31. (10 分)某生物兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取 A、B、C、D 四只经饥饿处理的 1 月龄小鼠,在图一所示迷宫中分别进行寻找食物的实验,实验结果记录在图二表格,请据此回答问题。



(1)刚出生的小鼠就会吮吸乳汁,这种行为从获得的途径来看,属于
(2)由图二数据可看出,随着训练次数的增加,小鼠穿越迷宫找到食物所用的时间
(3)该实验选用多只小鼠而不是一只,原因是
(4)该实验中,选择 1 月龄小鼠而不选择成年鼠的原因是
(5)科学家通过实验发现,蚯蚓要经过约 200 次尝试,遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室找到食物(如图三)。蚯蚓的这种行为从获得的途径来看,属于
(1)刚出生的小鼠就会吮吸乳汁,这种行为从获得的途径来看,属于
先天性行为
,是由动物体内的遗传物质
决定的。(2)由图二数据可看出,随着训练次数的增加,小鼠穿越迷宫找到食物所用的时间
减少
,说明此类行为可通过训练得以强化,它需要通过遗传因素和环境
因素的共同作用而形成。(3)该实验选用多只小鼠而不是一只,原因是
避免偶然性,使实验结果更可靠
。(4)该实验中,选择 1 月龄小鼠而不选择成年鼠的原因是
幼年小鼠学习能力较强
;把小鼠进行饥饿处理的原因是使小鼠有寻找食物的动力
。(5)科学家通过实验发现,蚯蚓要经过约 200 次尝试,遭受多次电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室找到食物(如图三)。蚯蚓的这种行为从获得的途径来看,属于
学习行为
。与图二数据相比较,说明不同动物的学习能力不同,动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂
(2 分)。答案
(1)先天性行为;遗传物质
(2)减少;遗传因素和环境
(3)避免偶然性,使实验结果更可靠
(4)幼年小鼠学习能力较强;使小鼠有寻找食物的动力
(5)学习行为;不同动物的学习能力不同,动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂
(2)减少;遗传因素和环境
(3)避免偶然性,使实验结果更可靠
(4)幼年小鼠学习能力较强;使小鼠有寻找食物的动力
(5)学习行为;不同动物的学习能力不同,动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂
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