项目背景 9月，昆明某中学为帮助七年级的同学们熟悉校园环境，加强同学间的沟通协作，开展了“走进新校园，体验新环境”的活动。
任务一 确定地理位置
该中学位于昆明市盘龙区，经纬度位置为$25.06°\mathrm{N},102.76°\mathrm{E}$。
1. 根据经纬度，说出该学校所处的半球。
2. 根据纬度，说出该学校位于五带中的哪一个温度带。
3. 想知道昆明市在云南省的什么位置，需选择什么地图？

1. 该学校位于北半球、东半球。
2. 北温带。
3. 云南省政区图（云南省行政区划图）。

1. 南北半球以赤道（0°纬线）为界，所有北纬的地点都属于北半球；东西半球的划分规则是20°W以东、160°E以西的区域为东半球，该学校经度102.76°E处于该区间内，据此可判断半球位置。2. 五带里北温带的纬度范围是23.5°N~66.5°N，该学校纬度25.06°N落在这个区间中。3. 要查询云南省内昆明市的相对位置，需要选用能展示省内各级行政区域分布的地图。

任务二 了解学校
为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园平面图。

4. 据图判断，女生宿舍在东大门的方向。
5. 教学楼和实验楼的实地直线距离约为米。
6. 从男生宿舍到大礼堂的图上直线距离约为5厘米，则其实地直线距离约为米。

4. 西北
5. 100（数值合理即可）
6. 250

4. 该图采用指向标定向，指向标箭头指向正北方向，将方向坐标平移至东大门位置，可判断女生宿舍位于东大门的西北方向。
5. 图中的线段比例尺表示图上1厘米对应实地距离50米，测量教学楼和实验楼的图上直线距离约为2厘米，计算可得实地直线距离约为2×50=100米。
6. 已知图上直线距离约为5厘米，结合比例尺“图上1厘米代表实地50米”，计算可得实地直线距离为5×50=250米。

任务三 绿化校园
学校有三块绿地，同学们调查并记录了这一时期的绿地情况，如下表。

7. 为提高校园绿地率，以下建议合理的是()。
A. 在房顶种植花草
B. 加装太阳能路灯
C. 将花园改造为运动场
D. 在草坪上种树
8. 同学们建议在教学楼附近增种树木，其优点有()。
①改善空气质量 ②减少噪声污染 ③激发学习热情 ④美化校园环境
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④

7. A
8. B

7. 对各选项逐一分析：A选项，在房顶种植花草属于立体绿化方式，能够新增绿化面积，有效提高校园绿地率，建议合理；B选项，加装太阳能路灯属于校园照明设施优化，和提升绿地率没有关联；C选项，将花园改造为运动场会直接减少原有绿地面积，降低校园绿地率；D选项，在草坪上种树会破坏原有草坪植被，无法提升绿地率，还会浪费现有绿化资源。
8. 对各条优点逐一判断：①树木可以通过光合作用释放氧气、吸附空气中的浮尘，能够改善空气质量；②树木的枝叶和树冠可以阻隔、吸收声波，有效减少周边的噪声污染，给教学楼营造更安静的环境；③增种树木和直接激发学习热情没有必然的直接联系；④搭配适宜的树木可以装点教学楼周边区域，起到美化校园环境的作用。因此①②④描述正确。

任务四 美化校园
为了美化校园，提升学校的文化内涵，同学们建议给建筑命名，并将方案交给学校。
9. 请你选择一栋楼，为其命名，并说明其文化内涵。

示例：选择教学楼，将其命名为“知行楼”。文化内涵：名称取自传统教育理念“知行合一”，寓意同学们既要认真学习书本文化知识，也要主动参与各类实践活动，把所学知识和生活实际结合起来，做到学以致用，实现全面成长。

本题为开放性实践题，可根据所选校园建筑的功能特点，选取兼具文化底蕴与正向引导意义的名称，清晰说明对应的文化寓意即可，答案不唯一。