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1.[跨学科·历史]下表是中国历史上几次著名的变法或改革，从中可以得出 （
①改革是社会发展的强大动力
②社会发展和进步只能依靠变法
③实行变法就能实现国家富强
④中华民族具有革故鼎新的精神
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
C
）①改革是社会发展的强大动力
②社会发展和进步只能依靠变法
③实行变法就能实现国家富强
④中华民族具有革故鼎新的精神
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
答案
1.C 【解析】本题考查改革的重要性。表格中四次改革均推动了国家发展,说明改革是社会发展的强大动力,①正确;中国历史上出现数次变法或改革,说明中华民族具有革故鼎新的精神,④正确;“只能”表述绝对,社会发展进步可通过多种途径实现,②错误;“就能”表述绝对,变法是推动国家富强的重要因素之一,③错误。故选C。
解析
【分析】首先，本题需结合表格中四次变法改革的积极影响，逐一分析四个观点的正误：①从表格中李悝变法使魏国富强、商鞅变法使秦国强盛等内容，可知改革能推动社会发展，故①正确；②“只能”表述绝对，社会发展进步的途径多样，并非仅依靠变法，故②错误；③“就能”表述绝对，变法是国家富强的重要因素，但不是绝对条件，故③错误；④中国历史上多次出现变法改革，体现了中华民族革故鼎新的精神，故④正确。据此选出正确选项。
【解析】本题考查改革的重要性及中国古代变法的相关知识。表格中的四次变法或改革均推动了国家实力的提升，说明改革是社会发展的强大动力，①正确；“社会发展和进步只能依靠变法”中“只能”表述绝对，社会发展进步可通过多种途径实现，②错误；“实行变法就能实现国家富强”中“就能”表述绝对，变法是推动国家富强的重要因素之一，但并非绝对条件，③错误；中国历史上多次进行变法改革，体现了中华民族具有革故鼎新的精神，④正确。综上，①④正确，故选C。
【答案】C
【知识点】改革的作用、中国古代变法
【点评】本题结合中国古代著名变法改革的史实，考察对改革重要性的理解，解题关键是准确判断选项中绝对化表述的错误性，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查改革的重要性及中国古代变法的相关知识。表格中的四次变法或改革均推动了国家实力的提升，说明改革是社会发展的强大动力，①正确；“社会发展和进步只能依靠变法”中“只能”表述绝对，社会发展进步可通过多种途径实现，②错误；“实行变法就能实现国家富强”中“就能”表述绝对，变法是推动国家富强的重要因素之一，但并非绝对条件，③错误；中国历史上多次进行变法改革，体现了中华民族具有革故鼎新的精神，④正确。综上，①④正确，故选C。
【答案】C
【知识点】改革的作用、中国古代变法
【点评】本题结合中国古代著名变法改革的史实，考察对改革重要性的理解，解题关键是准确判断选项中绝对化表述的错误性，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.7
2.观察漫画《双轮驱动》，以下对漫画主旨理解最准确的是（
A.改革和法治互不相干，各自独立运行
B.改革是法治的前提，决定了法治的方向
C.改革就是法治，法治就是改革，两者完全相同
D.改革和法治相辅相成，共同推动国家治理现代化
D
）A.改革和法治互不相干，各自独立运行
B.改革是法治的前提，决定了法治的方向
C.改革就是法治，法治就是改革，两者完全相同
D.改革和法治相辅相成，共同推动国家治理现代化
答案
2.D
解析
【分析】
本题为漫画寓意理解题，解题时需先分析漫画元素：漫画中自行车的两个车轮分别标注“改革”和“法治”，自行车承载的是“国家治理现代化”，说明改革与法治是推动国家治理现代化的两个核心力量，二者需协同配合。接着逐一分析选项，排除与漫画寓意不符的错误选项，选出最贴合主旨的答案。
【解析】
首先解读漫画主旨：漫画将改革和法治比作自行车的双轮，二者缺一不可，共同推动国家治理现代化。再分析各选项：A选项“改革和法治互不相干，各自独立运行”与漫画双轮驱动的寓意相悖，错误；B选项“改革是法治的前提，决定了法治的方向”，漫画未体现该关系，且表述不符合二者实际联系，错误；C选项“改革就是法治，法治就是改革，两者完全相同”，改革与法治是不同的社会治理方式，并非完全等同，错误；D选项“改革和法治相辅相成，共同推动国家治理现代化”，准确契合漫画双轮驱动的主旨，正确。
【答案】
D
【知识点】
改革与法治的关系、国家治理现代化
【点评】
本题通过漫画形式直观考查改革与法治的协同作用，需准确解读漫画的比喻义，理解二者对国家治理现代化的推动作用，属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.3
本题为漫画寓意理解题，解题时需先分析漫画元素：漫画中自行车的两个车轮分别标注“改革”和“法治”，自行车承载的是“国家治理现代化”，说明改革与法治是推动国家治理现代化的两个核心力量，二者需协同配合。接着逐一分析选项，排除与漫画寓意不符的错误选项，选出最贴合主旨的答案。
