● 小小探究家
▶我国是一个农业大国，农业多种多类，有种植业、畜牧业、林业等，与我们的生活息息相关。如果没有了农业，我们的生活会怎样呢？
1. 如果没有种植业，；
2. 如果没有畜牧业，；
3. 如果没有林业，。
▶工业生产为我们的生活提供了各种各样的生活用品。列举三种工业产品，把它们为我们生活提供的帮助写下来吧！
1.
2.
3.

1. 我们就没有粮食、新鲜的蔬菜水果可以食用，也得不到棉、麻等制作衣物的原材料，基本的温饱需求都难以保障
2. 我们就吃不到肉、蛋、奶这类营养丰富的食物，也没有羊毛制品、皮革制品等常见生活用品
3. 我们就没有足够的木材来制作纸张、家具，同时缺少森林的保护，水土流失、空气质量下降等问题会愈发严重
1. 保温杯，能让我们装入热水后长时间维持温度，冬天也可以随时喝到温热的水，使用很方便
2. 全自动洗衣机，可以帮我们快速清洗大量脏衣物，省去手洗的劳累，大大节省做家务的时间
3. 智能手机，我们可以用它和远方的亲人视频通话，还能上网查找学习资料，获取信息十分便捷

本题结合生活实际，考查同学们对农业不同门类、工业产品与日常生活的关联认知，引导大家观察身边的事物，理解工农业对生活的重要价值，作答时结合日常熟悉的生活场景描述即可。

劳动小能手
我们的生活离不开农业、工业，更离不开各行各业的劳动者。说一说：在这一天的四个时间点，小黔分别接受了哪些劳动者提供的服务？

许多劳动看起来非常普通和简单，其实并不是我们想象的那么容易。在平时的生活中，你一定也体验过。回忆一下劳动的过程吧！

第一问：
1. 乘坐公交车去上学：接受了公交司机、公交运营调度等公共交通行业劳动者提供的出行服务
2. 在教室上课：接受了各科任课老师、学校教务后勤工作人员提供的教学服务
3. 在学校食堂吃午餐：接受了食堂厨师、食堂服务人员，以及种植、运输食材的相关劳动者提供的餐饮服务
4. 在超市购物：接受了超市收银员、理货员，以及商品生产、运输的相关劳动者提供的购物服务
第二问参考填写内容：
| 劳动时间 | 周六上午9:00-10:30 |
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| 劳动内容 | 在家打扫全屋卫生，扫地、拖地、擦拭桌面窗台，整理自己的书桌 |
| 劳动成果 | 地面没有灰尘污渍，桌面窗台干净透亮，书桌的书本文具摆放整齐，整个家整洁清爽 |
| 劳动后的感想 | 原本以为打扫卫生是很轻松的事，做完之后我累得胳膊发酸，才发现平时爸爸妈妈每天做家务特别辛苦。每一件看起来简单的小事，认真做好都要付出很多努力，我以后要多帮家里分担家务，珍惜所有人的劳动成果。

本题分为两个任务，第一部分需要结合四个日常场景，梳理不同场景下对应各行各业劳动者提供的服务，建立对不同职业劳动价值的认知；第二部分结合自身真实的日常劳动体验填写内容，贴合四年级学生的生活经历即可。