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(
—Great! It's better for everybody to have a
A.way
B.time
C.method
D.chance
D
)1. —Have you heard that the volunteer group leader finally decided to let Helen try?—Great! It's better for everybody to have a
D
to show his or her skills.A.way
B.time
C.method
D.chance
答案
1. D 【点拨】根据语境可知,此处指有一个展示自己技能的机会。故选 D。
解析
【分析】
先通读对话理解语境：一方提及志愿者组长最终让Helen尝试，另一方回应称对每个人而言，有展示自身技能的事物更好。接着辨析选项词义，结合固定搭配判断，选出符合语境的答案。
【解析】
首先分析语境：对话核心是“给人展示技能的机会”。再辨析选项：A.way意为“方法、道路”，不符合语境；B.time意为“时间”，have a time并非“有机会”的含义，不符合；C.method意为“方法”，侧重做事的具体方式，不符合；D.chance意为“机会”，固定搭配have a chance to do sth表示“有机会做某事”，契合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
名词辨析；固定搭配
【点评】
本题考查名词词义辨析及固定短语的运用，结合语境和固定搭配即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
先通读对话理解语境：一方提及志愿者组长最终让Helen尝试，另一方回应称对每个人而言，有展示自身技能的事物更好。接着辨析选项词义，结合固定搭配判断，选出符合语境的答案。
【解析】
首先分析语境：对话核心是“给人展示技能的机会”。再辨析选项：A.way意为“方法、道路”，不符合语境；B.time意为“时间”，have a time并非“有机会”的含义，不符合；C.method意为“方法”，侧重做事的具体方式，不符合；D.chance意为“机会”，固定搭配have a chance to do sth表示“有机会做某事”，契合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
名词辨析；固定搭配
【点评】
本题考查名词词义辨析及固定短语的运用，结合语境和固定搭配即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
(
A.instrument
B.development
C.advertisement
D.improvement
A
)2. The artist said that his favourite A
is a brush which helps him paint wonderful landscapes on the canvas(画布).A.instrument
B.development
C.advertisement
D.improvement
答案
2. A 【点拨】根据语境可知,brush 是一种绘画工具,因此空白处应填入表示“工具”的词。故选 A。
解析
【分析】
首先理解句子语境，空格处需填入一个名词，指代画笔，画笔是绘画所用的工具。接着逐一分析各选项的词义：A选项instrument意为“工具；乐器”，B选项development意为“发展”，C选项advertisement意为“广告”，D选项improvement意为“改进；改善”，结合语境只有A选项符合要求。
【解析】
根据句意，艺术家提到的画笔是用于绘画的工具，逐一分析选项：A. instrument（工具）符合语境；B. development（发展）、C. advertisement（广告）、D. improvement（改进）均与画笔的属性不符，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题考查名词词义辨析，需结合语境理解各选项含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先理解句子语境，空格处需填入一个名词，指代画笔，画笔是绘画所用的工具。接着逐一分析各选项的词义：A选项instrument意为“工具；乐器”，B选项development意为“发展”，C选项advertisement意为“广告”，D选项improvement意为“改进；改善”，结合语境只有A选项符合要求。
【解析】
根据句意，艺术家提到的画笔是用于绘画的工具，逐一分析选项：A. instrument（工具）符合语境；B. development（发展）、C. advertisement（广告）、D. improvement（改进）均与画笔的属性不符，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题考查名词词义辨析，需结合语境理解各选项含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.come true
B.under stress
C.pay off
D.pay for
C
)3. If you keep working hard and never give up, all your efforts will C
in the end.A.come true
B.under stress
C.pay off
D.pay for
答案
3. C 【点拨】根据“keep working hard and never give up”可知,所有的付出终究会得到回报。故选 C。
解析
【分析】首先理解句子含义：如果你一直努力工作且从不放弃，你所有的努力最终会________。接着辨析各选项的含义和用法，结合语境选择合适的短语。
【解析】先分析句子结构，此处需填动词短语作谓语。A选项come true意为“实现”，主语通常是梦想、愿望等，不适合修饰efforts；B选项under stress是介词短语，不能作谓语，排除；C选项pay off意为“取得成功，得到回报”，主语可以是efforts（努力），符合语境；D选项pay for意为“为……付款，赔偿”，不符合句意。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；词义辨析
【点评】本题考查英语常用动词短语的含义及语境运用，属于基础题型，只要准确掌握各短语的意思并结合句意分析，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】0.3
【解析】先分析句子结构，此处需填动词短语作谓语。A选项come true意为“实现”，主语通常是梦想、愿望等，不适合修饰efforts；B选项under stress是介词短语，不能作谓语，排除；C选项pay off意为“取得成功，得到回报”，主语可以是efforts（努力），符合语境；D选项pay for意为“为……付款，赔偿”，不符合句意。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；词义辨析
