1. 网上有一位被学生们追着上课的物理老师,他将一些物理原理创新成实验,并带着学生一起动手,去切实感受物理的魅力,深受学生欢迎。这表明()
① 一名优秀教师应具备良好的道德情操
② 教与学是师生共同成长的过程
③ 学生的成长离不开老师的引领和指导
④ 要善于运用不同的学习方式
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

C

题目中物理老师通过创新实验让学生感受物理魅力，体现了老师对学生成长的引领（③）；学生追着上课，反映出师生互动中共同成长（②）。①“道德情操”未体现，④“学习方式”非核心。故②③正确。

2. 湖南怀化粟裕希望小学语文教师李柏霖,用六年的坚守陪山里娃写下了1400多首诗,用诗和爱叩开了孩子的心门,她因此被称为“诗意童年的引路人”。材料体现了李老师()
① 寓爱于教,浸润心灵
② 爱岗敬业,传递温暖
③ 以礼待人,改进规则
④ 坚持不懈,诚实守信
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

A

本题可根据材料中李老师的行为，结合各选项所描述的品质进行分析判断。
①寓爱于教，浸润心灵：李老师用六年的坚守陪山里娃写诗，用诗和爱叩开孩子的心门，这体现了她将爱融入到教学中，滋润着孩子们的心灵，该选项符合题意。
②爱岗敬业，传递温暖：李老师六年的坚守，陪伴山里娃写下1400多首诗，这表明她热爱自己的教师岗位，兢兢业业，通过自己的行为给孩子们传递了温暖，该选项符合题意。
③以礼待人，改进规则：材料中并没有体现李老师以礼待人以及改进规则的相关内容，该选项不符合题意。
④坚持不懈，诚实守信：材料主要强调的是李老师对教育事业的热爱和对学生的关爱，没有涉及诚实守信的内容，该选项不符合题意。
综上，①②符合题意，答案选A。

3. 教育部公开曝光第十二批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。对师德违规行为依法依规从严处理,对情节严重、影响恶劣的教师,根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》,撤销其教师资格,解除教师职务,列入教师资格限制库,清除出教师队伍。这警示从教者()
A.要依法依德教书育人
B.要有扎实学识和仁爱之心
C.依法治国与以德治国相结合
D.从教者不允许有任何过错

A

题目强调教育部对违反教师职业行为准则的案例从严处理，涉及依法依规和师德两方面。A选项“依法依德教书育人”符合题意，既体现了法律要求，也包含师德规范。B选项“扎实学识和仁爱之心”虽为教师应具备的品质，但题目重点在违规处理，未直接涉及学识和仁爱。C选项“依法治国与以德治国相结合”是国家层面的方针，题目针对的是从教者的警示，主体不符。D选项“不允许有任何过错”说法绝对，不符合实际。

4. 厦门大学校长王亚南,上大学时,有一位老师口头表达能力差,不受同学喜爱。他却认为人人皆有所长,认真听这位老师的课,按照老师的教导去做,从中学到了许多知识和道理。王亚南值得我们学习的地方是()
① 尊重老师的差异并适应不同风格的老师
② 善于从老师的教诲中汲取成长的营养
③ 宽容老师对自己的误解,提高老师的情商
④ 学会与老师坦诚沟通,懂得与老师求同存异
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

A

本题考查的是如何正确对待不同风格的老师以及从老师那里学习。从题干中可以看出，王亚南并没有因为老师的口头表达能力差就不喜爱这位老师，而是认为人人皆有所长，并认真听讲，这说明他尊重老师的差异并适应不同风格的老师，①符合题意；他还按照老师的教导去做，从中学到了许多知识和道理，这说明他善于从老师的教诲中汲取成长的营养，②符合题意；题干中并没有提到老师对王亚南有误解，所以③不符合题意；题干也没有提到王亚南与老师进行坦诚沟通或求同存异，所以④不符合题意。