七、习作。
题目:藏在里的爱
父母的爱,可能藏在清晨的一碗热汤面里,藏在深夜为你盖被子的动作里,藏在看似“唠叨”的叮嘱里;老师的爱,可能藏在作业本的红批注里,藏在课后留堂的辅导里……请先将题目补充完整,再通过具体事例,把你感受到的那份爱写下来,不少于400字。

示例：
# 藏在毛衣里的爱
我的衣柜最里面叠着一件藏青色的厚毛衣，针脚歪歪扭扭的，袖口处还有个小小的兔子补丁，那是奶奶织给我的。
之前我总羡慕同学身上买的新款毛衣，又软又好看，总嫌这件手织的毛衣样式老，穿出去怕被笑话。去年深秋下了场冷雨，我上学前嫌丑不肯穿这件毛衣，偷偷把它塞在了沙发缝里。放学的时候气温骤降，我冻得缩着脖子往家跑，刚出校门就看见奶奶举着那件毛衣站在风里，她的裤脚全湿了，头发上还沾着碎雨丝。她看见我就赶紧迎上来，把毛衣往我身上套，我碰到她的手，凉得像块冰。
后来我才知道，奶奶为了赶在降温前织好这件毛衣，每天晚上都戴着老花镜坐在客厅的小灯底下织到十点多，她眼睛花，好几次被织针扎到手指，指尖上的小血点我之前从来都没注意到。袖口的破洞是我之前骑车勾坏的，奶奶戴着老花镜补了好久，还特意在补丁旁边织了个我最爱的小兔子图案，就怕我嫌不好看不肯穿。
现在我每次穿上这件毛衣，都觉得暖乎乎的，冷风根本吹不透。原来奶奶的爱从来都没挂在嘴边，全藏在这一针一线里，裹着我，连最冷的冬天都变得暖融融的。

1. 首先补全题目：可以选择自己熟悉的、承载过他人爱意的具体事物补题，比如“毛衣”“热牛奶”“错题本”“伞柄”等，避免选择过于宽泛的内容。2. 写作思路：开头点题，引出承载爱意的具体事物；中间详细叙述对应的真实事例，加入人物动作、神态、自身心理活动的细节描写，写出一开始没察觉爱意、后来恍然大悟的过程，突出“藏”的特点；结尾升华情感，点明这份爱带给自己的触动。3. 要求内容真实，情感真挚，字数不少于400字。