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10. 下列措施中,能使蒸发变快的是( )。
A.给盛有水的杯子加盖
B.把新鲜蔬菜装入保鲜袋中
C.把湿衣服晾在通风的地方
D.把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱
A.给盛有水的杯子加盖
B.把新鲜蔬菜装入保鲜袋中
C.把湿衣服晾在通风的地方
D.把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱
答案
C
解析
【解析】
影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流速。
A.给盛水杯子加盖，减慢了液体表面的空气流速，会使蒸发变慢；
B.把新鲜蔬菜装入保鲜袋，减慢了空气流速，蒸发变慢；
C.把湿衣服晾在通风的地方，加快了液体表面的空气流速，能使蒸发变快；
D.把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱，既减慢了空气流速，又降低了温度，蒸发变慢。
综上，能使蒸发变快的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
影响蒸发快慢的因素
【点评】
本题考查影响蒸发快慢因素的实际应用，结合生活场景考查对知识点的理解，需要学生将物理知识与生活实例结合分析。
【难度系数】
0.8
影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流速。
A.给盛水杯子加盖，减慢了液体表面的空气流速，会使蒸发变慢；
B.把新鲜蔬菜装入保鲜袋，减慢了空气流速，蒸发变慢；
C.把湿衣服晾在通风的地方，加快了液体表面的空气流速，能使蒸发变快；
D.把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱，既减慢了空气流速，又降低了温度，蒸发变慢。
综上，能使蒸发变快的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
影响蒸发快慢的因素
【点评】
本题考查影响蒸发快慢因素的实际应用，结合生活场景考查对知识点的理解，需要学生将物理知识与生活实例结合分析。
【难度系数】
0.8
11. 小华尝试比较某品牌玉米油和花生油的物理性质,她将这两种油放入冰箱的冷藏室内降温,发现当这两种油的温度都降到$7^{\circ }C$时,花生油变为固态而玉米油仍为液态。这说明玉米油和花生油具有不同的( )。
A.密度
B.硬度
C.沸点
D.凝固点
A.密度
B.硬度
C.沸点
D.凝固点
答案
D
解析
【解析】
物质由液态变为固态的过程叫凝固，晶体凝固时的温度叫凝固点。当温度降到$7^{\circ }C$时，花生油变为固态，说明该温度达到花生油的凝固点；玉米油仍为液态，说明该温度高于玉米油的凝固点，由此可知二者具有不同的凝固点。
【答案】
D
【知识点】
凝固点
【点评】
本题结合生活实例考查对凝固点概念的理解，属于基础题型，需明确凝固点是液态物质凝固成固态时的温度。
【难度系数】
0.8
物质由液态变为固态的过程叫凝固，晶体凝固时的温度叫凝固点。当温度降到$7^{\circ }C$时，花生油变为固态，说明该温度达到花生油的凝固点；玉米油仍为液态，说明该温度高于玉米油的凝固点，由此可知二者具有不同的凝固点。
【答案】
D
【知识点】
凝固点
【点评】
本题结合生活实例考查对凝固点概念的理解，属于基础题型，需明确凝固点是液态物质凝固成固态时的温度。
【难度系数】
0.8
12. 工业上常用加热的方法给酒精和水的混合液加热,当混合液的温度达到一定值时,就可将酒精从水中分离出来。这是利用了酒精和水的( )。
A.沸点不同
B.蒸发时吸热多少不同
C.温度不同
D.熔点不同
A.沸点不同
B.蒸发时吸热多少不同
C.温度不同
D.熔点不同
答案
A
解析
【解析】
