2026年阳光假日暑假八年级理综通用版第119页答案
4.假如一个人在冰面上散步，发现冰面快要破裂了，他采取的自救方法最恰当的是（
D
）

A.马上站立不动
B.马上抬起一只脚不动
C.快速跑向安全区
D.趴下爬向安全区

答案

4.D [人的重力一定，对冰面的压力一定，缓慢趴下爬向安全区时接触面积最大，冰的受力面积最大，对冰面的压强最小，此方法最安全，故A、B、C不符合题意，D符合题意。故选D。]
5.探究影响力的作用效果的因素的实验结论表明:压力的作用效果与压力的大小和
受力面积
的大小有关。本实验主要用到的科学研究方法是
控制变量法
。

答案

5.受力面积 控制变量法
[探究影响力的作用效果的因素的实验结论表明：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。在压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显，本实验主要用到了控制变量法。]
6.如图所示，将铅笔水平挤压在两手指之间，按笔尖的手指较疼。说明压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越
明显
（填“明显”或“不明显”）。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是
平衡力
（填“相互作用力”或“平衡力”）。

答案

6.明显 平衡力
[压力的作用效果用压强来表示，当压力一定时，受力面积越小，压强越大，作用效果越明显；两手指对铅笔的压力，大小相等、方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上，故这两个力是一对平衡力。]
7.一座平直的跨海大桥全长 1.6 km，桥头立着如图所示的标志牌。如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到标志牌的最大限定值，该车通过桥中央时对桥面的压力为
$3×10^5$
N，通过该桥所用时间为
0.04
h。（g 取 10 N/kg，车长不计）

答案

$7.3×10^5 0.04$
[该车通过桥中央时对桥面的压力F=G=mg=30×10³ kg×10 N/kg=3×10⁵ N，通过该桥所用时间为 t = s/v = 1.6 km / 40 km/h = 0.04 h。]
8. 如图所示的工具可以提高在沙漠中植树的效率。使用较细的铁棒更容易将树根压入干燥的沙子，这是通过
减小受力面积
来增大压力的作用效果；竖直向上缓慢提升工具时，所用拉力越来越小，说明铁棒侧壁受到的摩擦力
减小
（填“减小”“不变”或“增大”）。

答案

8.减小受力面积 减小 [压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关；使用较细的铁棒更容易将树根压入干燥的沙子，这是通过减小受力面积的方法增大压力的作用效果；竖直向上缓慢提升工具时，工具处于平衡状态；工具在竖直方向受到向上的拉力、向下的重力和摩擦力的作用，重力不变，拉力越来越小，则摩擦力越来越小。]
9.如图所示,物体A静止于粗糙斜面B上,请你画出物体A对斜面B的压力F的示意图。

答案


9. 物体A对斜面B的压力F的示意图如所示。
10.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的
凹陷程度
来比较压力的作用效果；
（2）对比甲、乙两图可以得出：当
压力
一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）由甲、丙两图可以探究压力的作用效果与
压力大小
的关系；
（4）对比甲、丁两图，小强认为压力的作用效果与压力大小无关，你认为他的观点
错误
（填“正确”或“错误”）；理由是
没有控制受力面积相同
。

答案

10.(1)凹陷程度 (2)压力 (3)压力大小 (4)错误 没有控制受力面积相同
[(1)在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用转换法通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。
(2)对比甲、乙两图发现，相同的两个木块，一个竖放，一个平放，海绵受到的压力相同，接触面积不同，海绵的凹陷程度不同，可以得到：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(3)分析甲、丙两图发现：海绵的受力面积相同，受到的压力不同，海绵的凹陷程度不同，故可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。
(4)研究压力的作用效果与压力大小的关系时要控制受力面积相同，因甲、丁两图中受力面积不同，即没有控制受力面积相同，故他的观点是错误的。]