Ⅸ. Number and write. (按照字母表的顺序给小动物们排出场顺序，并按顺序写出这些字母的大小写形式。)

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8 1 7 4
2 3 5 6

【分析】要解决本题，需遵循以下思路：第一步，确定每个小动物对应的英文字母；第二步，回忆26个英文字母的排列顺序，给每个字母标注对应的序号；第三步，按照字母表顺序对这些字母排序，将排序后的序号填入对应括号，即可得到答案。
【解析】首先，明确每个小动物对应的英文字母；其次，对照英文字母表（A为第1个，B为第2个……依次类推），为每个字母标注其在字母表中的序号；最后，按照字母表顺序对这些字母进行排序，将排序后的序号依次填入括号中，最终得到的结果为8 1 7 4和2 3 5 6。
【答案】8 1 7 4；2 3 5 6
【知识点】英文字母顺序、字母大小写
【点评】本题考查学生对英文字母表顺序的掌握情况，属于小学英语基础知识点的应用，要求学生能准确运用字母表顺序进行排序，是常见的基础题型。
【难度系数】0.5

Ⅹ. Read and choose.(读一读,选择合适的句子补全对话。)
Sarah: 1.
Chen Jie: Good morning, Sarah!
Sarah: What's this?
Chen Jie: 2.
Sarah: It's so cool.
Chen Jie: Thank you. We can share.
Sarah: Great!
Chen Jie: 3.
Sarah: It's so cute. 4.
Chen Jie: Yes, it is. It's my bird. It's small.
Sarah: I like your bird.
Chen Jie: 5.
A. My animal picture book.
B. Is this a bird?
C. Good morning, Chen Jie!
D. Thanks.
E. Look at this panda.

1.C 2.A 3.E 4.B 5.D

【分析】
先通读对话和选项，结合上下文的交际逻辑逐空匹配：第一空根据Chen Jie的回应“Good morning”，确定是Sarah的问候语；第二空针对“What's this?”需回答物品；第三空结合后文Sarah说“It's so cute”，判断是Chen Jie让Sarah看某物；第四空由答语“Yes, it is”可知是一般疑问句；第五空对应Sarah表达喜欢后的回应语。
【解析】
1. 由Chen Jie的“Good morning”可知，此处需填问候语，选C；
2. Sarah问“What's this?”，需回答物品，选A；
3. 结合后文Sarah的评价，此处是Chen Jie让Sarah看某物，选E；
4. 答语是“Yes, it is”，对应一般疑问句，选B；
5. Sarah说“I like your bird”，此处需填感谢语，选D。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际场景下的补全对话，贴近生活实际，侧重基础问候、物品问答的运用，难度较低。
【难度系数】
0.8