【点评】本题考查英语常用动词短语的含义及语境运用，属于基础题型，只要准确掌握各短语的意思并结合句意分析，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】0.3
(
A.clues
B.doubts
C.thoughts
D.challenges
C
)4. I'm sorry to hear that. Make sure you have a good rest at home. By the way, please tell me your C
about our group report.A.clues
B.doubts
C.thoughts
D.challenges
答案
4. C 【点拨】根据语境可知,此处是询问对方对报告的看法或想法。故选 C。
解析
【分析】
先通读对话语境，理解句子表达的含义：对方告知要好好休息后，顺便询问关于小组报告的相关内容。接着分析各选项名词的词义，结合语境判断符合语义的选项，从而得出答案。
【解析】
首先明确各选项名词的含义：A选项clues意为“线索”；B选项doubts意为“怀疑；疑问”；C选项thoughts意为“想法；看法”；D选项challenges意为“挑战”。结合语境，此处是询问对方对小组报告的看法，因此thoughts符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查名词词义在具体语境中的运用，需要结合上下文语义准确辨析各选项名词的含义，属于基础词汇题，难度适中。
【难度系数】
0.7
先通读对话语境，理解句子表达的含义：对方告知要好好休息后，顺便询问关于小组报告的相关内容。接着分析各选项名词的词义，结合语境判断符合语义的选项，从而得出答案。
【解析】
首先明确各选项名词的含义：A选项clues意为“线索”；B选项doubts意为“怀疑；疑问”；C选项thoughts意为“想法；看法”；D选项challenges意为“挑战”。结合语境，此处是询问对方对小组报告的看法，因此thoughts符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查名词词义在具体语境中的运用，需要结合上下文语义准确辨析各选项名词的含义，属于基础词汇题，难度适中。
【难度系数】
0.7
(
A.creative
B.energetic
C.organized
D.practical
A
)5. My mum is A
in the kitchen. She often cooks something that we have never tasted before with her excellent cooking skills.A.creative
B.energetic
C.organized
D.practical
答案
5. A 【点拨】根据语境可知,妈妈在制作食物方面很有创造力。故选 A。
解析
【分析】
先通读句子理解语境：妈妈在厨房，用出色的厨艺制作我们从未尝过的食物，需结合各选项词义匹配语境，选出符合描述的形容词。
【解析】
逐一分析选项词义：A. creative（有创造力的）；B. energetic（精力充沛的）；C. organized（有条理的）；D. practical（实际的）。根据后半句“她用出色的厨艺做我们从未尝过的东西”，可知妈妈在烹饪方面有创造力，能做出新奇的食物，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题考查形容词在具体语境中的运用，需结合句子关键信息（从未尝过的食物）匹配词义，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
先通读句子理解语境：妈妈在厨房，用出色的厨艺制作我们从未尝过的食物，需结合各选项词义匹配语境，选出符合描述的形容词。
【解析】
逐一分析选项词义：A. creative（有创造力的）；B. energetic（精力充沛的）；C. organized（有条理的）；D. practical（实际的）。根据后半句“她用出色的厨艺做我们从未尝过的东西”，可知妈妈在烹饪方面有创造力，能做出新奇的食物，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题考查形容词在具体语境中的运用，需结合句子关键信息（从未尝过的食物）匹配词义，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
(
—No worries. Enjoying the present moment is what really
A.matters
B.minds
C.cares
D.works
A
)6. —I'm worried that my phone might go dead during our long walk.—No worries. Enjoying the present moment is what really
A
.A.matters
B.minds
C.cares
D.works
答案
6. A 【点拨】根据语境可知,第二个人强调享受当下的重要性。故选 A。
解析
【分析】本题是语境型动词词义辨析题，解题思路为：第一步，先理解对话上下文语境，明确第二个人想表达“享受当下才是真正重要的”这一核心意思；第二步，逐一分析四个选项动词的含义，判断哪个词能准确表达“重要”的语义；第三步，结合语境选出正确答案。
【解析】对话中，一方担心手机没电，另一方安慰说“别担心，享受当下才是真正重要的”。分析选项：A. matters作动词，意为“要紧，重要”，符合语境；B. minds作动词意为“介意”，不符合语义；C. cares意为“关心、在乎”，主语通常是人，此处主语是指代事物的what，搭配不当；D. works意为“起作用、工作”，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合日常交际对话考查动词辨析，需掌握常见动词的词义及用法，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.5
【解析】对话中，一方担心手机没电，另一方安慰说“别担心，享受当下才是真正重要的”。分析选项：A. matters作动词，意为“要紧，重要”，符合语境；B. minds作动词意为“介意”，不符合语义；C. cares意为“关心、在乎”，主语通常是人，此处主语是指代事物的what，搭配不当；D. works意为“起作用、工作”，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合日常交际对话考查动词辨析，需掌握常见动词的词义及用法，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.5
(
—Sorry. I'll put the cigarette out at once.
