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8.（2024·青海改编）镉是一种有毒的重金属，常存在于工业废水、废弃电池和受污染的土壤中。由于其毒性强、易在生物体内累积，且在自然环境中难以降解，镉污染对环境和人类健康构成了严重威胁。如图是镉在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，下列说法不正确的是 （
A.镉原子在反应中易失去电子
B.镉元素符号为 Cd
C.镉原子的质子数为 48
D.废弃电池应该深埋于土壤中，防止其污染环境
D
）A.镉原子在反应中易失去电子
B.镉元素符号为 Cd
C.镉原子的质子数为 48
D.废弃电池应该深埋于土壤中，防止其污染环境
答案
8.D
解析
【分析】要判断各选项正误，需结合元素周期表信息、原子结构示意图含义及化学环保知识分析：①原子最外层电子数小于4时，化学反应中易失去电子；②元素周期表单元格内，字母为元素符号，左上角数字为原子序数（原子序数=质子数）；③废弃电池含重金属，深埋会污染环境。
【解析】逐一分析选项：
A. 镉原子最外层电子数为2，小于4，化学反应中易失去最外层2个电子，说法正确；
B. 元素周期表中镉的元素符号为Cd，说法正确；
C. 原子序数=质子数，镉原子序数为48，故质子数为48，说法正确；
D. 废弃电池含重金属，深埋会污染土壤和地下水，该处理方式错误。因此不正确的是D选项。
【答案】D
【知识点】元素周期表、原子结构示意图、化学与环境保护
【点评】本题考查元素周期表应用、原子结构示意图意义及化学环保常识，属于基础题，准确掌握相关知识点即可解答。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：
A. 镉原子最外层电子数为2，小于4，化学反应中易失去最外层2个电子，说法正确；
B. 元素周期表中镉的元素符号为Cd，说法正确；
C. 原子序数=质子数，镉原子序数为48，故质子数为48，说法正确；
D. 废弃电池含重金属，深埋会污染土壤和地下水，该处理方式错误。因此不正确的是D选项。
【答案】D
【知识点】元素周期表、原子结构示意图、化学与环境保护
【点评】本题考查元素周期表应用、原子结构示意图意义及化学环保常识，属于基础题，准确掌握相关知识点即可解答。
【难度系数】0.7
9. 下列说法错误的是 （
A.密度最小的气体是$\ce{H_{2}}$
B.地壳中含量居第二位的金属元素是$\ce{Fe}$
C.空气中含量最多的气体是$\ce{N_{2}}$
D.海水中原子个数最多的元素是$\ce{O}$
D
）A.密度最小的气体是$\ce{H_{2}}$
B.地壳中含量居第二位的金属元素是$\ce{Fe}$
C.空气中含量最多的气体是$\ce{N_{2}}$
D.海水中原子个数最多的元素是$\ce{O}$
答案
9.D
解析
【分析】本题考查化学基础常识，需逐一判断每个选项的表述是否正确，找出错误选项。需回忆各选项对应的化学知识点，逐一验证：A选项涉及气体密度，B选项是地壳元素分布，C选项是空气组成，D选项是海水的元素构成，通过准确记忆这些基础知识点即可得出答案。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：密度最小的气体是氢气（$\ce{H_{2}}$），该说法正确，排除；
2. 选项B：地壳中元素含量（质量分数）前四位为氧、硅、铝、铁，其中金属元素前两位是铝、铁，因此居第二位的金属元素是铁（$\ce{Fe}$），该说法正确，排除；
3. 选项C：空气中体积分数最大的气体是氮气（$\ce{N_{2}}$），约占78%，该说法正确，排除；
4. 选项D：海水中含量最多的物质是水（$\ce{H_{2}O}$），水分子中氢原子与氧原子个数比为2:1，因此海水中原子个数最多的元素是氢（$\ce{H}$），而非氧（$\ce{O}$），该说法错误，符合题意。
【答案】D
【知识点】化学常识、元素分布、空气与海水组成
【点评】本题考查化学学科的基础常识，知识点均为教材要求记忆的内容，难度较低，只要准确掌握相关基础知识即可轻松作答，属于基础题。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：密度最小的气体是氢气（$\ce{H_{2}}$），该说法正确，排除；
2. 选项B：地壳中元素含量（质量分数）前四位为氧、硅、铝、铁，其中金属元素前两位是铝、铁，因此居第二位的金属元素是铁（$\ce{Fe}$），该说法正确，排除；
3. 选项C：空气中体积分数最大的气体是氮气（$\ce{N_{2}}$），约占78%，该说法正确，排除；
