(一)阅读课文,完成4~6题。
4.请认真梳理课文,完成下图。

① ② ③
④ ⑤ ⑥
5.文章几次说到“赞美白杨树”，白杨树“不是平凡的树”，是否重复，请简要分析。

6.作者在赞美白杨树前为什么要描写高原的雄壮景象？

4. ①外部形态 ②黄绿错综 ③枝 靠拢 ④倔强挺立 ⑤不折不挠 ⑥形美
5. 不重复。本文题为《白杨礼赞》,开头、中间、结尾又不断点题,直接赞美白杨树的不平凡,形成一以贯之的感情线索,统领全文。
6. ①介绍了白杨树“不平凡”的生长环境,渲染了“不平凡”的气氛,烘托出白杨树傲然耸立、坚强挺拔的英姿。②暗示了这个特定环境是在中国共产党领导下的陕甘宁抗日根据地,为后文揭示白杨树的象征意义作铺垫。

(二)阅读下面语段,完成7~9题。
①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
②这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!
③它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉
得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?
7.分析下面句子中加点词语的表达效果。
(1)它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。




(2)这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!





8.请任选角度赏析文中画线句子。





9.选文第③段中连用了四个反问句,请分析这一组反问句的内容是如何逐层递进的?

7.(1) “泛”字富有动感,仿佛这种淡青色是从树皮下自然地、缓缓地渗透出来,生动表现了白杨树旺盛的生命活力。
(2) “虽”字引出了不利的外部环境,即北方风雪的压迫,暗示了生长条件的艰难和恶劣。“却”字则形成了强烈的转折,突出了这种树在如此艰难的环境中依然能够保持倔强挺立的姿态。
8. 示例一:作者运用对比和拟人的修辞手法。通过将白杨树与“婆娑”“旁逸斜出”的树相对比,突出了白杨树独特的美。同时,把白杨树比作“伟丈夫”,赋予人的形象和性格特点,生动展现了白杨树的正直、伟岸等品质。
示例二:本句运用先抑后扬的写作手法。先否定白杨树具有通常意义上的优美姿态,说它算不得“好女子”,而后笔锋一转,强调它是“伟丈夫”,这种欲扬先抑的手法,使对白杨树的赞美更有力量,更能引起读者的关注和共鸣。
9. 第一句由树及人;第二句点明白杨树“至少”象征着“朴质,严肃,坚强不屈”的北方农民;第三句从白杨树“傲然挺立”的形象出发,把它象征为在敌后坚强不屈守卫家乡的哨兵;第四句从白杨树“靠紧团结,力求上进”的品质出发,把它象征为在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志。由浅入深地写出白杨树的象征意义,感情得到升华,文章达到高潮。