把人变成这样的旧社会感到悲伤与无奈。我想告诉国人,人和人之间,不该有这堵墙。
(4)示例:闰土由原来那个活泼开朗、聪明热情、见多识广、跟“我”无话不说的农村少年,变成了一个麻木迟钝、孝顺卑微、和“我”有了很深的隔膜的“木偶人”。因为当时农民在军阀混战、地主剥削和天灾人祸的多重压迫下,生活极度贫困;同时,封建等级观念根深蒂固,闰土从小被这种思想束缚,旧社会就这样把活泼的少年变成麻木的中年人。
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