4. 选项D：海水中含量最多的物质是水（$\ce{H_{2}O}$），水分子中氢原子与氧原子个数比为2:1，因此海水中原子个数最多的元素是氢（$\ce{H}$），而非氧（$\ce{O}$），该说法错误，符合题意。
【答案】D
【知识点】化学常识、元素分布、空气与海水组成
【点评】本题考查化学学科的基础常识，知识点均为教材要求记忆的内容，难度较低，只要准确掌握相关基础知识即可轻松作答，属于基础题。
【难度系数】0.8
10. 下列人体所必需的元素中，缺乏后会使儿童发育停滞、智力低下的是 （
A.铁
B.钙
C.碘
D.锌
D
）A.铁
B.钙
C.碘
D.锌
答案
10.D
解析
【分析】要解答本题，需掌握人体必需化学元素缺乏后的健康影响，逐一分析各选项对应的症状，筛选出符合“儿童发育停滞、智力低下”的元素。
【解析】逐一分析选项：A. 铁是合成血红蛋白的关键元素，缺乏会引发缺铁性贫血，不符合题意；B. 钙是骨骼和牙齿的重要组成元素，儿童缺钙易患佝偻病，老年人缺钙易患骨质疏松，不符合题意；C. 碘是甲状腺激素的合成原料，缺乏会导致甲状腺肿大，幼儿缺碘虽影响生长发育，但并非对应发育停滞、智力低下的表现；D. 锌影响人体生长发育，儿童缺锌会出现发育停滞、智力低下的情况，符合题意。
【答案】D
【知识点】化学元素与人体健康
【点评】本题为基础识记类题目，考查常见化学元素与人体健康的对应关系，需准确记忆各元素缺乏后的典型症状，难度较低。
【难度系数】0.2
【解析】逐一分析选项：A. 铁是合成血红蛋白的关键元素，缺乏会引发缺铁性贫血，不符合题意；B. 钙是骨骼和牙齿的重要组成元素，儿童缺钙易患佝偻病，老年人缺钙易患骨质疏松，不符合题意；C. 碘是甲状腺激素的合成原料，缺乏会导致甲状腺肿大，幼儿缺碘虽影响生长发育，但并非对应发育停滞、智力低下的表现；D. 锌影响人体生长发育，儿童缺锌会出现发育停滞、智力低下的情况，符合题意。
【答案】D
【知识点】化学元素与人体健康
【点评】本题为基础识记类题目，考查常见化学元素与人体健康的对应关系，需准确记忆各元素缺乏后的典型症状，难度较低。
【难度系数】0.2
11. 中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅，自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在。
（1）硅在地壳中的含量占第
（2）二氧化硅属于
（3）下列有关硅元素的说法错误的是
A. 硅元素是非金属元素
B. 硅元素的元素符号为 Si
C. 硅原子的质量是 28.08
D. 硅元素位于元素周期表的第四周期
（1）硅在地壳中的含量占第
二
。（2）二氧化硅属于
氧化物
（填“单质”“氧化物”或“混合物”）。（3）下列有关硅元素的说法错误的是
CD
（填字母）。A. 硅元素是非金属元素
B. 硅元素的元素符号为 Si
C. 硅原子的质量是 28.08
D. 硅元素位于元素周期表的第四周期
答案
11.(1) 二 (2) 氧化物 (3) CD
解析
【分析】
本题围绕硅的相关化学基础知识展开，需逐一分析每个问题：
1. 回忆地壳中元素含量的排序，前四位为氧、硅、铝、铁，据此确定硅的含量位次；
2. 根据氧化物的定义（由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物），判断二氧化硅的类别；
3. 结合硅元素的性质、元素符号、相对原子质量、元素周期表的周期规律，逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】
（1）地壳中元素含量由高到低前四位依次为氧、硅、铝、铁，因此硅在地壳中的含量占第二位；
（2）二氧化硅（SiO₂）由硅、氧两种元素组成，且其中一种元素为氧元素，符合氧化物的定义，故属于氧化物；
（3）选项分析：
A. 硅元素名称带“石”字旁，属于非金属元素，说法正确；
B. 硅元素的元素符号为Si，说法正确；
C. 28.08是硅的相对原子质量，不是硅原子的实际质量，说法错误；
D. 硅原子的核外电子层数为3，元素周期表中周期数等于原子的核外电子层数，故硅位于第三周期，说法错误；
因此错误的是CD。
【答案】
(1) 二 (2) 氧化物 (3) CD
【知识点】
地壳中元素含量、氧化物的判断、元素周期表的应用
【点评】
本题考查硅相关的基础化学知识，均为化学入门阶段需掌握的核心内容，侧重对基础概念和记忆点的考察，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题围绕硅的相关化学基础知识展开，需逐一分析每个问题：