A.smoke
B.smoking
C.to smoke
D.smoked
C
)7. —Look at the sign! You aren't allowed C
in public places.—Sorry. I'll put the cigarette out at once.
A.smoke
B.smoking
C.to smoke
D.smoked
答案
7. C 【点拨】be allowed to do sth 被允许做某事。故选 C。
解析
【分析】本题考查动词allow的固定搭配用法。首先观察句子，使用了被动结构“be allowed”，需回忆allow的两种常用搭配：主动形式“allow doing sth”（允许做某事），被动形式“be allowed to do sth”（被允许做某事）。结合语境，此处表达“不被允许在公共场所吸烟”，被动结构后应接动词不定式，据此可判断答案。
【解析】句子为被动语态，固定搭配“be allowed to do sth”表示“被允许做某事”，因此空格处需填入动词不定式形式。选项中A为动词原形，B为动名词，C为动词不定式，D为过去式，故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词不定式；固定搭配；被动语态
【点评】本题考查allow的固定搭配，属于初中英语基础语法考点，难度较低，只要牢记be allowed to do sth的结构即可快速解题，是日常考试中常见的基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】句子为被动语态，固定搭配“be allowed to do sth”表示“被允许做某事”，因此空格处需填入动词不定式形式。选项中A为动词原形，B为动名词，C为动词不定式，D为过去式，故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词不定式；固定搭配；被动语态
【点评】本题考查allow的固定搭配，属于初中英语基础语法考点，难度较低，只要牢记be allowed to do sth的结构即可快速解题，是日常考试中常见的基础题型。
【难度系数】0.8
(
—Maybe she can manage herself.
A.received
B.returned
C.reminded
D.refused
D
)8. —I offered Sandy a helping hand. However, she D
it.—Maybe she can manage herself.
A.received
B.returned
C.reminded
D.refused
答案
8. D 【点拨】根据语境可知,Sandy 应该是拒绝了帮助。refuse 拒绝。故选 D。
解析
【分析】首先梳理对话逻辑：前句提到“我向Sandy伸出援手，但是她……”，后句回应“也许她能自己应付”，说明Sandy没有接受帮助，需选择表示“拒绝”的动词。接下来分析各选项词义，结合语境筛选正确答案。
【解析】句中“However”表转折，说明Sandy未接受帮助。A选项received意为“收到”，B选项returned意为“返回；归还”，C选项reminded意为“提醒”，D选项refused意为“拒绝”，只有D符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析，语境理解
【点评】本题考查日常交际中动词的词义辨析，需结合上下文的转折逻辑判断选项，属于基础题型，侧重考查语境运用能力。
【难度系数】0.8
【解析】句中“However”表转折，说明Sandy未接受帮助。A选项received意为“收到”，B选项returned意为“返回；归还”，C选项reminded意为“提醒”，D选项refused意为“拒绝”，只有D符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析，语境理解
【点评】本题考查日常交际中动词的词义辨析，需结合上下文的转折逻辑判断选项，属于基础题型，侧重考查语境运用能力。
【难度系数】0.8
(
—Stop feeling sad and keep
A.practising
B.smiling
C.worrying
D.complaining
A
)9. —I felt really sad about failing the Maths exam. What should I do?—Stop feeling sad and keep
A
every day. It can help you make progress.A.practising
B.smiling
C.worrying
D.complaining
答案
9. A 【点拨】根据“It can help you make progress.”可知,此处是建议每天坚持练习,这样能帮助取得进步。故选 A。
解析
【分析】首先理解对话语境：一方因数学考试失利感到难过并寻求建议，另一方给出建议，结合后文“能帮助你取得进步”的提示，需选择符合“坚持做某事以取得进步”的选项，同时注意固定搭配keep doing sth（坚持做某事）的用法，逐一分析各选项含义。
【解析】对话翻译：——我数学考试失利真的很难过，我该怎么办？——别难过，坚持每天练习，它能帮你取得进步。选项A：practising（练习），坚持练习数学有助于提升成绩、取得进步，符合语境；选项B：smiling（微笑），微笑与数学学习进步无直接关联；选项C：worrying（担心），担心无法解决问题，不符合建议的正向导向；选项D：complaining（抱怨），抱怨也不能帮助提升数学成绩。结合后文“make progress（取得进步）”的提示，确定选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配、语境理解
