二、根据统计表回答问题
三年级男生、女生参加课外活动小组的人数情况

1.参加书法小组的男生有()人，女生有()人。
2.参加舞蹈小组的女生比男生多()人。
3.参加演讲小组的一共有()人。
4.你还能提出什么数学问题？提出一个并解答。

1.4 2 2.5 3.14 4.略

【分析】
解题时首先要读懂复式统计表的结构：第一行是各个课外活动小组的名称，第二行对应每个小组的男生人数，第三行对应每个小组的女生人数。解题时根据问题定位到对应的行和列提取数据，再结合加减法计算即可。
1. 找“书法小组”列对应的“男生人数”“女生人数”行的数值，直接填写；
2. 先找“舞蹈小组”对应的男、女生人数，用女生人数减去男生人数得到差值；
3. 找“演讲小组”对应的男、女生人数，相加得到总人数；
4. 可以仿照前3题的提问方式，提出求和、求差类的数学问题，再提取数据解答即可。
【解析】
1. 观察表格，书法小组列对应的男生人数是4，女生人数是2；
2. 舞蹈小组男生有7人，女生有12人，女生比男生多的人数：$12-7=5$（人）；
3. 演讲小组男生有6人，女生有8人，总人数：$6+8=14$（人）；
4. 示例问题：参加科技小组的一共有多少人？
解答：科技小组男生3人，女生4人，总人数：$3+4=7$（人）
答：参加科技小组的一共有7人。（问题和解答不唯一，合理即可）
【答案】
1. 4；2
2. 5
3. 14
4. 示例：参加科技小组的一共有多少人？$3+4=7$（人），答：一共有7人。（答案不唯一）
【知识点】
复式统计表认识，整数加减法，数据提取分析
【点评】
本题侧重考察从统计表中提取有效信息的能力，结合基础的加减法运算解决实际问题，只要认真观察表格，找准对应数据就能正确解答。
【难度系数】
0.9

三、下面是甲、乙两个小区今年5月份产生四类垃圾的质量情况
甲、乙两个小区今年5月份产生四类垃圾的质量情况
垃圾种类 厨余垃圾 可回收垃圾 有害垃圾 其他垃圾
甲小区/吨 18 1 9
乙小区/吨 12 3 12
1. 根据下面所给的信息，完成复式统计表。
①甲小区的可回收垃圾质量比乙小区少2吨。
②乙小区的厨余垃圾质量是甲小区的2倍。
2. 这两个小区5月份产生哪种垃圾的总质量最多？有多少吨？

1.10 36
2.厨余垃圾 54吨

【分析】
1. 完成复式统计表时，先对应题干给出的两个条件找计算依据：①已知乙小区可回收垃圾质量是12吨，甲小区的可回收垃圾比乙少2吨，用乙的可回收垃圾质量减去2吨，就能得到甲的可回收垃圾质量；②已知甲小区厨余垃圾质量是18吨，乙小区的厨余垃圾是甲的2倍，用甲的厨余垃圾质量乘2，就能得到乙的厨余垃圾质量。
2. 要判断哪种垃圾总质量最多，只需要分别把甲、乙两个小区同种类的垃圾质量相加，算出每类垃圾的总质量，再比较几个总质量的大小即可。
【解析】
1. 计算甲小区可回收垃圾质量：
已知乙小区可回收垃圾为12吨，甲比乙少2吨，列式：$12-2=10$（吨）
计算乙小区厨余垃圾质量：
已知甲小区厨余垃圾为18吨，乙是甲的2倍，列式：$18×2=36$（吨）
因此统计表中甲小区可回收垃圾填10，乙小区厨余垃圾填36。
2. 分别计算四类垃圾的总质量：
厨余垃圾总质量：$18+36=54$（吨）
可回收垃圾总质量：$10+12=22$（吨）
有害垃圾总质量：$1+3=4$（吨）
其他垃圾总质量：$9+12=21$（吨）
比较大小可得$54＞22＞21＞4$，所以厨余垃圾的总质量最多。
【答案】
1. 10；36
2. 厨余垃圾，54吨
【知识点】
复式统计表、倍的应用、整数大小比较
【点评】
本题结合垃圾分类的生活场景出题，既考查了学生提取信息、分析信息的能力，也考查了基础的加减乘计算能力，贴近生活实际，能引导学生感受数学在生活中的应用。
【难度系数】
0.8