一、词汇运用
1. You may find it boring to learn English （语法）, but it's important.
2. The visitors couldn't understand the seller because she spoke in Changzhou （方言）.
3. It's （可能的）that it will rain in the afternoon, so you'd better bring an umbrella.
4. The more you practise, the better （发音）you will have.
5. Most readers are not patient enough to read such a long （文本）.
6. The first and the last （句子）in a speech are very important.
7. Could you please speak a little more （slow）? I can't follow you.
8. After moving abroad（到国外）alone, he has to depend on （he）for everything.

1. grammar 2. dialect 3. possible 4. pronunciation 5. text
6. sentences 7. slowly 8. himself

【分析】本题为英语词汇运用题，需结合句子语境、所给提示（汉语或词形），判断所缺单词的词性及正确形式，如名词单复数、形容词变副词、反身代词的使用等，从而完成填空。
【解析】1. 句意：你可能觉得学英语语法很无聊，但它很重要。“语法”对应的英文是grammar，为不可数名词，直接填入。2. 句意：游客听不懂卖家的话，因为她讲常州方言。“方言”对应dialect，此处指特定的常州方言，用单数形式。3. 句意：下午可能会下雨，所以你最好带伞。固定句型It's possible that...表示“……是可能的”，故填possible。4. 句意：你练习得越多，发音就会越好。“发音”对应的名词是pronunciation，此处指发音的能力，用单数。5. 句意：大多数读者没有足够耐心读这么长的文本。“文本”对应text，前面有不定冠词a，用单数形式。6. 句意：演讲中的第一个和最后一个句子非常重要。“句子”对应sentence，此处指两个句子，需用复数sentences。7. 句意：你能说慢一点吗？我跟不上你。此处修饰动词speak，需用副词，slow的副词形式为slowly。8. 句意：独自搬到国外后，他必须一切依靠自己。depend on oneself表示“依靠自己”，主语为he，故反身代词用himself。
【答案】1. grammar 2. dialect 3. possible 4. pronunciation 5. text 6. sentences 7. slowly 8. himself
【知识点】词汇运用、词性转换、反身代词
【点评】本题考查英语基础词汇的运用，涵盖名词、形容词、副词、反身代词等的正确形式，需学生掌握常见词汇的拼写及变形规则，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.8

() 1. — What do you think of learning Chinese, David?
— In fact, I find hard to learn Chinese well in a short time.

A.that
B.one
C.it
D.this

C

【分析】
这道题考查it作形式宾语的用法。解题思路：首先分析句子结构，句中find后真正的宾语是不定式短语"to learn Chinese well in a short time"，为了避免句子结构头重脚轻，需用it充当形式宾语放在find后，真正的宾语后置；再辨析选项：that常引导从句，one指代同类不同物的单数名词，this指近处的事物，均不符合此处用法，只有it可作形式宾语，因此选C。
【解析】
句子使用固定结构"主语+find+it+形容词+to do sth"，其中it是形式宾语，真正的宾语是后面的不定式短语"to learn Chinese well in a short time"，hard是形容词作宾语补足语。选项中只有it能充当形式宾语，符合该结构要求，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
it作形式宾语；固定句型
【点评】
本题是英语基础考点题，核心考查"find + it + adj + to do sth"这一常用结构，需区分it、that、one、this的用法差异，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.7

() 2. Dance is not just a form of art, but also a language which tells stories body.

A.towards
B.over
C.past
D.through

D

【分析】这道题考查介词的词义辨析，解题思路是先理解句子含义，再逐一分析选项介词的用法，结合语境选出合适的词。句子表达的是“舞蹈是通过身体讲述故事的语言”，需要找表示“凭借、通过（媒介）”的介词。
【解析】先理解句意：舞蹈不仅仅是一种艺术形式，还是一种通过身体讲述故事的语言。再分析选项：A选项towards意为“朝向、对于”，不符合语境；B选项over意为“在……上方、越过”，不合适；C选项past意为“经过、路过”，不符合；D选项through意为“凭借、通过（方式/媒介）”，符合“通过身体（媒介）”的语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查介词在具体语境中的运用，属于基础题型，学生掌握常见介词词义及结合句意分析即可作答。
【难度系数】0.7

() 3. Please keep as as possible while watching birds, as noise will make them afraid and fly away.