【点评】本题为情景交际类选择题，考查学生对语境的理解及固定短语keep doing sth的运用，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】对话翻译：——我数学考试失利真的很难过，我该怎么办？——别难过，坚持每天练习，它能帮你取得进步。选项A：practising（练习），坚持练习数学有助于提升成绩、取得进步，符合语境；选项B：smiling（微笑），微笑与数学学习进步无直接关联；选项C：worrying（担心），担心无法解决问题，不符合建议的正向导向；选项D：complaining（抱怨），抱怨也不能帮助提升数学成绩。结合后文“make progress（取得进步）”的提示，确定选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配、语境理解
【点评】本题为情景交际类选择题，考查学生对语境的理解及固定短语keep doing sth的运用，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
(
—Perhaps. She is
A.curious
B.energetic
C.modest
D.organized
D
)10. —Can Amy be the chairperson of the Students' Union?—Perhaps. She is
D
and can plan everything well.A.curious
B.energetic
C.modest
D.organized
答案
10. D 【点拨】根据“plan everything well”可知,这需要组织能力。故选 D。
解析
【分析】首先通读对话，理解语境：问句询问Amy是否能担任学生会主席，答句提到她能把一切计划好，需选择符合“能把一切计划好”这一特点的形容词。先明确各选项含义，再结合语境匹配。
【解析】逐一分析选项：A.curious意为“好奇的”，不符合“计划好一切”的语境；B.energetic意为“精力充沛的”，侧重精力充足，不直接对应计划能力；C.modest意为“谦虚的”，与计划能力无关；D.organized意为“有条理的、有组织的”，正好匹配“能把一切计划好”的要求，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题结合对话语境考查形容词词义辨析，需准确理解各形容词含义并匹配上下文逻辑，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A.curious意为“好奇的”，不符合“计划好一切”的语境；B.energetic意为“精力充沛的”，侧重精力充足，不直接对应计划能力；C.modest意为“谦虚的”，与计划能力无关；D.organized意为“有条理的、有组织的”，正好匹配“能把一切计划好”的要求，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题结合对话语境考查形容词词义辨析，需准确理解各形容词含义并匹配上下文逻辑，属于基础题型。
【难度系数】0.7
(
—
A.Certainly
B.Nearly
C.Hardly
D.Suddenly
A
)11. —Do you think we can visit all the places of interest in one day?—
A
! Our route is well-planned and time is enough.A.Certainly
B.Nearly
C.Hardly
D.Suddenly
答案
11. A 【点拨】根据“Our route is well-planned and time is enough.”可知,此处应表示肯定回应。故选 A。
解析
【分析】首先通读对话，抓住答句的关键信息“Our route is well-planned and time is enough（路线规划合理，时间足够）”，明确答句是对问句的肯定回应。再分析四个选项的含义：A选项Certainly意为“当然”，表肯定态度；B选项Nearly意为“几乎”，不符合语境；C选项Hardly意为“几乎不”，表否定，与“时间足够”矛盾；D选项Suddenly意为“突然”，是描述动作的副词，不适合回应问句。因此需选表肯定的选项。
【解析】对话翻译：——你认为我们能在一天内参观完所有名胜吗？——当然！我们的路线规划得很好，时间足够。逐一分析选项：A. Certainly（当然），用于表示肯定同意，契合答句语境；B. Nearly（几乎），无法体现肯定态度，不符合要求；C. Hardly（几乎不），是否定含义，与“时间足够”矛盾；D. Suddenly（突然），不能用来回应问句的询问，不符合逻辑。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际；副词词义辨析
【点评】本题考查日常情景对话中的副词辨析，解题关键是抓住答句中“时间足够”的提示判断肯定态度，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】对话翻译：——你认为我们能在一天内参观完所有名胜吗？——当然！我们的路线规划得很好，时间足够。逐一分析选项：A. Certainly（当然），用于表示肯定同意，契合答句语境；B. Nearly（几乎），无法体现肯定态度，不符合要求；C. Hardly（几乎不），是否定含义，与“时间足够”矛盾；D. Suddenly（突然），不能用来回应问句的询问，不符合逻辑。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际；副词词义辨析
