2026年暑假作业与生活陕西人民教育出版社七年级语文人教版第11页答案
一、阅读下面的文章,回答问题。
黄河的觉醒
孙现富
①随着壶口瀑布的一声声咆哮,黄河岸边冰雪融化,春天苏醒,这让人联想起《黄河大合唱》奏响的情景。在中华民族危难时刻,由光未然作词、冼星海作曲的激昂旋律从这里迸发,吹响了抗敌救亡的号角。
五天时间,四百多行诗句
②光未然站在壶口滩头,看红日高照,黄河滚滚,金光迸裂。拉纤的船夫,喊着高亢的号子,在巨浪与激流中奋勇前行。这一幕深深地震撼了光未然。黄河的伟大和厚重、屈辱与抗争、愤怒和觉醒……澎湃的激情,就像开闸的洪水,一泻千里。五天时间,四百多行诗句,《黄河大合唱》的八首歌词就这样诞生了。
③1939年3月11日,抗敌演剧三队举行歌词朗诵会。光未然朗诵了刚刚完成的心血之作:“你到过黄河吗?你还记得河上的船夫拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗……”昏暗的煤油灯,挡不住诗人眼中的光芒。四百多行诗句,他一气呵成,高亢的激情深深感染着在场的每
一个人。应邀参会的冼星海,禁不住起身,激动地说:“我有把握把它谱好!”
示例:六天六夜,抗敌强音诞生

④延安的早春依然寒冷。冼星海的夫人曾在文章中写道:“我们用一小盆炭火取暖,我有时看他写累了,就煮一点红枣给他吃。那时候延安的木炭还是很缺乏的,夜深人静时,炭火熄了,窑洞里非常冷,但冼星海的创作热情却比火焰还要热!”
⑤那几天,冼星海病了,但他全然不顾。有时,他把光未然和战友请来描述黄河的壮观、渡河的惊险,学唱船夫号子。有时,他还跑到延河岸边,看着奔腾的河水,仿佛看到千百万中华儿女在党的领导下,前赴后继,保卫祖国的勇敢身影。经过六天六夜,用坏的笔尖在桌上堆成小山。终于,他用自己对祖国的热爱、对侵略者的憎恨,让黄河怒吼变成了抗敌强音。
创新演唱形式,发出大众呼声
⑥冼星海在演唱形式上大胆创新。运用独唱、齐唱、轮唱等形式,使各个乐章之间既相对独立,又相互联系,充分体现冼星海创作追求与创作实践的统一
性。在他看来,这部作品除了提出保卫家乡的重要意义,还充满了美和悲壮的情感。
⑦开篇《黄河船夫曲》用劳动号子形式呈现,旋律急促,节拍动感,画面感强烈,让人仿佛置身于黄河急流之中。第三乐章《黄河之水天上来》没有具体的歌唱旋律,采用配乐诗的形式,音乐激昂,朗诵深情,让人感受到黄河的厚重与沧桑。《保卫黄河》乐章,用轮唱再现了风声、马声、涛声此起彼伏的场景,营造出波澜壮阔的战斗氛围;用齐唱展现了万众一心的气势,体现出保卫家乡、保卫黄河、保卫全中国的坚定信念。
⑧1939年4月13日,《黄河大合唱》在陕北公学大礼堂首演,取得巨大成功,周恩来为之题词:“为抗战发出怒吼,为大众谱出呼声!”
⑨滔滔黄河水,激荡民族魂。《黄河大合唱》在激情中诞生,在战火中觉醒。在民族危亡之际,它像火炬,点燃全国人民的抗战热情;又像旗帜,引领人们向着胜利奋勇前进。
(选自2025年5月9日《中国纪检监察报》,有删改)
【注】轮唱:演唱者分成两组或以上,先后交替演唱相同旋律,达到回环往复、此起彼伏的效果。
1. 请你结合文章内容在文中横线处拟写一个小标题。
2. 请自选角度,给下面的句子写批注。
经过六天六夜,用坏的笔尖在桌上堆成小山。
示例:运用细节描写和夸张手法,以"用坏的笔尖在桌上堆成小山"这一具体场景,生动展现了冼星海六天六夜创作的高强度与艰辛,暗含对其爱国热忱与执着精神的赞美。




3. 班刊设了“文艺史”“人物志”两个栏目,你觉得把本文放在哪个栏目更合适?请简述理由。
示例:放在"文艺史"栏目更合适。本文主要讲述了《黄河大合唱》的创作背景、过程以及其在抗战时期的重要意义,重点介绍的是这部文艺作品的发展历程,属于文艺史的范畴。



答案

1. 示例:六天六夜,抗敌强音诞生
2. 示例:运用细节描写和夸张手法,以"用坏的笔尖在桌上堆成小山"这一具体场景,生动展现了冼星海六天六夜创作的高强度与艰辛,暗含对其爱国热忱与执着精神的赞美。
3. 示例:放在"文艺史"栏目更合适。本文主要讲述了《黄河大合唱》的创作背景、过程以及其在抗战时期的重要意义,重点介绍的是这部文艺作品的发展历程,属于文艺史的范畴。