A.quiet
B.quieter
C.quietly
D.most quietly

A

【分析】本题考查as...as固定结构和形容词、副词的用法。首先，as...as结构中间需用原级，可先排除比较级、最高级选项；其次，句中keep是系动词，后面要接形容词作表语，据此筛选正确选项。
【解析】1. 固定搭配as...as意为“和……一样”，中间需用形容词或副词的原级，因此排除比较级形式的B（quieter）和最高级形式的D（most quietly）；2. 句中keep为系动词，其后需接形容词作表语，描述主语的状态，选项C是副词quietly，不符合要求，选项A是形容词原级quiet，符合语法规则，故答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词的用法；as...as结构
【点评】本题考查英语基础语法中的形容词与副词辨析以及as...as的固定搭配，属于初中英语的基础题型，侧重考查学生对核心语法规则的掌握。
【难度系数】0.7

() 4. — The weather was not good enough last weekend for our picnic.
— Yes! But today it is a lot , so we can go now!

A.good
B.well
C.better
D.best

C

【分析】
本题考查形容词比较级的用法。首先，对话中是将“今天的天气”与“上周末的天气”进行两者之间的比较，需使用形容词的比较级；其次，a lot可用于修饰比较级，加强程度。结合语境，此处表达“今天天气好多了”，因此要选择good的比较级形式。
【解析】
第一步：判断比较对象。对话中是“今天天气”和“上周末天气”两者对比，需用比较级，排除原级A（good）和最高级D（best）。
第二步：判断词性。此处修饰名词weather需用形容词，well作形容词时仅表示“身体好”，不符合语境，排除B。
第三步：确定比较级。good的比较级为better，符合语境和语法要求，故选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词比较级、形容词用法
【点评】
本题为基础语法题，核心考查形容词比较级的基本用法，需准确识别比较对象和比较级结构，难度较低，适合初中英语基础阶段练习。
【难度系数】
0.7

() 5. To keep students healthy and make sure they their studies, our school makes some rules to limit (限制) mobile phone use.

A.work out
B.deal with
C.focus on
D.go with

C

【分析】首先通读句子，明确句子表达的核心目的是“让学生保持健康并确保他们专注于学习”，学校因此制定规则限制手机使用。接下来需要辨析四个选项中动词短语的含义，结合语境选择符合句意的短语。
【解析】句子意为：为了让学生保持健康并确保他们专注于学习，我们学校制定了一些规则来限制手机使用。逐一分析选项：A选项work out意为“解决；锻炼”，不符合“专注学习”的语境；B选项deal with意为“处理；对付”，与句意不符；C选项focus on意为“专注于”，代入后符合“确保学生专注于学习”的逻辑；D选项go with意为“与……相配；伴随”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境判断短语的合适性，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

（）6. The shop is open every day, so the shopkeeper works on weekends weekdays.

A.beside
B.besides
C.above
D.towards

B

【分析】
首先理解句子逻辑：商店每天营业，所以店主周末和工作日都要工作。接下来辨析四个选项介词的含义，选出符合语境的词：A选项beside意为“在……旁边”，B选项besides意为“除……之外（还有）”，C选项above意为“在……上方”，D选项towards意为“朝；向”，结合语境判断即可。
【解析】
句子意为：这家商店每天营业，所以店主周末和工作日都要工作。
A. beside：介词，意为“在……旁边”，不符合语境，排除；
B. besides：介词，意为“除……之外（还有）”，表示包含在内，符合“周末和工作日都工作”的逻辑，当选；
C. above：介词，意为“在……上方；超过”，不符合语境，排除；
D. towards：介词，意为“朝；向”，不符合语境，排除。
【答案】
B
【知识点】
英语介词辨析
【点评】
本题考查常用介词的词义辨析，需准确掌握易混介词（beside与besides）的含义及用法，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.5

三、动词填空
1. The singer spent the whole last year (record) his new songs.
2. In order (catch) the plane, they set off early in the morning.
3. The harder we work, the more we (improve) our study.
4. — Is Mr Lu at home?
— Sorry, you can't reach him now because he (fish) by the riverside.
5. — Who (invent) the first computer? — Not sure. Let's turn to the internet.
6. We are all looking forward to (read) the writer's book.
7. We are thinking about finding a local man (guide) us in the hiking trip.
8. I (feed) the chicken on the farm in the vacation. It was so interesting.
9. — When can I see Mr He? — I will let you know if he (finish) his meeting.
10. How soon you (return) these books?

