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一、阅读文段,回答问题
只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
从句子中,你看到了怎样的老师形象？结合加点词说一说。
只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
从句子中,你看到了怎样的老师形象？结合加点词说一说。
从句子中看到了一个童心未泯、活泼亲切的老师形象。”全神贯注““忘乎所以”生动描绘出老师玩竹节人时投入专注的状态，“念念有词”说明老师玩得入神，完全沉浸其中，没注意到学生在偷看，体现出老师具有童真童趣，和学生在兴趣爱好上有相通之处，显得活泼且亲切。
答案
示例：在我眼里，这是一个童心未泯的老师。面对孩子的玩具，他在办公室旁若无人，沉浸其中，连续三个形容词将老师痴迷于竹节人的神态描绘地更加清晰。我能想象出老师脸上喜悦的深情，瞬间觉得老师与我的距离拉近了。
二、读课文,填写下面的竹节人制作指南
答案
解析
根据课文《竹节人》内容，提取竹节人制作的材料、步骤及玩法相关信息，按题目要求分点整理。
一、读句子,根据拼音,将汉字有序地写在田字格里
人类通过大量研究发现,火星上有
人类通过大量研究发现,火星上有
斑
点,有沙漠
,还有许多和地球相同的化学元素
；但它非常干燥
,没有磁
场,也没有臭氧
层。当然,火星上仍有许多尚
未解开的宇宙之谜
,期待着倾
心天体研究的你来探索。答案
斑 漠 素 燥 磁 氧 尚 谜 倾