工业上分离酒精和水利用的是蒸馏法，由于酒精和水的沸点不同，加热时沸点较低的酒精先汽化，再通过液化收集，从而实现与水的分离，因此该方法利用了二者沸点不同的性质。
【答案】
A
【知识点】
沸点的应用
【点评】
本题考查沸点在混合物分离中的实际应用，需明确蒸馏法的原理，区分沸点、熔点等相关概念，属于基础概念应用题。
【难度系数】
0.8
工业上分离酒精和水利用的是蒸馏法，由于酒精和水的沸点不同，加热时沸点较低的酒精先汽化，再通过液化收集，从而实现与水的分离，因此该方法利用了二者沸点不同的性质。
【答案】
A
【知识点】
沸点的应用
【点评】
本题考查沸点在混合物分离中的实际应用，需明确蒸馏法的原理，区分沸点、熔点等相关概念，属于基础概念应用题。
【难度系数】
0.8
13. 在研学旅行活动中,某同学运用所学物理知识,将一瓶结冰的矿泉水与食物一起放在泡沫塑料箱中,以此给食物保鲜。下列说法中正确的是( )。
A.矿泉水结冰是凝华现象
B.食物保鲜利用了冰熔化放热
C.食物外包装上出现小水珠是液化现象
D.一段时间后食物外包装上的小水珠消失了是升华现象
A.矿泉水结冰是凝华现象
B.食物保鲜利用了冰熔化放热
C.食物外包装上出现小水珠是液化现象
D.一段时间后食物外包装上的小水珠消失了是升华现象
答案
C
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 矿泉水结冰是液态水变为固态冰，属于凝固现象，并非凝华（凝华是气态直接变为固态），故A错误；
B. 冰熔化过程吸收热量，食物保鲜利用的是冰熔化吸热降低周围温度，而非放热，故B错误；
C. 食物外包装上的小水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故C正确；
D. 小水珠消失是液态水变为气态水蒸气，属于汽化现象，并非升华（升华是固态直接变为气态），故D错误。
【答案】
C
【知识点】
物态变化判断；液化现象；熔化吸热
【点评】
本题考查常见物态变化的判断及吸放热特点，需准确区分各类物态变化的定义，是对物态变化基础知识的考查。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 矿泉水结冰是液态水变为固态冰，属于凝固现象，并非凝华（凝华是气态直接变为固态），故A错误；
B. 冰熔化过程吸收热量，食物保鲜利用的是冰熔化吸热降低周围温度，而非放热，故B错误；
C. 食物外包装上的小水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故C正确；
D. 小水珠消失是液态水变为气态水蒸气，属于汽化现象，并非升华（升华是固态直接变为气态），故D错误。
【答案】
C
【知识点】
物态变化判断；液化现象；熔化吸热
【点评】
本题考查常见物态变化的判断及吸放热特点，需准确区分各类物态变化的定义，是对物态变化基础知识的考查。
【难度系数】
0.8
14. 能用纸锅烧开水吗？小华带着疑问进行了如图 13-24 所示的实验探究。她惊奇地发现：水真的能烧开！下列对实验的分析中正确的是( )。
A.水烧开时,水中的气泡是液化形成的
B.水面上方的“白气”是汽化形成的
C.水烧开时,纸锅底部温度低于水的温度
D.水的沸点低于纸的燃点,故纸未燃烧
A.水烧开时,水中的气泡是液化形成的
B.水面上方的“白气”是汽化形成的
C.水烧开时,纸锅底部温度低于水的温度
D.水的沸点低于纸的燃点,故纸未燃烧
答案
D
解析
【解析】
A. 水烧开时，水中的气泡是水汽化形成的，并非液化，A错误；
B. 水面上方的“白气”是高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是汽化形成的，B错误；
C. 水烧开时，纸锅底部通过热传递将热量传给水，水沸腾时温度保持沸点不变，纸锅底部温度等于水的沸点，C错误；
D. 标准大气压下，水的沸点为100℃，纸的燃点高于水的沸点，水沸腾时持续吸热但温度不变，纸锅的温度不会达到纸的燃点，因此纸未燃烧，D正确。
【答案】
D
【知识点】
