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4. 公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是（
A.铲形币
B.刀形币
C.圆形方孔半两钱
D.蚁鼻钱
C
）A.铲形币
B.刀形币
C.圆形方孔半两钱
D.蚁鼻钱
答案
4.C
解析
【分析】首先明确题目时间为公元前210年，此时处于秦朝统治阶段。秦始皇统一六国后，推行了统一货币的措施，将圆形方孔半两钱定为全国通用货币。再分析各选项：铲形币、刀形币是战国时期其他诸侯国的货币，蚁鼻钱是战国楚国的货币，均不符合秦朝统一后的货币标准，只有圆形方孔半两钱是秦统一后的法定货币，因此选C。
【解析】公元前221年秦完成统一后，秦始皇下令统一货币，废除战国时期各国的异形货币（如铲形币、刀形币、蚁鼻钱等），规定圆形方孔半两钱为全国通行货币。公元前210年属于秦朝时期，所以该商人携带的货币是圆形方孔半两钱，对应选项C。
【答案】C
【知识点】秦统一货币、古代货币演变
【点评】本题考查秦朝统一货币的基础知识点，属于历史学科的识记类题目，难度适中，需准确记忆秦统一后的货币形制。
【难度系数】0.6
【解析】公元前221年秦完成统一后，秦始皇下令统一货币，废除战国时期各国的异形货币（如铲形币、刀形币、蚁鼻钱等），规定圆形方孔半两钱为全国通行货币。公元前210年属于秦朝时期，所以该商人携带的货币是圆形方孔半两钱，对应选项C。
【答案】C
【知识点】秦统一货币、古代货币演变
【点评】本题考查秦朝统一货币的基础知识点，属于历史学科的识记类题目，难度适中，需准确记忆秦统一后的货币形制。
【难度系数】0.6
5. 大型纪录片《长城：中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止点是 （
A.辽东、临洮
B.鸭绿江、嘉峪关
C.山海关、嘉峪关
D.山海关、临洮
A
）A.辽东、临洮
B.鸭绿江、嘉峪关
C.山海关、嘉峪关
D.山海关、临洮
答案
5.A
解析
【分析】本题考查中国古代长城的相关史实，具体是秦朝长城的东西起止点。解题时需明确区分秦朝长城与明朝长城的起止点，避免知识点混淆，回忆课本中关于秦长城修筑的内容，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】秦朝为抵御北方匈奴的进攻，将战国时期秦、赵、燕三国的旧长城连接并修缮，形成了西起临洮、东到辽东的秦长城。而明长城的起止点是东起鸭绿江、西至嘉峪关，山海关、嘉峪关是明长城的重要关隘，并非秦长城的起止点。据此分析选项：A选项（辽东、临洮）符合秦长城的起止点；B选项是明长城的起止点；C、D选项的起止点均不符合秦长城的史实。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】秦长城的起止点；古代长城的修筑
【点评】本题属于历史学科的基础识记类题目，核心考查对不同朝代长城起止点的准确记忆，只要熟练掌握课本相关知识点，就能轻松作答，是对基础知识的直接考查。
【难度系数】0.2
【解析】秦朝为抵御北方匈奴的进攻，将战国时期秦、赵、燕三国的旧长城连接并修缮，形成了西起临洮、东到辽东的秦长城。而明长城的起止点是东起鸭绿江、西至嘉峪关，山海关、嘉峪关是明长城的重要关隘，并非秦长城的起止点。据此分析选项：A选项（辽东、临洮）符合秦长城的起止点；B选项是明长城的起止点；C、D选项的起止点均不符合秦长城的史实。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】秦长城的起止点；古代长城的修筑
【点评】本题属于历史学科的基础识记类题目，核心考查对不同朝代长城起止点的准确记忆，只要熟练掌握课本相关知识点，就能轻松作答，是对基础知识的直接考查。
【难度系数】0.2
6. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：从经济条件看，由于生产力的发展，各地的经济联系已有一定程度的加强，北方的马匹，南方的象牙、朱砂，东方的鱼盐，西方的皮革都运到中原地区交换，这给统一局面的形成提供了必要的经济基础。
材料二：因封建割据及混战不断，人民遭受了巨大灾难，人民渴望统一。
材料三：商鞅到秦国后向秦孝公大谈治国图霸之术，受到重用。
材料四：秦朝形势图
[选自教育部组织编写义务教育教科书《中国历史》(七年级上册),审图号:GS(2024)0867号,第56页]
请回答:
(1) 依据材料一、材料二、材料三,归纳秦统一全国的客观条件有哪些。结合所学知识,说一说秦统一全国的主观条件是什么。
(2) 根据材料四,写出秦朝的疆域四至。
(3) 从历史角度和社会角度两方面探讨秦统一的意义。
材料一：从经济条件看，由于生产力的发展，各地的经济联系已有一定程度的加强，北方的马匹，南方的象牙、朱砂，东方的鱼盐，西方的皮革都运到中原地区交换，这给统一局面的形成提供了必要的经济基础。
