阅读下面文字,按要求完成各题。
古人说,读万卷书,行万里路。旅行其实也是“阅读”,是认识世界的另一种方式。本单元所选的文章都是游记,用多样的笔法记述游览见闻,山水风光,吟咏人文胜迹。
雨季到壶口瀑布,那河就像一锅正沸着的水,下到河滩,水汽扑面而来,涛声震耳欲聋。枯水季到壶口瀑布,河水畅快地驰骋。景观丰富多样,有雄浑壮阔,有陡峭,有多姿多彩。
马丽华以身体感觉和心理感受的视角写长江源头各拉丹冬。在风云变换的季节,克服了的不良反应,终于看到高山之巅的万水之源。
登勃朗峰,山似乎也随着我们拾(shí)级而上。坐在山顶逗留高地,饱览独特美景,白云呈现五光十色,这一彩幻瞬(shùn)息万变,纷至沓(tà)来。
跟着一滴水游览丽江。在黑龙潭边,看见矗(chù)立在蓝天之下的玉龙雪山;在大水车上,眺望历史悠久的丽江古城;流经小店,体验民俗文化的魅力;在后,跃入金沙江,完成了圆满的丽江之行。通过一滴水的奇幻之旅,使我了解了丽江的景物与建筑、人文与地理、历史与现实。
1. 文中注音有误的一项是 ()
A. 拾(shí)级而上 B. 瞬(shùn)息万变
C. 纷至沓(tà)来 D. 矗(chù)立
2. 文中加点词语有错别字的一项是 ()
A. 震耳欲聋 B. 驰骋 C. 风云变换 D. 眺望
3. 文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是 ()
A. 描摹 奇妙 接踵而至 心满意足
B. 描摹 奇绝 接踵而至 得偿夙愿
C. 描绘 奇绝 眼花缭乱 得偿夙愿
D. 描绘 奇绝 接踵而至 心满意足
4. 对文中画线句子病因的分析,正确的一项是 ()
A. 成分残缺 B. 句式杂糅 C. 搭配不当 D. 语序不当

1.A(A应为拾shè级而上)
2.C(C应为风云变幻)
3.B
4.A(成分残缺。应该去掉“通过”或“使”)