2025年新课程能力培养五年级语文上册人教版第74页答案
- 圈画本课会认字,准确拼读。在熟读的基础上给生字注音。
(
jiǎng
) (
zhuāng
) (
xiá
)
桨 桩 暇
- 课文中“鸟的天堂”指的是什么？
一棵大榕树

- 在文中找出描写榕树的句子,并说说作者写出了榕树的什么特点。
描写榕树的句子如“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”写出了榕树茂盛、生命力旺盛、高大的特点

- 作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？
作者两次经过鸟的天堂。第一次是傍晚，看到了茂盛的大榕树，没看到鸟；第二次是早晨，看到了许多鸟在树上活动的热闹景象

- 作者是按照什么顺序来写这篇文章的？
作者是按照时间顺序和游览顺序来写的

答案

jiǎng zhuāng xiá；一棵大榕树；描写榕树的句子如“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”写出了榕树茂盛、生命力旺盛、高大的特点；作者两次经过鸟的天堂。第一次是傍晚，看到了茂盛的大榕树，没看到鸟；第二次是早晨，看到了许多鸟在树上活动的热闹景象；作者是按照时间顺序和游览顺序来写的。

解析

1. 根据本课会认字要求，给“桨、桩、暇”注音，结合拼音知识得出。2. 从课文内容“朋友说这里是‘鸟的天堂’，有许多鸟在这树上做巢”可知“鸟的天堂”所指。3. 找出描写榕树的句子，分析其体现的特点，如“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”等体现茂盛、大。4. 阅读课文，明确作者两次经过，第一次傍晚没看到鸟，第二次早晨看到很多鸟。5. 依据文中“我们的船渐渐逼近榕树了”“第二天”等内容，判断按时间顺序和游览顺序。