沸腾的特点、汽化与液化、燃烧的条件
【点评】
本题综合考查物态变化、沸腾特点及燃烧条件的相关知识，需准确辨析物态变化类型，理解水沸腾时温度不变的特性及燃烧的必要条件。
【难度系数】
0.6
A. 水烧开时，水中的气泡是水汽化形成的，并非液化，A错误；
B. 水面上方的“白气”是高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是汽化形成的，B错误；
C. 水烧开时，纸锅底部通过热传递将热量传给水，水沸腾时温度保持沸点不变，纸锅底部温度等于水的沸点，C错误；
D. 标准大气压下，水的沸点为100℃，纸的燃点高于水的沸点，水沸腾时持续吸热但温度不变，纸锅的温度不会达到纸的燃点，因此纸未燃烧，D正确。
【答案】
D
【知识点】
沸腾的特点、汽化与液化、燃烧的条件
【点评】
本题综合考查物态变化、沸腾特点及燃烧条件的相关知识，需准确辨析物态变化类型，理解水沸腾时温度不变的特性及燃烧的必要条件。
【难度系数】
0.6
15. 雾是由空气中的水蒸气经______而形成的。太阳升起后,雾会慢慢散去,这是因为空气中的小水珠发生了______。(均选填物态变化名称)
答案
液化
汽化
汽化
解析
【解析】
空气中的水蒸气遇冷变为小水珠，该过程是气态变为液态，属于液化；太阳升起后，小水珠由液态变为气态的水蒸气，该过程是液态变为气态，属于汽化。
【答案】
液化；汽化
【知识点】
液化现象、汽化现象
【点评】
本题考查生活中常见的物态变化，需明确液化与汽化的定义，结合实际场景判断物态变化类型。
【难度系数】
0.8
空气中的水蒸气遇冷变为小水珠，该过程是气态变为液态，属于液化；太阳升起后，小水珠由液态变为气态的水蒸气，该过程是液态变为气态，属于汽化。
【答案】
液化；汽化
【知识点】
液化现象、汽化现象
【点评】
本题考查生活中常见的物态变化，需明确液化与汽化的定义，结合实际场景判断物态变化类型。
【难度系数】
0.8
16. 在我国北方的一些缺水地区,农林业常用喷灌技术。利用管道代替渠道输水,好处之一就是减少输水过程中的渗漏和______。
答案
蒸发
解析
【解析】
在输水过程中，渠道输水时水与空气接触面积大，水分易蒸发，而管道输水能减小水与空气的接触面积，从而减少蒸发，同时减少渗漏，因此此处应填蒸发。
【答案】
蒸发
【知识点】
蒸发现象
【点评】
本题结合农林业节水技术，考查对蒸发在实际输水过程中影响的理解，体现了物理知识在生活中的应用。
【难度系数】
0.8
在输水过程中，渠道输水时水与空气接触面积大，水分易蒸发，而管道输水能减小水与空气的接触面积，从而减少蒸发，同时减少渗漏，因此此处应填蒸发。
【答案】
蒸发
【知识点】
蒸发现象
【点评】
本题结合农林业节水技术，考查对蒸发在实际输水过程中影响的理解，体现了物理知识在生活中的应用。
【难度系数】
0.8
17. 小红观看了一个小魔术,表演者把一块棉布手帕浸泡在医用酒精中,待手帕均匀湿透后,用镊子夹住手帕的两角在空中展开,用火点燃手帕。当手帕上的火焰熄灭后,手帕却完好无损。产生这一现象的原因是______。
答案
手帕上的酒精汽化吸热，使手帕温度降低且低于其燃点
解析
【解析】
医用酒精是酒精与水的混合液，用火点燃手帕时，手帕上的酒精会迅速汽化，汽化过程吸收大量热量，使手帕的温度降低且低于其燃点，因此火焰熄灭后手帕完好无损。
【答案】
手帕上的酒精汽化吸热，使手帕温度降低且低于其燃点
【知识点】
汽化吸热、燃烧的条件
【点评】
本题结合趣味魔术现象，考查对汽化吸热和燃烧条件的理解，引导学生将所学知识与生活实际结合，提升知识应用能力。
【难度系数】
0.7
医用酒精是酒精与水的混合液，用火点燃手帕时，手帕上的酒精会迅速汽化，汽化过程吸收大量热量，使手帕的温度降低且低于其燃点，因此火焰熄灭后手帕完好无损。
【答案】
手帕上的酒精汽化吸热，使手帕温度降低且低于其燃点
【知识点】
汽化吸热、燃烧的条件
【点评】
本题结合趣味魔术现象，考查对汽化吸热和燃烧条件的理解，引导学生将所学知识与生活实际结合，提升知识应用能力。
【难度系数】
0.7