材料二：因封建割据及混战不断，人民遭受了巨大灾难，人民渴望统一。
材料三：商鞅到秦国后向秦孝公大谈治国图霸之术，受到重用。
材料四：秦朝形势图
[选自教育部组织编写义务教育教科书《中国历史》(七年级上册),审图号:GS(2024)0867号,第56页]
请回答:
(1) 依据材料一、材料二、材料三,归纳秦统一全国的客观条件有哪些。结合所学知识,说一说秦统一全国的主观条件是什么。
(2) 根据材料四,写出秦朝的疆域四至。
(3) 从历史角度和社会角度两方面探讨秦统一的意义。
答案
6.（1）客观条件:各地经济联系加强,全国日益成为一个整体,人民渴望统一;商鞅变法后秦国实力最强。主观条件:秦王嬴政即位后,积极筹划统一大计。
（2）秦朝疆域辽阔,北到长城一带、东到东海、南到南海、西到陇西,是当时世界上的大国之一。
（3）历史角度:秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果;社会角度:秦的统一为社会经济的恢复和发展,为各族人民的安定生活和相互交往提供了有利条件,符合各族人民的愿望。
（2）秦朝疆域辽阔,北到长城一带、东到东海、南到南海、西到陇西,是当时世界上的大国之一。
（3）历史角度:秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果;社会角度:秦的统一为社会经济的恢复和发展,为各族人民的安定生活和相互交往提供了有利条件,符合各族人民的愿望。
解析
【分析】
本题围绕秦统一全国的相关知识展开，需结合材料、地图及所学历史知识逐一分析：第(1)问从给定材料提取客观条件，结合所学明确主观条件；第(2)问观察秦朝形势图标注，结合疆域知识作答；第(3)问按历史、社会两个角度分析统一意义。
【解析】
(1) 客观条件：材料一显示各地经济联系加强，提供经济基础；材料二反映人民渴望统一，是民心基础；材料三体现商鞅变法增强秦国实力，奠定物质基础。主观条件：秦王嬴政即位后积极筹划统一大计，具备完成统一的主观能动性。
(2) 观察秦朝形势图，结合所学，秦朝疆域四至为：北到长城一带，东到东海，南到南海，西到陇西。
(3) 历史角度：秦的统一结束了春秋战国长期分裂混战的局面，顺应历史发展趋势；社会角度：秦的统一为社会经济恢复发展、各族人民安定生活与交往提供有利条件，符合人民愿望。
【答案】
(1) 客观条件：各地经济联系加强，人民渴望统一，商鞅变法后秦国实力最强；主观条件：秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。
(2) 秦朝疆域北到长城一带、东到东海、南到南海、西到陇西，是当时世界上的大国之一。
(3) 历史角度：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；社会角度：秦的统一为社会经济的恢复和发展，为各族人民的安定生活和相互交往提供了有利条件，符合各族人民的愿望。
【知识点】
秦统一的条件、秦朝疆域、秦统一的意义
【点评】
本题以材料和地图为载体，考查秦统一的核心知识点，侧重基础知识的识记与理解，难度适中，符合七年级历史的考查要求，学生结合材料和所学即可作答。
【难度系数】
0.6
本题围绕秦统一全国的相关知识展开，需结合材料、地图及所学历史知识逐一分析：第(1)问从给定材料提取客观条件，结合所学明确主观条件；第(2)问观察秦朝形势图标注，结合疆域知识作答；第(3)问按历史、社会两个角度分析统一意义。
【解析】
(1) 客观条件：材料一显示各地经济联系加强，提供经济基础；材料二反映人民渴望统一，是民心基础；材料三体现商鞅变法增强秦国实力，奠定物质基础。主观条件：秦王嬴政即位后积极筹划统一大计，具备完成统一的主观能动性。
(2) 观察秦朝形势图，结合所学，秦朝疆域四至为：北到长城一带，东到东海，南到南海，西到陇西。
(3) 历史角度：秦的统一结束了春秋战国长期分裂混战的局面，顺应历史发展趋势；社会角度：秦的统一为社会经济恢复发展、各族人民安定生活与交往提供有利条件，符合人民愿望。
【答案】
(1) 客观条件：各地经济联系加强，人民渴望统一，商鞅变法后秦国实力最强；主观条件：秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。
(2) 秦朝疆域北到长城一带、东到东海、南到南海、西到陇西，是当时世界上的大国之一。
(3) 历史角度：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；社会角度：秦的统一为社会经济的恢复和发展，为各族人民的安定生活和相互交往提供了有利条件，符合各族人民的愿望。
【知识点】
秦统一的条件、秦朝疆域、秦统一的意义
【点评】
本题以材料和地图为载体，考查秦统一的核心知识点，侧重基础知识的识记与理解，难度适中，符合七年级历史的考查要求，学生结合材料和所学即可作答。
【难度系数】
0.6
