活动三:民族交融我了解
我国古代民族交融的途径有很多,请将下面的民族交融途径与对应的具体表现连线。
①民族迁徙
②战争与交往
③少数民族统治者改革
④友好往来

A.西夏元昊仿效唐宋制度,定立官制、军制和法律
B.唐朝时期,民族间往来频繁,如杂居、通婚等
C.三国两晋南北朝时期,少数民族大批内迁,和北方汉族杂居相处
D.宋辽、宋夏之间既有战争,也有议和后的经济文化交流

①—C ②—D ③—A ④—B

活动一:胜景游览
在少数民族聚集区,有许多著名的体现民族特色的文化遗产。让我们走进那里,游览少数民族胜地,欣赏胜景。
1.这些胜景分别在我国的哪个省(区)?
图1:;图2:;图3:;图4:;图5:。

2.这些体现少数民族特色的文化遗产在历史上与哪些民族或重要历史人物有关系?

3.请同学们选择其中的一处,联系相关民族历史,查阅资料加以介绍。
活动二:民族习俗品味
在长期的游牧生活中,各少数民族渐渐形成了独具特色的饮食、文娱活动等习俗。请你采访祖辈或查阅资料,列举出你所知道的具有少数民族特色的衣、食、住等习俗。
回族:
蒙古族:
藏族:
满族:

1.图1:西藏自治区 图2:西藏自治区 图3:西藏自治区 图4:内蒙古自治区 图5:内蒙古自治区
2.图1、图2、图3与藏族、松赞干布、文成公主等有关,图4与蒙古族、成吉思汗有关,图5与契丹族有关。
3.可任选一处进行介绍。
活动二:民族习俗品味
查阅相关资料,符合事实即可。