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一、用“○”圈出加点字的正确读音。
手掌 （zǎng zhăng） 桦 树（huá huà） 银 杏（yíng yín）
解改
手
解改
答案
用“○”圈出：zhǎng huà yín
解析:本题考查会认字。“掌”是翘舌音,“桦”的读音是huà,“银”是前鼻音。
解析:本题考查会认字。“掌”是翘舌音,“桦”的读音是huà,“银”是前鼻音。
二、看拼音，写词语，并写出你的发现。
sōng bǎi
jīn guì
yáng shù
huà shí
zhī hòu
我发现：画线生字都含有偏旁
sōng bǎi
jīn guì
yáng shù
huà shí
zhī hòu
我发现：画线生字都含有偏旁
木
，这些字都与树木
有关。答案
松柏 金桂 杨树 化石 之后
解析:本题考查会写字、偏旁与字义。先根据拼音把词语写出来,再仔细观察。画线生字都含有相同的偏旁“木”,带有这个偏旁的字一般与树木有关,书写时注意“木”作偏旁时捺要变成点。
解析:本题考查会写字、偏旁与字义。先根据拼音把词语写出来,再仔细观察。画线生字都含有相同的偏旁“木”,带有这个偏旁的字一般与树木有关,书写时注意“木”作偏旁时捺要变成点。
三、用“
1.一群小(桂 娃)正站在院子里欣赏(桂 娃)花。
2.春天来了,冰雪(化 花)了,迎春(化 花)开了。
娃
”画出括号里合适的字。1.一群小(桂 娃)正站在院子里欣赏(桂 娃)花。
2.春天来了,冰雪(化 花)了,迎春(化 花)开了。
答案
1. 娃 桂
2. 化 花
2. 化 花
四、[新情境·先进文化]小文正在准备“时代楷模”演讲稿，帮他补充完整。
“树无根
“树无根
不长
，人无志不立
”，张桂梅立志改变山区女孩命运，她宛如一位园丁，践行着“十年树木，百年树人
”的使命。许多学生也在学成后回到了故乡，恰似“树高百尺
，叶落归根”。答案
不长 不立 树人 树高百尺
五、背诵课文，完成练习。
1.[新趋势·思维导图]根据课文内容填空。
2.照样子，写句子。
例:梧桐树叶像手掌。 银杏树叶像
3.[新趋势·学科融合]我为树木做名牌。
名称：
名称：
1.[新趋势·思维导图]根据课文内容填空。
2.照样子，写句子。
例:梧桐树叶像手掌。 银杏树叶像
扇子
。3.[新趋势·学科融合]我为树木做名牌。
名称：杨树
特点:长得高
名称：枫树
特点:秋天叶儿红
答案
1.松柏四季 活化石 金桂开花
2.示例:扇子
解析:本题考查仿写句子。例句是一个比喻句,答题时结合树叶的特点,想象一下银杏树叶与什么事物相似,写出来即可。
3.杨树 高 枫树 红
2.示例:扇子
解析:本题考查仿写句子。例句是一个比喻句,答题时结合树叶的特点,想象一下银杏树叶与什么事物相似,写出来即可。
3.杨树 高 枫树 红
