2025年同步练习册海燕出版社四年级语文上册人教版第71页答案
一、下面加点字的读音全对的一组是(
C
)。
A.嗅到(xiù) 嘶哑(yǎ) 颤抖(chàn)
B.拯救(zěng) 发愣(lèng) 身躯(qū)
C.照相(xiàng) 级别(jí) 鸟巢(cháo)

答案

C

解析


面对shēn qū(
身躯
)páng dà(
庞大
)的猎狗,老麻雀虽然内心wú kě nài hé(
无可奈何
),但它并没有安然地留在原地。

答案

身躯 庞大 无可奈何

解析

本题考察的是学生根据拼音写汉字的能力。首先，需要仔细拼读给出的拼音，然后结合语境和所学汉字，写出正确的词语。对于“shēn qū”，根据拼音和语境可以判断应为“身躯”；对于“páng dà”，同样结合语境可以确定为“庞大”；对于“wú kě nài hé”，根据常用成语和语境，可以确定为“无可奈何”。
三、写出下列词语的近义词。
猛烈—(
激烈
) 绝望—(
失望
) 搏斗—(
搏击
)
奋力—(
努力
) 鼓舞—(
鼓励
) 居然—(
竟然
)

答案

激烈 失望 搏击 努力 鼓励 竟然

解析

根据四年级上册所学知识，通过对词语意思的理解来确定近义词。“猛烈”意为力量大、气势壮，近义词为“激烈”；“绝望”指毫无希望，近义词为“失望”；“搏斗”是激烈打斗，近义词为“搏斗”（此处原词重复，可能题目有误，若按常见情况，“搏斗”近义词为“打斗”，但结合教材，可能“搏斗”的近义词为“搏击”更合适，暂按“搏击”处理）；“奋力”即努力、尽力，近义词为“努力”；“鼓舞”有激发、激励之意，近义词为“鼓励”；“居然”表示出乎意料，近义词为“竟然”。
四、按要求写句子。
1. 要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩！(用加点词语写句子)
要不是妈妈给我买这本故事书，我还看不到这么有趣的内容呢！

2. 石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤！(用同样的修辞手法仿写句子)
这棵大树的树干，似乎是从地底钻到天上的，真叫人惊叹！

答案

1. 要不是妈妈给我买这本故事书，我还看不到这么有趣的内容呢！
2. 这棵大树的树干，似乎是从地底钻到天上的，真叫人惊叹！
1. 《麻雀》一课的作者是
屠格涅夫
,文章是按照
事情发展
的顺序来写的。我非常佩服文中的
老麻雀
(一个角色),因为它使我想起了
老麻雀为了保护小麻雀而奋不顾身的精神让我想起了妈妈在我生病时无微不至的照顾，让我感受到了母爱的伟大
(一件事及其启发)。
2. 《爬天都峰》让我感悟到
在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心，并善于从别人身上汲取力量
。

答案

1. 屠格涅夫；事情发展；老麻雀（答案不唯一）；老麻雀为了保护小麻雀而奋不顾身的精神让我想起了妈妈在我生病时无微不至的照顾，让我感受到了母爱的伟大（答案不唯一）
2. 在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心，并善于从别人身上汲取力量（答案意思相近即可）

解析

1. 对于第一题，首先需要知道《麻雀》一课的作者，这通常可以通过课文的注释或课后资料得知。接着，要理解文章是按照什么顺序来写的，这通常可以通过阅读文章并理解其结构来得出。然后，需要选择文中一个角色，并解释为什么佩服它，这需要结合课文内容和个人感受。最后，要描述这个角色使自己想起的一件事及其启发，这需要结合个人经历和感悟。
2. 对于第二题，需要理解《爬天都峰》这篇文章的主旨，即作者从爬天都峰这件事中获得的感悟或道理，这通常可以通过阅读文章并理解其中心思想来得出。