【点评】本题考查日常情景对话中的副词辨析，解题关键是抓住答句中“时间足够”的提示判断肯定态度，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.As usual
B.As a result
C.On average
D.In fact
B
)12. Kitty listens carefully in class. B
, she does well in all the subjects.A.As usual
B.As a result
C.On average
D.In fact
答案
12. B 【点拨】根据语境可知,认真听讲是原因,所有科目学得好是结果,应选用表示因果关系的短语。故选 B。
解析
【分析】
本题考查英语短语的词义辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子的逻辑关系（前半句是原因，后半句是结果）选择合适的短语。
【解析】
先分析句子逻辑：前半句“Kitty listens carefully in class.”（Kitty上课认真听讲）是原因，后半句“she does well in all the subjects.”（她所有科目都学得好）是结果，需选表因果关系的短语。
逐一分析选项：
A. As usual：像往常一样，不符合因果逻辑；
B. As a result：结果，表因果关系，符合语境；
C. On average：平均，与语境无关；
D. In fact：事实上，不符合因果逻辑。
因此选B。
【答案】B
【知识点】短语词义辨析；句子逻辑关系
【点评】本题为基础短语辨析题，需结合句子的因果逻辑选择合适短语，难度较低，是英语学习中的常考基础题型。
【难度系数】0.8
本题考查英语短语的词义辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子的逻辑关系（前半句是原因，后半句是结果）选择合适的短语。
【解析】
先分析句子逻辑：前半句“Kitty listens carefully in class.”（Kitty上课认真听讲）是原因，后半句“she does well in all the subjects.”（她所有科目都学得好）是结果，需选表因果关系的短语。
逐一分析选项：
A. As usual：像往常一样，不符合因果逻辑；
B. As a result：结果，表因果关系，符合语境；
C. On average：平均，与语境无关；
D. In fact：事实上，不符合因果逻辑。
因此选B。
【答案】B
【知识点】短语词义辨析；句子逻辑关系
【点评】本题为基础短语辨析题，需结合句子的因果逻辑选择合适短语，难度较低，是英语学习中的常考基础题型。
【难度系数】0.8
(
—Just be yourself. The interviewers want to see the real you, so there's no need to
A.make up
B.give up
C.take up
D.clean up
A
)13. —I feel a bit nervous about the upcoming interview. Any advice?—Just be yourself. The interviewers want to see the real you, so there's no need to
A
stories.A.make up
B.give up
C.take up
D.clean up
答案
13. A 【点拨】根据“The interviewers want to see the real you”可知,面试官想看真实的你,因此不需要“编造”故事。故选 A。
解析
【分析】
先通读对话理解语境：一方因即将到来的面试紧张寻求建议，另一方建议做自己，面试官想要看到真实的你，因此不需要编造故事。接下来辨析四个选项的动词短语含义，结合语境选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项短语：A. make up 意为“编造（故事、谎言等）”；B. give up 意为“放弃”；C. take up 意为“占据（空间/时间）；开始从事”；D. clean up 意为“打扫干净”。根据前文“The interviewers want to see the real you（面试官想看真实的你）”可知，此处表达不需要编造故事，故应选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；情景交际
【点评】
本题结合面试场景考查常见动词短语的含义，需结合语境判断短语用法，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
先通读对话理解语境：一方因即将到来的面试紧张寻求建议，另一方建议做自己，面试官想要看到真实的你，因此不需要编造故事。接下来辨析四个选项的动词短语含义，结合语境选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项短语：A. make up 意为“编造（故事、谎言等）”；B. give up 意为“放弃”；C. take up 意为“占据（空间/时间）；开始从事”；D. clean up 意为“打扫干净”。根据前文“The interviewers want to see the real you（面试官想看真实的你）”可知，此处表达不需要编造故事，故应选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；情景交际
【点评】
本题结合面试场景考查常见动词短语的含义，需结合语境判断短语用法，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
