8.(2025·兰州)声现象与我们的生活密切相关,下列关于声现象的说法正确的是 ()


A.甲图,发声的音叉激起水花,说明声音是由物体振动产生的
B.乙图,在靠近居民区的道路边设置隔离墙,目的是在声源处减弱噪声
C.丙图,烛焰在发声的扬声器旁边晃动,说明声波能传递信息
D.丁图,用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺,钢尺伸出的长度越长,音调越高

8.A

【分析】本题为声现象的综合选择题，需结合每个实验图的现象，对应声的相关知识点逐一分析选项，判断说法的正误，核心是掌握声音的产生、噪声的减弱途径、声的利用、音调的影响因素等基础内容。
【解析】
1. 分析选项A：甲图中，发声的音叉接触水面时激起水花，将音叉的微小振动转换为明显的水花现象，说明声音是由物体振动产生的，该选项说法正确。
2. 分析选项B：乙图中，道路边的隔离墙是通过阻断噪声的传播来减弱噪声，属于在传播过程中减弱噪声，并非声源处，该选项说法错误。
3. 分析选项C：丙图中，发声的扬声器使旁边的烛焰晃动，说明声波能够传递能量，而非传递信息，该选项说法错误。
4. 分析选项D：丁图中，用相同力度拨动钢尺，钢尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越低，音调越低，该选项说法错误。
【答案】A
【知识点】声音的产生、噪声的控制、声的利用、音调与频率的关系
【点评】本题考查声现象的基础知识点，结合实验图考查学生对核心概念的理解，难度适中，属于学生应掌握的基础题。
【难度系数】0.7

9.(2026·烟台)在制作简易乐器的活动中,小明向多个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水制成了“水瓶琴”,如图所示。下列关于“水瓶琴”的说法正确的是 ()


A.敲出的声音通过玻璃传播到小明耳中
B.改变敲击的力度可以改变声音的音色
C.改变瓶中水量可以改变敲出声音的响度
D.敲击不同水量的瓶子,发出声音的音调不同

9.D

【分析】
本题考查声音的传播及声音的三个特性（音调、响度、音色）的区分，需逐一分析选项：首先明确声音的传播介质，再区分各声音特性的决定因素，判断每个选项的正误。
【解析】
A选项：敲瓶子产生的声音是通过空气传播到人耳的，并非通过玻璃，故A错误；
B选项：敲击力度改变的是瓶子的振动幅度，从而改变声音的响度；音色由发声体的材料、结构决定，敲击力度不改变音色，故B错误；
C选项：瓶中水量不同，敲击时瓶子和水的总质量不同，振动频率不同，改变的是声音的音调，而非响度，故C错误；
D选项：敲击不同水量的瓶子，瓶子和水的振动频率不同，发出声音的音调不同，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
声音的特性、声音的传播
【点评】
本题结合“水瓶琴”的实际情境，考查声音的相关基础知识，需明确各声音特性的影响因素，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6

10.(2025·资阳)我国民族乐器历史悠久、品类繁多,按演奏方式可分为吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器和拉弦乐器四大类。如图分别为四类乐器中的代表:笛子、琵琶、鼓、二胡。下列关于乐器说法正确的是 ()


A.笛子和鼓通过空气柱的振动发声,琵琶和二胡通过弦的振动发声
B.人们听到声音就能区分出不同的乐器,是由于各类乐器的音调不同
C.同学们到专用的练乐室去演奏各种乐器,有利于在传播过程中减弱演奏声,减轻对他人的影响
D.悦耳的民乐使人们感到心旷神怡,主要是由于声音可以传递能量

10.C

【分析】
本题考查声现象的相关知识，需逐一分析每个选项对应的声现象知识点，判断其正确性：首先回忆声音的产生、声音的特性、噪声的控制、声音的利用这些核心知识点，再结合各选项描述逐一验证。
【解析】
选项A：笛子是吹奏乐器，发声依靠内部空气柱的振动；鼓是打击乐器，发声依靠鼓面的振动，并非空气柱；琵琶（弹拨乐器）和二胡（拉弦乐器）确实依靠弦的振动发声，因此A错误。
选项B：不同乐器的材料与结构不同，发出声音的音色不同，人们区分不同乐器是依据音色，而非音调，因此B错误。
选项C：减弱噪声的途径有声源处、传播过程中、人耳处三种。在专用练乐室演奏乐器，是通过在传播过程中采取隔音、吸音等措施减弱声音，减少对他人的影响，因此C正确。
选项D：悦耳的民乐使人感到心旷神怡，是因为声音可以传递信息，而非传递能量，因此D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
声音的产生、声音的特性、噪声的控制
【点评】
本题结合民族乐器考查声现象的基础知识点，需要学生准确掌握各概念的区别，逐一分析选项即可得出结论，侧重基础应用能力。
【难度系数】
0.6

11.(2025·武汉)唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子，又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，分别是依据声音特性中的 ()

A.音调和音色
B.音色和音调
C.音调和响度
D.响度和音色

11.B

【分析】首先明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的决定因素：音调由发声体振动的频率决定，响度由振幅和距离发声体的远近决定，音色由发声体的材料、结构等决定。结合题干场景分析：辨别乐器种类是依据音色（不同乐器的材料、结构不同，发出声音的音色不同）；辨别曲子是依据音调（曲子的旋律由不同音调的音符组成），由此可推导答案。
【解析】声音的特性中，音色反映声音的品质与特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，因此能辨别吹奏的乐器是笛子，依据的是音色；音调由发声体振动的频率决定，频率不同则音调不同，曲子的旋律由不同音调的音符组成，因此能辨别吹奏的曲子是《梅花落》，依据的是音调。综上，本题选B。
【答案】B
【知识点】声音的特性、音调、音色
【点评】本题考查声音特性的实际应用，需准确区分音调与音色的差异，属于初中物理基础题，难度不大。
【难度系数】0.6