1. 新素养数感 数一数,填一填。
有(
有(
9
)只,10
)只,有(8
)只。答案
1. 9 10 8
2. 找规律填数。
(1) (
(
(2) 2,4,(
(3) 9,(
(1) (
10
),9,8,(7
),(6
),5,(
4
),(3
),2,(1
),(0
)。(2) 2,4,(
6
),8,(10
)。(3) 9,(
7
),5,(3
),1。答案
2. (1) 10 7 6 4 3 1 0
(2) 6 10 (3) 7 3
(2) 6 10 (3) 7 3
3. 看图列式计算。

答案
3. 9+1=10 1+9=10 10-1=9
10-9=1
10-9=1
4. 新情境生活应用 剩下的木板和已经铺好的木板同样多,一共有多少块木板?

□○□=□(块)
口答:一共有(
□○□=□(块)
口答:一共有(
10
)块木板。答案
4. 5+5=10 10
5. 下图中,单人椅每张坐1人,双人椅每张坐2人,当把这些椅子坐满时,还有(

1
)人没有座位。答案
5. 1
解析 3张双人椅能坐6人,3张单人椅能坐3人,一共能坐6+3=9(人),而题图中有10人,10-9=1(人),即还有1人没有座位。
解析 3张双人椅能坐6人,3张单人椅能坐3人,一共能坐6+3=9(人),而题图中有10人,10-9=1(人),即还有1人没有座位。
6.★小兔把拔来的萝卜分给妈妈8根,自己还剩2根。
(1)小兔一共拔了多少根萝卜?
口答:小兔一共拔了(
(2)如果分给妈妈6根,那么小兔还剩多少根?
口答:小兔还剩(
(1)小兔一共拔了多少根萝卜?
口答:小兔一共拔了(
10
)根萝卜。(2)如果分给妈妈6根,那么小兔还剩多少根?
口答:小兔还剩(
4
)根。答案
6. (1) 8+2=10(根) 10
(2) 10-6=4(根) 4
解析 由题意可知,一共拔了8+2=10(根)萝卜,根据萝卜的总数不变,从10根中减去分给妈妈的6根,得到的就是小兔还剩的。
(2) 10-6=4(根) 4
解析 由题意可知,一共拔了8+2=10(根)萝卜,根据萝卜的总数不变,从10根中减去分给妈妈的6根,得到的就是小兔还剩的。
7. 新趋势思维过程 1个
可以换2个
,1个
可以换5朵
,那么1个
可以换(
。
10
)朵答案
7. 10
解析 先把1个
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