1. recording 2. to catch 3. will improve 4. is fishing 5. invented
6. reading 7. to guide 8. fed 9. finishes 10. will, return

【分析】
做动词填空题需结合固定搭配、时态规则及语境判断动词形式：1. 考查spend的固定搭配；2. 考查in order的固定用法；3. 考查“the+比较级，the+比较级”结构的时态；4. 考查现在进行时的时间标志；5. 考查一般过去时的动作语境；6. 考查look forward to的非谓语用法；7. 考查不定式作宾补的用法；8. 考查一般过去时的时间状语；9. 考查if条件状语从句的时态规则；10. 考查how soon对应的将来时态。
【解析】
1. 固定搭配spend time (in) doing sth，故填recording；
2. 固定搭配in order to do sth（表目的），故填to catch；
3. “the+比较级，the+比较级”结构中，此处表将来的结果，用一般将来时，故填will improve；
4. 由时间状语now可知，动作正在进行，用现在进行时，故填is fishing；
5. 发明第一台电脑是过去发生的动作，用一般过去时，故填invented；
6. look forward to中to为介词，后接动名词，故填reading；
7. 此处用不定式作宾补表目的，故填to guide；
8. 由时间状语in the vacation（过去的假期）可知，用一般过去时，故填fed；
9. if引导的条件状语从句遵循“主将从现”，从句主语he为第三人称单数，故填finishes；
10. how soon提问将来的动作，用一般将来时，故填will, return；
【答案】
1. recording 2. to catch 3. will improve 4. is fishing 5. invented 6. reading 7. to guide 8. fed 9. finishes 10. will, return
【知识点】
动词固定搭配、动词时态、非谓语动词
【点评】
本题为初中英语核心题型，聚焦基础动词用法，涵盖固定搭配、时态、非谓语等考点，需学生熟练掌握常见规则，整体难度适中。
【难度系数】
0.6

四、还原信息
Do you speak a dialect in daily life? While many Chinese speak Putonghua, some local dialects are in danger of disappearing（消失）. 1. It started the Chinese Language Resources（资源）Protection Project（工程）a few years ago.
This project looks at how people talk in 1 712 places. Their languages include 103 dialects that are almost gone. 2. In the online library, people can learn dialects.
Why is it important to protect the dialect culture? According to Harold Palmer, an expert
（专家）who studies language, dialects are a key to protecting local culture. 3.
Scholar（学者）Zhang Hongming talked about these worries of the disappearance of dialects. Now in the Wu dialect areas, some children aged 6 to 15 can understand but can't speak the local dialect. 4. If this keeps happening, the dialect might disappear.
So how did China make this big library? Over five years, more than 350 universities（大学）and research groups joined in, along with over 4 500 experts and more than 6 000 dialect speakers.
5. This includes creating online tools like apps and mobile dictionaries（词典）to help people learn dialects.
A. This project hasn't been carried out.
B. The project is now entering its second part.
C. What do you think of the disappearance of dialects?
D. Dialects really show the history and the culture of an area.
E. What did the Chinese government(政府) do to save them?
F. Young people above 15 years old sometimes speak it, but not well.
G. The project has helped China build the largest language resource library in the world.

1－5 EGDFB

【分析】本题为英语阅读理解还原信息题，解题思路如下：首先通读全文，明确文章主旨是介绍中国为保护濒临消失的方言所采取的措施及意义；接着逐个分析每个空的前后语境，通过问答逻辑、指代关系、内容衔接等匹配选项：第1空后提到政府启动方言保护工程，对应“政府做了什么”的问句；第2空后提到在线图书馆，对应项目建成图书馆的表述；第3空前强调方言是保护当地文化的关键，需补充方言与文化的关联；第4空前说明6-15岁孩子的方言情况，需补充其他年龄段的情况；第5空后提到项目的具体措施，对应项目进入新阶段的表述。
【解析】1. 第1空：后文回答“启动了中国语言资源保护工程”，是对政府措施的回应，故选E；2. 第2空：后文提到“在线图书馆”，说明项目建成了相关资源库，故选G；3. 第3空：前文指出方言是保护当地文化的关键，需补充方言与文化的具体关联，故选D；4. 第4空：前文说明6-15岁孩子的方言能力，需补充15岁以上年轻人的情况，形成年龄段的完整表述，故选F；5. 第5空：后文提到项目的具体措施（创建在线工具），说明项目进入新阶段，故选B。
【答案】1－5 EGDFB
【知识点】英语阅读理解还原题、语境逻辑衔接
【点评】本题考查学生对文章上下文逻辑关系的理解能力，需结合前后文内容的问答、补充、指代关系匹配选项，整体难度适中，只要理清语境衔接点即可正确作答。
【难度系数】0.5