2026年亮点给力提优课时作业本五年级语文上册人教版江苏专版第85页答案
4.(深圳龙岗区月考)缝纫机旁母亲佝偻的身影,恰似冰心《荷叶·母亲》里那枝在大雨中倾斜呵护红莲的荷叶。阅读下面这段话,对其意思概括最恰当的一项是 (
D

母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

A.母亲是荷叶。
B.荷叶是红莲在无遮拦天空下的荫蔽。
C.“我”是红莲。
D.母亲是“我”在无遮拦天空下的荫蔽。

答案

4. D
三、新思维 逻辑梳理 导演和编剧商量后,决定重点拍摄《慈母情深》中的四个主要场景,以串起整个故事。请你用小标题的形式将场景内容补充完整。
场景一:初到厂房
场景二:

慈母情深
场景三:
场景四:

答案

场景二:寻找母亲
场景三:向母亲要钱
场景四:母亲塞钱给“我”
四、在拍摄下面两个镜头时,导演不知从何下手,请你帮他分析拍摄细节。
镜头一:台破缝纫机一行行排列着,个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,个女人的身体和只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
镜头二:背直起来了,转过身来了,褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,眼睛……
1. (语文要素)·镜头一的文字描写了
厂房里女人们忙碌
的场景。从“七八十”的反复使用中,我感受到
母亲工作环境的恶劣、母亲工作的辛苦以及挣钱的不易
。镜头二的文字运用
动作
神态
描写来刻画母亲,体现了母亲
辛苦、疲惫
的形象。“我的母亲”反复出现,表达了“我”
看到母亲辛苦劳作时内心的震惊、心疼与对母亲深深的感激、敬爱之情
。因此,这两个镜头可以运用慢镜头的方式拍摄。
2. 导演想在拍摄镜头一时加入“我”当时的内心独白,请你帮忙写出。

答案

1. 厂房里女人们忙碌 母亲工作环境的恶劣、母亲工作的辛苦以及挣钱的不易 动作 神态 辛苦、疲惫 看到母亲辛苦劳作时内心的震惊、心疼与对母亲深深的感激、敬爱之情
2. 示例:母亲啊,您竟然在这样差的环境中工作,这太令我心疼了!您挣钱这么不容易,我哪还好意思开口向您要钱!
五、(北京东城区期末改编)编剧认为拍好下面片段中的场景十分关键,请你和导演商议拍摄方案。
① 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。
② 旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供
他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
③ 母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
④ 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
1. 新思维 逻辑梳理 选文中的每个自然段都对应一个镜头,请用简洁的语言概括出来。

2. 有同学认为“旁边一个女人”的描写不是拍摄重点,可以舍弃,你认为呢?为什么?

3. 语文要素·第①自然段属于
描写,我建议用特写镜头拍摄,因为这样可以突出

4. 选文中有一个画面可以用“快镜头”表现,用“——”画出来,并说说其运用的修辞手法,以及你从中读懂了什么。

答案

1. ② 女工友阻止母亲给“我”钱并责备“我”
③ 母亲将钱塞在“我”手里并回应女工友
④ 母亲又开始忙碌地工作
2. 示例:我认为不可以舍弃。旁边一个女人说的话是侧面描写,通过他人的话语,衬托出母亲的通情达理和对“我”无私、伟大的爱。
3. 细节 母亲工作的辛苦和赚钱的不易
4. 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 这句话运用了反复的修辞手法,连续使用了四个“立刻”,表明母亲工作时动作快、节奏快,写出了母亲不辞劳苦、争分夺秒的工作状态,突出了母亲的辛劳和伟大,体现了“我”对母亲的格外心疼。