11.学校举办了“保护黄河源”实践活动,请你
根据下面的材料,完善采访提纲。
材料一 8月2日,在青海玛多县,有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体“散步”的画面。可见,通过一系列生态保护修复工程的实施,黄河源头生物多样性得到了有效保护。
材料二 8月6日,首届(青海)黄河文化旅游带宣传推广系列活动在贵德县举行。为向世界传播黄河文化,推介黄河旅游,“直播黄河”推广活动同步举办。直播以龙羊峡为总直播室,带领网友畅游黄河文化旅游带。从三江源到黄河入海口,黄河展现出的不同姿容,彰显了推进黄河高质量发展进程中的多样性、包容性、互助性,实现了主题内涵的深刻挖掘和生动呈现。打造具有国际影响力的黄河文化旅游带,正是保护、传承、弘扬黄河文化的创新之举。
采访提纲

采访时间 8月7日下午
采访对象 (1)
采访目的 (2)
采访方式 深度访谈,照片拍摄
采访用具 纸、笔、相机手机
采访问题 示例:您怎么看待三江源野生动物保护问题呢?
①
②

11.(1) 如摄影师/环保局工作人员
11.(2) 了解黄河源生态美景/了解三江源相关环保政策
11.(3) ① 作为摄影师,您是如何拍到这些生态美景的?
11.(3) ② 您对中学生参与“保护黄河源”有哪些建议?