1. 回忆地壳中元素含量的排序，前四位为氧、硅、铝、铁，据此确定硅的含量位次；
2. 根据氧化物的定义（由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物），判断二氧化硅的类别；
3. 结合硅元素的性质、元素符号、相对原子质量、元素周期表的周期规律，逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】
（1）地壳中元素含量由高到低前四位依次为氧、硅、铝、铁，因此硅在地壳中的含量占第二位；
（2）二氧化硅（SiO₂）由硅、氧两种元素组成，且其中一种元素为氧元素，符合氧化物的定义，故属于氧化物；
（3）选项分析：
A. 硅元素名称带“石”字旁，属于非金属元素，说法正确；
B. 硅元素的元素符号为Si，说法正确；
C. 28.08是硅的相对原子质量，不是硅原子的实际质量，说法错误；
D. 硅原子的核外电子层数为3，元素周期表中周期数等于原子的核外电子层数，故硅位于第三周期，说法错误；
因此错误的是CD。
【答案】
(1) 二 (2) 氧化物 (3) CD
【知识点】
地壳中元素含量、氧化物的判断、元素周期表的应用
【点评】
本题考查硅相关的基础化学知识，均为化学入门阶段需掌握的核心内容，侧重对基础概念和记忆点的考察，难度较低。
【难度系数】
0.8
12. 下面是四名同学对所学化学知识进行的归纳，其中完全正确的是 （
A.小方整理了图甲，认为化学物质在微观上都是由微观粒子构成的
B.小槐整理了图乙，认为人体中的一些元素含量的多少直接影响人体健康
C.小舜搜集资料并整理了图丙，认为人们可通过食品来补充人体必需的营养元素
D.小洁整理了图丁，认为物质组成的差异性决定物质性质的差异性
C
）A.小方整理了图甲，认为化学物质在微观上都是由微观粒子构成的
B.小槐整理了图乙，认为人体中的一些元素含量的多少直接影响人体健康
C.小舜搜集资料并整理了图丙，认为人们可通过食品来补充人体必需的营养元素
D.小洁整理了图丁，认为物质组成的差异性决定物质性质的差异性
答案
12.C
解析
【分析】
要判断各选项归纳是否正确，需逐一分析图中对应关系是否符合化学知识：先明确物质构成、元素与健康、食品营养元素、物质性质差异的相关知识点，再核对每个图的连线是否正确，进而判断选项对错。
【解析】
选项A：图甲中化合物和单质均对应离子、分子、原子，错误。因为单质一般由原子或分子构成，并非都由离子构成，化合物也并非都由原子构成，故A错误。
选项B：图乙中对应关系错误，正确应为：缺氟→产生龋齿，缺铁→贫血，缺硒→防癌抗癌，故B错误。
选项C：图丙中，食用加碘盐补充碘元素，食用酸奶补充钙元素，菠菜补充铁元素，符合食品补充人体必需营养元素的知识，对应关系正确，故C正确。
选项D：图丁中一氧化碳与二氧化碳对应“元素种类不同”错误，二者元素种类相同，差异是原子个数不同，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
元素与人体健康、物质的构成、物质的组成与性质
【点评】
本题考查化学基础知识的归纳能力，需准确掌握物质构成、元素与健康、食品营养元素、物质性质差异的核心知识点，逐一分析图中对应关系即可解题，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
要判断各选项归纳是否正确，需逐一分析图中对应关系是否符合化学知识：先明确物质构成、元素与健康、食品营养元素、物质性质差异的相关知识点，再核对每个图的连线是否正确，进而判断选项对错。
【解析】
选项A：图甲中化合物和单质均对应离子、分子、原子，错误。因为单质一般由原子或分子构成，并非都由离子构成，化合物也并非都由原子构成，故A错误。
选项B：图乙中对应关系错误，正确应为：缺氟→产生龋齿，缺铁→贫血，缺硒→防癌抗癌，故B错误。
选项C：图丙中，食用加碘盐补充碘元素，食用酸奶补充钙元素，菠菜补充铁元素，符合食品补充人体必需营养元素的知识，对应关系正确，故C正确。
选项D：图丁中一氧化碳与二氧化碳对应“元素种类不同”错误，二者元素种类相同，差异是原子个数不同，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
元素与人体健康、物质的构成、物质的组成与性质
【点评】
本题考查化学基础知识的归纳能力，需准确掌握物质构成、元素与健康、食品营养元素、物质性质差异的核心知识点，逐一分析图中对应关系即可解题，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
