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三、我会思考。51303
1. 口语交际。代代流传的民间故事中藏着许多奇妙之处！提前完成下面三项准备，在课堂上开展故事会活动，比比谁讲得更生动、更吸引人。
（1）寻故事：搜集一则课外民间故事，摘抄故事中你觉得最神奇的一处情节。
（2）巧构思：任选一种讲故事方法，做简单设计。
（3）预讲述：把故事完整讲一遍，练习语气、动作，做好课堂分享准备。
2. 习作准备。在这个单元，我们将学习一个新本领——新编故事。完成下面的练习，你就算踏进“故事新编”的大门了！
从前，兔子因为偷懒输掉与乌龟的赛跑比赛，心里一直不服气；乌龟也暗暗琢磨新点子，想在下次比赛时继续赢。假如这场比赛重新举办，将会迎来下面两种截然不同的结局。选一个你最喜爱的结局，并说说理由。
结局A：兔子不再睡觉，一口气跑到终点，赢了。
结局B：乌龟想了个新办法——滚下山坡直达终点，又赢了。
1. 口语交际。代代流传的民间故事中藏着许多奇妙之处！提前完成下面三项准备，在课堂上开展故事会活动，比比谁讲得更生动、更吸引人。
（1）寻故事：搜集一则课外民间故事，摘抄故事中你觉得最神奇的一处情节。
（2）巧构思：任选一种讲故事方法，做简单设计。
（3）预讲述：把故事完整讲一遍，练习语气、动作，做好课堂分享准备。
2. 习作准备。在这个单元，我们将学习一个新本领——新编故事。完成下面的练习，你就算踏进“故事新编”的大门了！
从前，兔子因为偷懒输掉与乌龟的赛跑比赛，心里一直不服气；乌龟也暗暗琢磨新点子，想在下次比赛时继续赢。假如这场比赛重新举办，将会迎来下面两种截然不同的结局。选一个你最喜爱的结局，并说说理由。
结局A：兔子不再睡觉，一口气跑到终点，赢了。
结局B：乌龟想了个新办法——滚下山坡直达终点，又赢了。
我选结局A。理由：兔子吸取上次的教训，全程专心奔跑，没有偷懒睡觉，最终赢得比赛，这告诉我们做事要专心致志。
/我选结局B。理由：乌龟懂得利用自身优势，借助山坡地形滚动前进，不靠蛮力，靠巧思取胜，说明遇到事情要多动脑筋想办法。（答案不唯一）
答案
1. 略
2. 我选结局A。理由：兔子吸取上次的教训，全程专心奔跑，没有偷懒睡觉，最终赢得比赛，这告诉我们做事要专心致志。/我选结局B。理由：乌龟懂得利用自身优势，借助山坡地形滚动前进，不靠蛮力，靠巧思取胜，说明遇到事情要多动脑筋想办法。（答案不唯一）
2. 我选结局A。理由：兔子吸取上次的教训，全程专心奔跑，没有偷懒睡觉，最终赢得比赛，这告诉我们做事要专心致志。/我选结局B。理由：乌龟懂得利用自身优势，借助山坡地形滚动前进，不靠蛮力，靠巧思取胜，说明遇到事情要多动脑筋想办法。（答案不唯一）
四、我爱阅读。民间故事是代代相传的珍宝，坚持阅读、分享民间故事，争做民间故事的小小传人！51303
1. 寻宝打卡目标。（在“”中打“√”或在横线上写出来）
能用一句话复述读完的故事 摘抄故事里你觉得神奇的情节
绘制故事插图、制作故事人物卡 我的自主小任务：
2. 宝藏展示方式。（在“”中打“√”或在横线上写出来）
上台讲故事 制作人物卡 画故事插图 写读书笔记
其他：
3. 品质寻宝记录。读完故事，找出一个主角身上闪光的美好品质并写下来。
故事名：
美好品质：
1. 寻宝打卡目标。（在“”中打“√”或在横线上写出来）
能用一句话复述读完的故事 摘抄故事里你觉得神奇的情节
绘制故事插图、制作故事人物卡 我的自主小任务：
摘抄民间故事里的好词好句（答案不唯一）
2. 宝藏展示方式。（在“”中打“√”或在横线上写出来）
上台讲故事 制作人物卡 画故事插图 写读书笔记
其他：
制作民间故事手抄报（答案不唯一）
3. 品质寻宝记录。读完故事，找出一个主角身上闪光的美好品质并写下来。
故事名：
《田螺姑娘》
主角：田螺姑娘
美好品质：
勤劳善良、知恩图报（答案不唯一）
答案
1. 目标完成情况略 我的自主小任务：摘抄民间故事里的好词好句（答案不唯一）
2. 选择展示方式略 其他：制作民间故事手抄报（答案不唯一）
3. 故事名：《田螺姑娘》 主角：田螺姑娘 美好品质：勤劳善良、知恩图报（答案不唯一）
2. 选择展示方式略 其他：制作民间故事手抄报（答案不唯一）
3. 故事名：《田螺姑娘》 主角：田螺姑娘 美好品质：勤劳善良、知恩图报（答案不唯一）
