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三、照样子写句子,并按要求完成练习。
1. 这种境界,既 使人惊叹,又 叫人舒服。(用上加点的关联词语写句子)
2. 和浩瀚的宇宙相比,地球是渺小的。(用相同的说明方法写句子)
3. 梦想是一阵风,吹向未来;梦想是一艘船,驶向远方;梦想是一盏灯,点亮明天。(仿写排比句)
4. 整个读书会的现场非常安静,大家都沉浸在阅读的世界中。有的同学捧着书本读得十分投入,有的同学拿起笔圈画精彩词句。(仿照例句,用点面结合的写法,把场面写具体)
1. 这种境界,
这个地方，既安静祥和，又充满活力。
2. 和浩瀚的宇宙相比,地球是渺小的。(用相同的说明方法写句子)
和广阔的海洋相比，这条小溪显得微不足道。
3. 梦想是一阵风,吹向未来;梦想是一艘船,驶向远方;梦想是一盏灯,点亮明天。(仿写排比句)
青春是一首歌，拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，点燃了我们内心的火种；青春是一面旗，召唤着我们勇敢前行。
4. 整个读书会的现场非常安静,大家都沉浸在阅读的世界中。有的同学捧着书本读得十分投入,有的同学拿起笔圈画精彩词句。(仿照例句,用点面结合的写法,把场面写具体)
校文艺晚会的现场，热闹非凡，处处洋溢着欢乐的气氛。
主持人在后台紧张得手心冒汗，最后看了一遍发言稿，扬起一个得体的笑容，大步走上了台。
答案
示例：
1. 这个地方，既安静祥和，又充满活力。
2. 和广阔的海洋相比，这条小溪显得微不足道。
3. 青春是一首歌，拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，点燃了我们内心的火种；青春是一面旗，召唤着我们勇敢前行。
4. 校文艺晚会的现场，热闹非凡，处处洋溢着欢乐的气氛。主持人在后台紧张得手心冒汗，最后看了一遍发言稿，扬起一个得体的笑容，大步走上了台。
1. 这个地方，既安静祥和，又充满活力。
2. 和广阔的海洋相比，这条小溪显得微不足道。
3. 青春是一首歌，拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，点燃了我们内心的火种；青春是一面旗，召唤着我们勇敢前行。
4. 校文艺晚会的现场，热闹非凡，处处洋溢着欢乐的气氛。主持人在后台紧张得手心冒汗，最后看了一遍发言稿，扬起一个得体的笑容，大步走上了台。
四、按要求写句子。
1. 围绕下面的关键句，写几句话，把意思写具体。
阅读能使我们收获快乐，变得更加优秀。
2. 请写一段环境描写，来突显清洁工的人物形象。
3. 根据情境完成练习。
爷爷奶奶给乐乐买了一只小兔子作为礼物。爸爸回家后，误以为小兔子是乐乐私自购买的，便批评了她，乐乐感到十分委屈。
(1)请写一段话，描写乐乐委屈的心理活动。
(2)请替乐乐向爸爸解释，并劝说爸爸同意自己养这只兔子。注意分条陈述理由。
1. 围绕下面的关键句，写几句话，把意思写具体。
阅读能使我们收获快乐，变得更加优秀。
在书籍的海洋里，我们能领略各地的风光，结识古今中外的名人；能从故事中学会为人处世的道理，提升自己的眼界和格局；在阅读中还能与作者产生共鸣，让心灵得到慰藉。
每一次阅读，都是一次尽兴的享受、一次自我的提升，让我们在成长路上变得更加优秀。
2. 请写一段环境描写，来突显清洁工的人物形象。
清晨，天蒙蒙亮，街道上还笼罩着一层薄雾，寒风凛冽。路旁的灯光昏黄，大街上少有行人经过。
昨夜还乱糟糟的街道，此刻却变得一尘不染、整洁如新。
向远处望去，隐约能看见一位身穿橙黄色工作服的清洁工的身影……
3. 根据情境完成练习。
爷爷奶奶给乐乐买了一只小兔子作为礼物。爸爸回家后，误以为小兔子是乐乐私自购买的，便批评了她，乐乐感到十分委屈。
(1)请写一段话，描写乐乐委屈的心理活动。
这只小兔子明明是爷爷奶奶买给我的礼物，不是我私自买的。爸爸怎么能不分青红皂白就批评我呢？
我要怎么做才能让他相信我呢？
(2)请替乐乐向爸爸解释，并劝说爸爸同意自己养这只兔子。注意分条陈述理由。
爸爸，您误会我了，这只小兔子不是我私自买的，是爷爷奶奶送给我的礼物。我想养这只小兔子，理由有三个：第一，我会自己负责照顾它，喂水、喂食、清理笼子都不用你们帮忙；第二，养小兔子能培养我的责任心，让我学会照顾小动物；第三，小兔子很温顺，不会吵闹，也不会把家里弄脏，我一定会好好教它的。
您就同意我养它吧！
答案
示例：
1. 在书籍的海洋里，我们能领略各地的风光，结识古今中外的名人；能从故事中学会为人处世的道理，提升自己的眼界和格局；在阅读中还能与作者产生共鸣，让心灵得到慰藉。每一次阅读，都是一次尽兴的享受、一次自我的提升，让我们在成长路上变得更加优秀。
2. 清晨，天蒙蒙亮，街道上还笼罩着一层薄雾，寒风凛冽。路旁的灯光昏黄，大街上少有行人经过。昨夜还乱糟糟的街道，此刻却变得一尘不染、整洁如新。向远处望去，隐约能看见一位身穿橙黄色工作服的清洁工的身影……
3. (1)这只小兔子明明是爷爷奶奶买给我的礼物，不是我私自买的。爸爸怎么能不分青红皂白就批评我呢？我要怎么做才能让他相信我呢？
(2)爸爸，您误会我了，这只小兔子不是我私自买的，是爷爷奶奶送给我的礼物。我想养这只小兔子，理由有三个：第一，我会自己负责照顾它，喂水、喂食、清理笼子都不用你们帮忙；第二，养小兔子能培养我的责任心，让我学会照顾小动物；第三，小兔子很温顺，不会吵闹，也不会把家里弄脏，我一定会好好教它的。您就同意我养它吧！
1. 在书籍的海洋里，我们能领略各地的风光，结识古今中外的名人；能从故事中学会为人处世的道理，提升自己的眼界和格局；在阅读中还能与作者产生共鸣，让心灵得到慰藉。每一次阅读，都是一次尽兴的享受、一次自我的提升，让我们在成长路上变得更加优秀。
2. 清晨，天蒙蒙亮，街道上还笼罩着一层薄雾，寒风凛冽。路旁的灯光昏黄，大街上少有行人经过。昨夜还乱糟糟的街道，此刻却变得一尘不染、整洁如新。向远处望去，隐约能看见一位身穿橙黄色工作服的清洁工的身影……
3. (1)这只小兔子明明是爷爷奶奶买给我的礼物，不是我私自买的。爸爸怎么能不分青红皂白就批评我呢？我要怎么做才能让他相信我呢？
(2)爸爸，您误会我了，这只小兔子不是我私自买的，是爷爷奶奶送给我的礼物。我想养这只小兔子，理由有三个：第一，我会自己负责照顾它，喂水、喂食、清理笼子都不用你们帮忙；第二，养小兔子能培养我的责任心，让我学会照顾小动物；第三，小兔子很温顺，不会吵闹，也不会把家里弄脏，我一定会好好教它的。您就同意我养它吧！
