13. 人体呼吸时，呼出的气体与吸入的气体相比，呼出气体中含量明显减少的是（）

A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D.氧气和二氧化碳

13.A

14. 航天员是开拓太空之路的先锋，成为一名航天员需要具有崇高的献身精神、高深的学识水平、非凡的工作能力、优秀的环境耐力、良好的心理素质和健康的身体条件。跑步是航天员日常体能训练的项目之一。下列有关跑步时的呼吸，表达正确的是()

A.跑步时吸入的气体经过呼吸道处理，会变得温暖、清洁、湿润
B.呼吸时，吸入的全是氧气，呼出的全是二氧化碳
C.跑步吸气时，肋骨间的肌肉处于舒张状态
D.跑步时，氧气从肺泡进入毛细血管中，需要穿过一层细胞

14.A

15. 全民健康，日常饮食营养均衡非常重要。下图是与人体消化有关的示意图，请据图回答：


(1)图一是小华同学常吃的早餐食谱，搭配比较合理的是图一中的（填序号）。
(2)图二是人体消化系统部分结构示意图。人体最大的消化腺为[]，其分泌的消化液可以初步消化图五中曲线所代表的物质，丙消化后的终产物是。（[]内填序号）
(3)实验课上小华用放大镜观察鸭的小肠，看到小肠的内表面有许多环形皱襞，环形皱襞表面还有许多细小的突起是[3]。此外，这些细小的突起内部还分布有丰富的毛细血管网。可见，小肠的结构与功能是相适应的。
(4)处于生长发育旺盛时期的青少年多吃图三“平衡膳食宝塔”中的第三层的食物，因为这类食物含有丰富的，对于人的生长发育以及受损细胞的修复和更新有重要作用。

15.(1)I
(2)① 肝 丙 脂肪酸等
(3)小肠绒毛
(4)蛋白质

16.“窝窝头”是我国传统的面点食品，它历史悠久，质地黏软，口味香甜。人体对窝窝头的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团，以易于下咽。为了探究“口腔对窝窝头的消化作用”，某校生物学兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案。请分析并回答相关问题。

(1)为探究唾液对窝窝头是否有消化作用，2号试管中加入的A是，除此之外，1号和2号试管的其他实验条件应。根据唾液淀粉酶的作用原理推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是号试管，证明唾液对窝窝头（填“有”或“无”）消化作用。在这个实验过程中，1号和2号试管构成了一组对照实验，该组实验的变量为，号试管是对照组。
(2)想探究牙齿在口腔消化食物过程中的作用，应该选择两支试管做对照实验。如果把5号试管的B条件设置为，并把5号试管和号试管对照，可以用来探究温度对口腔(唾液淀粉酶)消化窝窝头(淀粉)的影响。
(3)通过该实验探究，你认为吃饭时应该。

16.(1)2毫升清水 相同且适宜 2 有唾液 2
(2)1号和3号 2毫升唾液 1
(3)细嚼慢咽(合理即可)