【解析】
首先解读漫画主旨：漫画将改革和法治比作自行车的双轮，二者缺一不可，共同推动国家治理现代化。再分析各选项：A选项“改革和法治互不相干，各自独立运行”与漫画双轮驱动的寓意相悖，错误；B选项“改革是法治的前提，决定了法治的方向”，漫画未体现该关系，且表述不符合二者实际联系，错误；C选项“改革就是法治，法治就是改革，两者完全相同”，改革与法治是不同的社会治理方式，并非完全等同，错误；D选项“改革和法治相辅相成，共同推动国家治理现代化”，准确契合漫画双轮驱动的主旨，正确。
【答案】
D
【知识点】
改革与法治的关系、国家治理现代化
【点评】
本题通过漫画形式直观考查改革与法治的协同作用，需准确解读漫画的比喻义，理解二者对国家治理现代化的推动作用，属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.3
3.下面是关于国务院机构改革方案出台过程的流程图，由此可见（
）
①《党和国家机构改革方案》确认我国的国家性质
②全国人民代表大会是人民行使国家权力的机关
③要以法治引领改革，依照法定程序把改革方案上升为国家意志
④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
）①《党和国家机构改革方案》确认我国的国家性质
②全国人民代表大会是人民行使国家权力的机关
③要以法治引领改革，依照法定程序把改革方案上升为国家意志
④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
3.D
解析
【分析】
本题围绕国务院机构改革方案的出台流程考查政治相关知识点，解题思路为：先梳理流程图中涉及的主体（中国共产党、全国人大）及程序，再逐一分析每个选项的正误，排除错误选项后确定答案。第一步，明确流程：党的二十大部署改革，二十届二中全会通过方案，最终由全国人大表决通过；第二步，分析选项：①选项，我国国家性质由宪法确认，并非该方案，故①错误；②选项，全国人大表决通过方案，体现其是人民行使国家权力的机关，②正确；③选项，改革方案经法定程序上升为国家意志，体现依法定程序推进改革，③正确；④选项，整个过程由党领导部署，体现党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，④正确。综上，排除含①的选项，得出答案。
【解析】
本题考查我国的政治制度相关知识。结合流程图：1. 党的二十大作出部署，二十届二中全会审议通过方案，体现中国共产党的领导，说明中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征（对应④）；2. 方案最终由十四届全国人大一次会议表决通过，说明全国人民代表大会是人民行使国家权力的机关（对应②），同时这一过程是依照法定程序将党的主张上升为国家意志，体现以法治引领改革，把改革方案上升为国家意志（对应③）；3. ①选项错误，因为我国的国家性质是由宪法明确规定的，并非《党和国家机构改革方案》确认的。因此②③④正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
党的领导、全国人大职权、依法治国
【点评】
本题结合机构改革方案的出台流程，考查学生对我国政治制度核心知识点的理解，需准确区分各主体职能及相关概念，属于中等难度的政治选择题。
【难度系数】
0.5
本题围绕国务院机构改革方案的出台流程考查政治相关知识点，解题思路为：先梳理流程图中涉及的主体（中国共产党、全国人大）及程序，再逐一分析每个选项的正误，排除错误选项后确定答案。第一步，明确流程：党的二十大部署改革，二十届二中全会通过方案，最终由全国人大表决通过；第二步，分析选项：①选项，我国国家性质由宪法确认，并非该方案，故①错误；②选项，全国人大表决通过方案，体现其是人民行使国家权力的机关，②正确；③选项，改革方案经法定程序上升为国家意志，体现依法定程序推进改革，③正确；④选项，整个过程由党领导部署，体现党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，④正确。综上，排除含①的选项，得出答案。
【解析】
本题考查我国的政治制度相关知识。结合流程图：1. 党的二十大作出部署，二十届二中全会审议通过方案，体现中国共产党的领导，说明中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征（对应④）；2. 方案最终由十四届全国人大一次会议表决通过，说明全国人民代表大会是人民行使国家权力的机关（对应②），同时这一过程是依照法定程序将党的主张上升为国家意志，体现以法治引领改革，把改革方案上升为国家意志（对应③）；3. ①选项错误，因为我国的国家性质是由宪法明确规定的，并非《党和国家机构改革方案》确认的。因此②③④正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
党的领导、全国人大职权、依法治国
【点评】
本题结合机构改革方案的出台流程，考查学生对我国政治制度核心知识点的理解，需准确区分各主体职能及相关概念，属于中等难度的政治选择题。
【难度系数】
0.5
